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A pedagogia, quando bem aplicada, reacende o desejo de saber mais, afirma Andrade (2017). Para que seja bem aplicada é necessário reconhecer a posição psicanalítica sobre a curiosidade, de que não há curiosidade coletiva. A curiosidade e os interesses de cada sujeito tem sempre aspectos singulares.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: I. No caso do professor, em suas relações com os alunos, o conhecimento do limite de certos aspectos da psicanálise na educação tem grande importância, Porque, II. Alguns professores tendem a provocar os comportamentos que mais temem - e sabemos que os temem mais em si mesmos que nos outros. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I
b. As asserções I e II são proposições falsas
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa

Praticando Para o Saber

há 2 anos

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Ed

há 2 anos

Vamos analisar as asserções: I. No caso do professor, em suas relações com os alunos, o conhecimento do limite de certos aspectos da psicanálise na educação tem grande importância. Essa afirmação parece verdadeira, pois entender os limites da psicanálise pode ajudar o professor a lidar melhor com a curiosidade e os interesses dos alunos. II. Alguns professores tendem a provocar os comportamentos que mais temem - e sabemos que os temem mais em si mesmos que nos outros. Essa afirmação também parece verdadeira, pois é um conceito comum na psicologia que as pessoas podem projetar seus próprios medos e inseguranças nos outros. Agora, vamos verificar a relação entre as duas asserções. A asserção II pode ser vista como uma justificativa para a asserção I, pois se um professor não reconhece seus próprios medos, pode acabar provocando comportamentos indesejados nos alunos. Portanto, ambas as asserções são verdadeiras e a II justifica a I. A alternativa correta é: a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

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Se inicialmente a escola apenas observava o lado acadêmico de seus integrantes, com as experiências dentro de seus muros se observou que o lado emocional é fundamental na aprendizagem e obtenção de objetivos a longo prazo. Atualmente, é muito mais comum reconhecer o impacto positivo e negativo do lado psicológico na educação.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: I. Félix (2007) ressalta o lado emocional como um aspecto que pode prejudicar a aprendizagem quando desvalorizado no ambiente escolar. O impacto dos problemas emocionais pode não ser claro, Pois, II. A primeira dessas razões é que um número significativo de alunos com dificuldades de aprendizagem tem, ao mesmo tempo, dificuldades emocionais, sociais e de conduta. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I
b. As asserções I e II são proposições falsas
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa

Moreira Leite (1981, p. 251, grifos no original), na clássica obra de introdução à psicologia escolar de Maria Helena Patto, discute a educação como uma preparação para as relações interpessoais. O autor ilustra a importância do conhecimento da psicanálise na educação, pois no nível profundo, esse processo de interação foi dividido, por Freud, em dois movimentos.
Que movimentos são esses? Assinale a alternativa correta:
a. Espelhamento e projeção
b. Introjeção e assimilação
c. Introjeção e espelhamento
d. Assimilação e projeção
e. Introjeção e projeção

A palavra behaviorismo vem da palavra inglesa ‘behaviorism’, sendo ‘behavior’ comportamento e o sufixo indicando o seu estudo. O behaviorismo é um conjunto de ideias sobre como fazer ciência sobre o ser humano. É o ideal filosófico de investigar o comportamento por ele mesmo.
Deste modo, analise as afirmativas abaixo: Assinale a alternativa correta:
I. O behaviorismo dá base e fundamenta a ação de pesquisadores e psicólogos e outros profissionais que se utilizam da Análise Aplicada do Comportamento.
II. No behaviorismo radical, o comportamento deixa de ser um dado periférico no entendimento do ser humano e se torna a informação principal a ser gerida e foco de mudança.
III. Devido ao grande número de adeptos e estudiosos e do crescente impacto da Terapia Comportamental na mídia brasileira, e apesar do reconhecimento internacional, no Brasil, Skinner ainda é muito aclamado.
IV. Muitas ideias do behaviorismo metodológico são atribuídas ao behaviorismo radical, fazendo com que educadores rejeitem suas contribuições antes mesmo de ouvir suas propostas.
a. Apenas I, III e IV estão corretas
b. Apenas II e III estão corretas
c. Apenas II, III e IV estão corretas
d. Apenas I, II e IV estão corretas
e. Todas as alternativas estão corretas

A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erikson abrange oito estágios durante o ciclo vital. Cada estágio envolve uma crise na personalidade, uma questão do desenvolvimento que é particularmente importante naquele momento, mas que continuará a ter alguma importância por toda a vida.
Diante deste contexto, analise as afirmativas abaixo: I. A formação da identidade inicia-se nos primeiros quatro estágios; II. Da solução positiva da crise surge um ego mais fragilizado; III. Da solução negativa temos surge um ego mais rico e forte; IV. A cada crise, a personalidade vai se reestruturando e se reformulando de acordo com as experiências vividas. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II, III e IV estão corretas
b. Todas as alternativas estão corretas
c. Apenas I, III e IV estão corretas
d. Apenas II e III estão corretas
e. Apenas I e IV estão corretas

A pedagogia, quando bem aplicada, reacende o desejo de saber mais, afirma Andrade (2017). Para que seja bem aplicada é necessário reconhecer a posição psicanalítica sobre a curiosidade, de que não há curiosidade coletiva.

Analise as afirmativas abaixo:

I. A curiosidade e os interesses de cada sujeito tem sempre aspectos singulares.

II. Um conteúdo acadêmico atinge e nutre o desejo de saber de cada criança de modo diferente, pois é alimentada por uma história única.

