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Comunicação e Expressão

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A partir da leitura do excerto e considerando o conteúdo estudado sobre o tópico, analise as condições de coerência a seguir e associe-as com os exemplos nas quais estão representadas.
1) Falta coerência semântica. 2) Falta coerência sintática. 3) Falta coerência estilística. 4) Falta coerência pragmática. ( ) Se o emissor declarar: “A alegria onde senti foi imensa”. ( ) Se o emissor declarar: “A professora aspirou o aluno”. ( ) Se o emissor, numa situação formal, declarar: “Infelizmente, a vaca foi pro brejo!”. ( ) Se o emissor, ao responder se aceita sua noiva como legítima esposa, declarar: “Fiz uma ótima refeição na hora do almoço”. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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ExpressãoComunicativa

há 2 anos

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há 2 anos

Avaliação 3 comunicação e expressão
7 pág.

Avaliação 3 comunicação e expressão

UNINASSAU PARANAÍBA

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há 2 anos

Vamos analisar as condições de coerência e associá-las aos exemplos: 1) Falta coerência semântica: O significado das palavras não se encaixa no contexto. - Exemplo: “A professora aspirou o aluno.” (Falta coerência semântica) 2) Falta coerência sintática: A estrutura da frase não está correta. - Exemplo: “A alegria onde senti foi imensa.” (Falta coerência sintática) 3) Falta coerência estilística: O estilo da comunicação não é apropriado para a situação. - Exemplo: “Infelizmente, a vaca foi pro brejo!” (Falta coerência estilística em uma situação formal) 4) Falta coerência pragmática: A resposta não se relaciona com a pergunta ou situação. - Exemplo: “Fiz uma ótima refeição na hora do almoço.” (Falta coerência pragmática) Agora, a sequência correta seria: - (3) “A alegria onde senti foi imensa.” - Falta coerência sintática. - (1) “A professora aspirou o aluno.” - Falta coerência semântica. - (2) “Infelizmente, a vaca foi pro brejo!” - Falta coerência estilística. - (4) “Fiz uma ótima refeição na hora do almoço.” - Falta coerência pragmática. Portanto, a sequência correta é: 3, 1, 2, 4.

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UNINASSAU PARANAÍBA

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De acordo com o objetivo do emissor durante o ato comunicativo, ou seja, se deseja argumentar, informar, relatar ou orientar o receptor da mensagem, faz-se uso de tipologias textuais que apresentam algumas características predominantes.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas marcas linguísticas, pode-se afirmar que na última frase da tira verifica-se o uso de:
1. argumentação.
2. descrição.
3. injunção.
4. exposição.
5. narração.

Parte dos textos que pertencem à tipologia narrativa apresentam enredo, isto é, suas histórias dividem-se em situação inicial, conflito, complicação, clímax e desfecho. Assim, considerando as informações dadas, o trecho narrativo, e os estudos sobre gêneros textuais e a estrutura do enredo, analise os elementos a seguir e associe-os com as informações do trecho.
1) Situação inicial.
2) Conflito.
3) Complicação.
4) Clímax.
5) Desfecho.
( ) Acontecer a fuga.
( ) Aparecer um cheiro diferente no quarto e o aparecimento das formigas.
( ) Encontrar pequenos ossos de um anão.
( ) Ocorrer a recomposição do esqueleto até a falta de um osso.
( ) Chegar à pensão, encontrar a velha, alugar um quarto.

No dicionário, encontramos os seguintes conceitos para paralelismo: 'estado do que é paralelo; que tem correspondência ou simetria entre duas coisas'. Em textos, o paralelismo corresponde à ordenação de elementos de natureza semelhante.
Considerando essas informações dadas e o conteúdo estudado sobre relações coesivas e coerentes em diferentes situações, pode-se afirmar que na tirinha verifica-se a ocorrência de:
1. ambiguidade.
2. paralelismo semântico.
3. paralelismo por descrição.
4. redundância.
5. paralelismo sintático.

A condição para que um texto seja coerente é que o receptor tenha condições de recriar o sentido que o emissor pretende veicular, apresentando algum tipo de verossimilhança, isto é, ter analogia com a verdade.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre coerência textual e os conceitos relativos à verossimilhança em textos, analise as afirmativas a seguir sobre o texto apresentado na tirinha.
I. O texto apresenta verossimilhança externa, correspondendo à realidade circundante.
II. O texto apresenta verossimilhança interna, correspondendo a elementos específicos do texto.
III. O texto apresenta incoerência para os interlocutores, já que é inverossímil de acordo com os elementos do texto e sua organização.
IV. O texto apresenta concatenação e relação lógica entre suas ideias, ocorrendo verossimilhança interna.
1. II e III.
2. I e III.
3. I e II.
4. III e IV.
5. II e IV.

Quando se produz um texto, tem-se a intenção de se fazer entender, ou seja, ser coerente para os receptores; porém, alguns trechos ou aspectos podem apresentar problemas de incoerência.
Considerando essas informações e os estudos a respeito dos tipos de coerência textual, verifica-se no trecho citado a falta de coerência:
1. estilística.
2. temática.
3. pragmática.
4. genérica.
5. semântica.

A partir da leitura do trecho acima e considerando o conteúdo estudado sobre o tópico, analise as afirmativas a seguir sobre as informações relativas aos tipos de coerência.
Está correto apenas o que se afirma em:
I. A coerência estilística tem relação com a observação dos níveis de linguagem e o contexto em que os textos são produzidos.
II. A coerência genérica tem relação com as condições observadas entre a sequência dos atos de fala e a situação comunicativa.
III. A coerência pragmática tem relação com a escolha do gênero textual de acordo com a intenção comunicativa.
IV. A coerência sintática tem relação com o uso de recursos fornecidos pela língua, como o uso de pronomes.
1. II e IV.
2. I e III.
3. I e IV.
4. III e IV.
5. II e III.

Considerando o excerto e o conteúdo estudado sobre as características das tipologias, analise os tipos textuais a seguir e associe-os com suas respectivas informações.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1) Descrição.
2) Narração.
3) Argumentação.
4) Injunção.
Apresenta regras e procedimentos a serem seguidos.
Apresenta defesa de ponto de vista, organização lógica e relações de causa e efeito.
Apresenta identificação, localização e qualificação de seres.
Apresenta fatos e acontecimentos, além de sequência de tempo.

Considerando essas informações e os estudos realizados sobre argumentos, analise os tipos a seguir e associe-os com suas respectivas características.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1) Argumento por citação.
2) Argumento por comprovação.
3) Argumento por raciocínio lógico.
( ) Ocorre quando o emissor do texto apresenta relações de causa e consequência.
( ) Ocorre quando o emissor do texto usa informações verdadeiras, fatos e dados comprováveis.
( ) Ocorre quando o emissor do texto utiliza o enunciado de outro para fortalecer as próprias ideias, desde que as palavras do outro autor sejam prestigiadas.

A ambiguidade é observada como qualidade daquilo que apresenta incerteza, causando dúvidas sobre o sentido da mensagem para o receptor.
Considerando essas informações e os estudos sobre a busca de coesão e coerência, e as armadilhas do texto, pode-se afirmar que ocorre ambiguidade em:
1. 'Visitamos o apartamento cuja decoração é maravilhosa.'
2. 'O homem elaborou seu projeto e o colega fez sua apresentação.'
3. 'A mulher chegou ao trabalho na hora exata.'
4. 'O rapaz foi aprovado pela nova equipe.'
5. 'A garota, que está sempre nervosa, chegou a tempo.'

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