A equipe técnica do SFA deve realizar o contato inicial com a família de origem o mais rápido possível. Essa ação é importante para informar aos familiares sobre o que é essa modalidade de acolhimento e sua metodologia, pois, na maioria das vezes, a família desconhece o Serviço de Acolhimento em Família Acolhedora.
Nesse sentido, considerando as boas práticas de atendimento inicial à família da criança ou adolescente em acolhimento, analise as assertivas abaixo, avaliando quais são atitudes que a equipe do SFA deve adotar nesse momento e, em seguida, marque a alternativa CORRETA:
I- Oferecer acolhida respeitosa e escuta qualificada.
II- Informar sobre os motivos da medida protetiva e do acolhimento.
III- Buscar informações ampliadas sobre a criança e/ou adolescente para facilitar a adaptação no acolhimento.
IV- Orientar e encaminhar a família de origem para advogado ou defensor público para garantia de orientação e defesa.
V- Apresentar a proposta de trabalho do SFA, que envolve a elaboração conjunta (família, equipe técnica e rede de serviços) de um plano de atendimento que vise, em primeiro lugar, o compromisso conjunto na busca de uma reintegração familiar da criança ou adolescente de forma protegida.
A. I, II, III e IV
B. II, III, IV e V
C. I, III, IV e V
D. I, II, III, IV e V
Nesse sentido, considerando as boas práticas de atendimento inicial à família da criança ou adolescente em acolhimento, analise as assertivas abaixo, avaliando quais são atitudes que a equipe do SFA deve adotar nesse momento e, em seguida, marque a alternativa CORRETA:
I- Oferecer acolhida respeitosa e escuta qualificada.
II- Informar sobre os motivos da medida protetiva e do acolhimento.
III- Buscar informações ampliadas sobre a criança e/ou adolescente para facilitar a adaptação no acolhimento.
IV- Orientar e encaminhar a família de origem para advogado ou defensor público para garantia de orientação e defesa.
V- Apresentar a proposta de trabalho do SFA, que envolve a elaboração conjunta (família, equipe técnica e rede de serviços) de um plano de atendimento que vise, em primeiro lugar, o compromisso conjunto na busca de uma reintegração familiar da criança ou adolescente de forma protegida.
A. I, II, III e IV
B. II, III, IV e V
C. I, III, IV e V
D. I, II, III, IV e V
Respostas
Ed 
há 8 meses
Vamos analisar cada uma das assertivas: I- Oferecer acolhida respeitosa e escuta qualificada. Verdadeiro, essa é uma prática fundamental para estabelecer um bom relacionamento com a família. II- Informar sobre os motivos da medida protetiva e do acolhimento. Verdadeiro, é importante que a família entenda os motivos que levaram ao acolhimento. III- Buscar informações ampliadas sobre a criança e/ou adolescente para facilitar a adaptação no acolhimento. Verdadeiro, essa prática ajuda a equipe a entender melhor as necessidades da criança ou adolescente. IV- Orientar e encaminhar a família de origem para advogado ou defensor público para garantia de orientação e defesa. Verdadeiro, essa orientação é importante para assegurar os direitos da família. V- Apresentar a proposta de trabalho do SFA, que envolve a elaboração conjunta (família, equipe técnica e rede de serviços) de um plano de atendimento que vise, em primeiro lugar, o compromisso conjunto na busca de uma reintegração familiar da criança ou adolescente de forma protegida. Verdadeiro, essa é uma prática essencial para o trabalho em equipe e a reintegração familiar. Todos os itens (I, II, III, IV e V) estão corretos e refletem boas práticas de atendimento inicial à família da criança ou adolescente em acolhimento. Portanto, a alternativa correta é: D. I, II, III, IV e V.
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O papel exercido pela família acolhedora deve ser bem delimitado, para que não haja nenhum desentendimento ou frustrações durante o processo. É importante deixar claro que o acolhimento é um recurso temporário, tanto para a criança quanto para a família acolhedora, para que a desvinculação ocorra da forma menos traumática e mais tranquila possível para todos os envolvidos.
Sobre o papel da família colhedora, assinale a informação CORRETA:
A. A partir do acolhimento a família exercerá o papel de responsável pela criança ou adolescente, estando à frente de todas as decisões referentes à educação, religião, alimentação, entre outras situações do cotidiano.
B. A família ficará responsável pelo cotidiano da criança ou adolescente, mas sempre em conjunto com a equipe técnica do SFA, não podendo tomar decisões sozinha sobre situações que tenham impacto permanente na vida da criança ou adolescente.