III. No caso do professor, em suas relações com os alunos, o conhecimento desse aspecto tem grande importância, porque alguns professores tendem a provocar os comportamentos que mais temem - e sabemos que os temem mais em si mesmos que nos outros.

IV. No nível profundo, esse processo de interação foi dividido, por Freud, em dois movimentos: o de introjeção e o de projeção.

Assinale a alternativa correta:

a.
Apenas II, III e IV estão corretas.

b.
Todas as alternativas estão corretas.

c.
Apenas I, III e IV estão corretas.

d.
Apenas I e IV estão corretas.

e.
Apenas II e III estão corretas.

De acordo com Papalia e Feldman (2014), as pesquisas em desenvolvimento têm como tarefa entender até que ponto determinados tipos de desenvolvimento podem ser modificados nas diversas idades. Sabe-se, por exemplo, que as diferenças individuais tendem a aumentar com a idade.
Deste modo, quanto as relações entre desenvolvimento humano e aprendizagem, analise as afirmativas abaixo: I. Devido a grande quantidade de estudos sobre o imprinting e sua utilização no questionamento se com seres humanos há aprendizagens tão fortemente relacionadas ao desenvolvimento. II. O pensamento dos desenvolvimentalistas sobre a importância do momento foi estimulado, em parte, pela pesquisa em outras espécies que mostravam experiências específicas exercendo efeitos diferentes ou mais fortes em alguns pontos no desenvolvimento do que em outros. III. Qualquer período de tempo durante o desenvolvimento em que um organismo é especificamente responsivo e aprende a partir de um tipo específico de estimulação. IV. Papalia e Feldman (2014) complementam que o período crítico é um intervalo de tempo mais ou menos preciso e específico em que um evento importante biologicamente, ou sua ausência, causa impacto sobre o desenvolvimento. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e III estão corretas
b. Apenas I, III e IV estão corretas
c. Apenas II, III e IV estão corretas
d. Todas as alternativas estão corretas
e. Apenas III e IV estão corretas

Toda ação inteligente, não importa quão rudimentar e concreta, pressupõe uma interpretação de alguma coisa da realidade externa, isto é, uma assimilação deste algo a algum tipo de sistema de significado existente na organização cognitiva do indivíduo. Dito isto, analise as afirmativas abaixo:
Assinale a alternativa correta:
I. O desenvolvimento refere-se à aquisição de uma resposta particular, aprendida em função da experiência, seja ela obtida de forma sistemática ou não.
II. A aprendizagem seria uma aprendizagem no sentido lato e ele é o responsável pela formação dos conhecimentos.
III. A elaboração do pensamento lógico demanda um processo interno de reflexão.
IV. O processo de equilibração pode ser definido como um mecanismo de organização de estruturas cognitivas em um sistema coerente que visa a levar o indivíduo à construção de uma forma de adaptação à realidade.
a. Apenas I, III e IV estão corretas.
b. Apenas II, III e IV estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Apenas III e IV estão corretas.

Durante muito tempo na história, a própria família tinha como responsabilidade educar suas crianças para o trabalho. Com o processo de educação para a vida laboral cada vez mais distante da família, com sua formalização cabendo à instituição escola, observou-se a necessidade de vários saberes para se atingir os objetivos da educação.
Assim sendo, analise as asserções abaixo: I. O lado emocional é um aspecto que não pode interferir e nem prejudicar a aprendizagem quando desvalorizado no ambiente escolar. II. O impacto dos problemas emocionais é claro, pois se complementa em três áreas: social, escolar e familiar. III. Por muitos anos a educação formal apenas atentou para as capacidades acadêmicas e a inteligência lógico-matemática e linguística. O que é pouco eficiente. IV. Quando há problemas emocionais e sociais graves é comum que eles repercutam na aprendizagem de crianças e adolescentes, levando a dificuldades gerais na aprendizagem, intensificando dificuldades específicas e, enfim, prejudicando o rendimento acadêmico. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e III estão corretas
b. Todas as alternativas estão corretas
c. Apenas I, III e IV estão corretas
d. Apenas III e IV estão corretas
e. Apenas II, III e IV estão corretas

Quando se trata de saúde mental, muitas pessoas acreditam que o único caminho é a medicação. Rossato, Constantino e Tessaro Leonardo (2017) alertam sobre a medicalização, termo aplicado a diferentes esferas da vida humana estendendo o domínio das ciências médicas (como neurociência, psiquiatria e etc), especialmente o poder médico, de maneira a transformar questões de vida, da escola e do trabalho em problemas médicos.
Assim, analise as afirmativas abaixo: Assinale a alternativa correta:
I. É possível que o fenômeno da medicalização tenha como origem a falta de informação confiável, e não sua presença.
II. Diante de situações desafiadoras envolvendo aspectos emocionais é comum que se busque a via supostamente mais rápida para resolvê-las, porém a sutileza e complexidade emocional não é apenas uma questão biológica e interna, ela surge e se manifesta nas interações sociais.
III. O alto consumo de medicamentos vem confirmando que o homem mantém viva sua busca pelas soluções pontuais para problemas complexos produzidos no intrincado das suas relações sociais.
IV. Muito embora se relacione aspectos emocionais com desempenho acadêmico, o bem-estar emocional e social é um objetivo fundamental em si mesmo, sendo, portanto, um objetivo da escola como um todo.
a. Apenas I, III e IV estão corretas
b. Apenas I, II e III estão corretas
c. Todas as alternativas estão corretas
d. Apenas II, III e IV estão corretas
e. Apenas II e III estão corretas