Para responder à questão sobre a definição de autismo segundo a Secretaria de Educação Especial do MEC, vamos analisar as alternativas: a) Um transtorno de desenvolvimento caracterizado por problemas nas áreas da comunicação, interação, como padrões restritos e estereotipados de comportamento, interesses e atividades. - Esta definição abrange os principais aspectos do autismo, incluindo dificuldades de comunicação e interação social, além de comportamentos repetitivos. b) Perda de contato com a realidade e consequente dificuldade ou impossibilidade de alfabetização. - Essa definição não se aplica ao autismo, pois não é uma característica central do transtorno. c) Comportamentos humanos que se centralizam em si mesmos, voltados ao letramento. - Essa definição é muito vaga e não representa adequadamente o autismo. d) Desejo obsessivo de envolvimento e de manutenção da uniformidade. - Essa definição não é precisa e não reflete as características do autismo. e) Um distúrbio infantil caracterizado por inabilidade inata de relacionar-se de forma marcante com outras pessoas. - Embora mencione dificuldades de relacionamento, não abrange todos os aspectos do autismo. A alternativa que melhor representa a definição de autismo segundo a Secretaria de Educação Especial do MEC é: a) Um transtorno de desenvolvimento caracterizado por problemas nas áreas da comunicação, interação, como padrões restritos e estereotipados de comportamento, interesses e atividades.