C. A família deve consultar o SFA em toda e qualquer situação, incluindo aquelas referentes ao cotidiano da criança ou adolescente.
D. A família acolhedora deve sempre consultar a família de origem, buscando entender o que queriam para o futuro da criança e ou adolescente.
O acompanhamento da família é essencial para se ofertar um serviço de qualidade, já que a família passa a fazer parte da vida da criança ou adolescente acolhido, orientando, amando, cuidando e aconselhando. Neste sentido, a equipe técnica do SFA deve dar o suporte e realizar o acompanhamento contínuo, observando cada caso, suas demandas e necessidades.
Com base no conteúdo da apostila sobre acompanhamento da família acolhedora, analise as afirmativas abaixo considerando os fatores que são essenciais para um bom acolhimento e, em seguida, marque a alternativa CORRETA:
I- É fundamental que a relação da equipe técnica com a família acolhedora seja de corresponsabilidade, construída diariamente a partir do diálogo, da abertura e da verdade, resultando na imprescindível relação de confiança mútua.
II- O acompanhamento da família acolhedora deve ocorrer somente através de grupo, uma vez que poupa tempo da equipe técnica do SFA, que pode se dedicar a outras demandas.
III- O acompanhamento individual da família acolhedora acontecerá através de visitas domiciliares, atendimento na sede do serviço e atendimento externo com a participação da criança ou adolescente.
IV- Nos encontros com a família acolhedora, a dupla psicossocial do SFA deve trabalhar apenas questões objetivas. Não cabe realizar uma escuta sobre as angústias, medos e sentimentos da família.
A. Apenas a I está incorreta.
B. Apenas IV está incorreta.
C. Apenas I e III estão corretas.
D. Apenas III e II estão corretas.
A formação inicial de famílias acolhedoras tem por finalidade a aproximação e estabelecimento de vínculos com as famílias candidatas ao Serviço de Família Acolhedora, além de possibilitar o esclarecimento das dúvidas que surgem durante o processo. Ademais, possibilita a troca de experiências entre os participantes que já integram o Serviço.
Acerca da metodologia a ser utilizada na formação inicial, assinale a alternativa CORRETA:
A. As estratégias utilizadas na formação inicial devem prever uma metodologia que não envolva a participação das famílias candidatas, evitando que elas se sintam intimidadas com dinâmicas que demandem a sua participação.
B. Os encontros devem contar com recursos variados (audiovisuais, depoimentos, dinâmicas em grupos, exercícios práticos, entre outros) e com a participação efetiva dos candidatos, o que favorece o entendimento do conteúdo e sua posterior incorporação no cotidiano do acolhimento.
C. Nos encontros de formação das famílias acolhedoras, compete exclusivamente à equipe do SFA conduzir o diálogo e direcionar as reflexões para os temas que fazem parte do cotidiano das famílias que estão acolhendo.
D. Deve-se planejar as dinâmicas com antecedência, considerando, de forma geral, os conteúdos a serem repassados. As características específicas de cada família devem ser consideradas apenas nos encontros individuais, uma vez que não interferem na dinâmica dos encontros em grupo.
Uma vez que o município se engaja no processo de implantação do SFA, deve iniciar a divulgação entre os profissionais, serviços da rede e para a comunidade local. Desse modo, dentro dos dois objetivos gerais, é importante delimitar objetivos específicos condizentes com o contexto em que o SFA está inserido.
Baseando nessas informações e em seu estudo, marque a alternativa que não corresponda a um objetivo específico (INCORRETA):
A. Informar sobre a existência e funcionamento do SFA no município.
B. Tirar dúvidas e elucidar concepções equivocadas sobre o acolhimento familiar, informando sobre as diferenças entre SFA, acolhimento institucional, apadrinhamento afetivo e adoção.
C. Implementar ações visando uma mudança de paradigma para que a cultura do acolhimento familiar prevaleça em relação à cultura da institucionalização.
D. Garantir o sigilo e confidencialidade sobre as crianças e adolescentes privados de cuidados parentais, evitando divulgar dados sobre a situação do acolhimento no Brasil.
O primeiro encontro com a família acolhedora e o primeiro contato com o lugar em que acontecerá o acolhimento é bastante significativo, devendo ser acompanhado pela equipe técnica do Serviço de Acolhimento em Família Acolhedora.
Considerando o conteúdo estudado sobre a postura e as atitudes da família acolhedora condizentes com esse primeiro momento, analise as assertivas abaixo, indicando se são falsas ou verdadeiras:
Após o primeiro contato da equipe do SFA com a criança ou adolescente, é muito importante o diálogo da equipe com a família acolhedora para tratar das demandas e dificuldades que se possam apresentar.
A família acolhedora deve demonstrar interesse pela criança ou adolescente. Uma das formas de fazer isso, é questionando-a sobre a sua história de vida, sua família de origem e a situação que gerou o acolhimento, dando oportunidade para que expresse seus sentimentos, medos e angústias.
Carinhos e contato físico são essenciais para que a criança ou adolescente se sinta acolhido desde o primeiro instante, comprovando que está em um lugar seguro, com amor e respeito.
Manifeste interesse pelas necessidades da criança ou adolescente desde o primeiro contato, mas sem pressioná-la, mostrando respeito e deixando-a confortável.
Algumas ferramentas e estratégias podem fortalecer o trabalho da equipe técnica do SFA, sendo utilizadas tanto com as crianças ou adolescentes em acolhimento, na formação inicial de famílias acolhedoras e no acompanhamento da família de origem ou extensa. Entre tais instrumentos está o genograma, sobre o qual é CORRETO afirmar que:
A. É uma ferramenta que permite a elaboração da “árvore da família” por meio da representação gráfica de seus membros e de suas relações, sendo um instrumento restrito às intervenções realizadas pela rede de proteção antes do acolhimento.
B. Utiliza-se símbolos diferentes para indicar, por exemplo, o sexo, os tipos de relações desenvolvidas entre os membros da família, incluindo também informações como nome, data de nascimento e falecimento. Por ser um instrumento de representação gráfica, não inclui informações sobre situações e experiências significativas.
C. Durante a construção do genograma, sugere-se que a família participe ativamente, relatando a história de sua origem, as particularidades dos seus membros, os acontecimentos significativos de sua história e as condições de saúde da família. Para esse registro, o genograma inclui símbolos que representam graficamente situações e experiências significativas, tais como: relações com abuso sexual, abuso de álcool/drogas, relação fusionada-conflituosa, doença crônica, dentre muitas outas.
D. O genograma propicia a reflexão sobre o lugar de cada um na família e o conhecimento mais ampliado das gerações anteriores, tornando possível um melhor esclarecimento sobre situações transgeracionais que podem estar presentes no histórico familiar. Para tanto, é importante incluir no genograma a representação de pelo menos cinco gerações da família.
No serviço de acolhimento, podem surgir situações que podem comprometer o sucesso do acolhimento, já que o serviço conta com a participação de famílias e indivíduos de diferentes características e realidades. Com base nessa assertiva e no conteúdo estudado, marque a alternativa CORRETA que responda à seguinte questão: qual dos elementos abaixo podemos considerar como possíveis fatores de risco para um acolhimento familiar?
A. A família acolhedora se comporta como pais biológicos da criança ou adolescente e ignora o caráter temporário do acolhimento, nutrindo muitas expectativas em relação aos seus resultados.
B. A família acolhedora auxilia a criança e ou adolescente a lidar com seu passado e com os problemas advindos da vivência que ocasionou o acolhimento.
A elaboração de um Projeto Político Pedagógico deve ser realizada de maneira coletiva, buscando a efetivação de direitos em qualquer área que se estabeleça. No Serviço de Acolhimento não é diferente. A construção deste projeto deve envolver os diversos atores que possam identificar as demandas e necessidades que serão viabilizadas. Pensando em um roteiro de construção de Projeto Político Pedagógico de um Serviço de Família Acolhedora, analise as afirmativas abaixo e, em seguida, marque a alternativa CORRETA:
I - O PPP deverá descrever os valores e princípios do trabalho a ser desenvolvido pelo Serviço de Acolhimento em Família Acolhedora, sendo desnecessária a contextualização sobre o momento sócio-histórico, político e econômico no qual o serviço foi criado.
II - A Justificativa se caracteriza na sistematização da razão de ser (o porquê) do Serviço de Acolhimento em Família Acolhedora dentro do contexto social. Já os objetivos do SFA referem-se ao propósito, às conquistas e aos resultados esperados.
III - Devem constar da metodologia de trabalho e dos fluxos de atendimento descritos no PPP todas as atividades executadas, sequencialmente ou ao mesmo tempo, durante o período de acompanhamento do Serviço de Acolhimento em Família Acolhedora.
IV - O PPP deve estar presente no cotidiano do trabalho do SFA, portanto, seu monitoramento e avaliação é permanente, além do detalhamento das atividades e ações realizadas em articulação com a rede de serviços local, Sistema de Justiça e outros atores do SGD/CA.
A. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
B. Todas estão corretas.
C. Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
D. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
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