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Orientação Educacional

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Analise as assertivas a seguir considerando o que foi exposto acerca da leitura e da escrita:

I___ Ensinar a ler e escrever é um desafio que transcende amplamente a alfabetização em sentido estrito.

II___ Participar na cultura escrita supõe apropriar-se apenas da leitura.

III___ Participar na cultura escrita supõe assumir uma herança cultural que envolve o exercício de diversas operações com os textos e a colocação em ação de conhecimentos sobre as relações entre os textos.
É correto o que se afirma em:
A. I e III.
B. II.
C. I.
D. I e II.
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METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
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UNINTA

Respostas

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há 6 meses

Vamos analisar cada assertiva: I___ Ensinar a ler e escrever é um desafio que transcende amplamente a alfabetização em sentido estrito. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o ensino da leitura e escrita envolve aspectos além da mera decodificação de palavras, incluindo compreensão e uso da linguagem em contextos diversos. II___ Participar na cultura escrita supõe apropriar-se apenas da leitura. Falso, essa afirmativa está incorreta, pois participar da cultura escrita envolve tanto a leitura quanto a escrita, além de outras habilidades relacionadas. III___ Participar na cultura escrita supõe assumir uma herança cultural que envolve o exercício de diversas operações com os textos e a colocação em ação de conhecimentos sobre as relações entre os textos. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois participar da cultura escrita realmente envolve uma compreensão mais ampla e a capacidade de interagir com diferentes textos. Com base nas análises, as assertivas corretas são I e III. Portanto, a alternativa correta é: A. I e III.

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Aquele pelo qual um sujeito, denominado enunciador, apropria-se da língua e a converte em um ato de fala concreto, ou seja, trata-se de tomar a palavra em um determinado contexto e produzir enunciados concretos, se refere a:
A. Individuação.
B. Situação comunicacional.
C. Interação humana.
D. Ato enunciativo.

Um todo organizado, resultante da junção do plano da expressão com o plano do conteúdo. É dotado de sentido e estabelece comunicação entre os sujeitos. Essa é a definição de:
A. texto.
B. frase.
C. parágrafo.
D. gênero.

Dois conceitos relevantes para o estudo da linguagem e da língua são a existência de uma consciência linguística, e a existência de uma representação da linguagem e o manuseio da língua. Respectivamente, trata-se de:
Escolha uma opção:
A. Linguagem verbal e Linguagem escrita.
B. Gramática normativa e Gramática comparativa.
C. Conhecimento linguístico e Saber linguístico.
D. Língua falada e Língua escrita.

Leia as proposições a seguir que tratam da questão de conciliar as necessidades inerentes à instituição escolar ao propósito educativo de formar leitores e escritores.

I___ A fim de garantir possibilidades de escolarização das práticas sociais de leitura e de escrita, os professores devem programar o ensino a ser ministrado com intencionalidade.

II___ Um passo importante que deve ser dado em relação ao projeto curricular é o de explicitar a todos os agentes escolares a sua intencionalidade e meta a ser alcançada.

III___ Dentre os aspectos implícitos nas práticas pedagógicas, estão aqueles que resultam graças aos estudos sociolinguísticos, psicolinguísticos, antropológicos e históricos.
É correto o que se afirma em:
A. II e III.
B. II.
C. I, II e III.
D. I e II.

Relacione as colunas a fim de estabelecer a relação entre os tipos de variação linguística e seus respectivos exemplos.
I___ Variação fone´tico-fonolo´gica.
II___ Variação morfológica.
III___ Variação sintática.
IV___ Variação lexical.
V___ Variação estili´stico-pragma´tica.
A. II - IV - V - I - III.
B. IV - V - IV - I - III.
C. IV - II - V - I - III.
D. IV - II - V - III - I.

A adequação da variedade linguística é um ponto importante tanto para a forma falada quanto para a forma escrita da língua. A partir disso, relacione as variedades de uso da língua em diferentes situações comunicativas a partir do código abaixo:
I___ Situações Formais.
II___ Situações Informais.
A. I - II - II - I.
B. I - I - II - II.
C. II - II - II - I.
D. I - I - II - I.

São elementos constitutivos de um trabalho com projeto de leitura e de escrita na escola: Escolha uma opção: A. propósitos / destinatários / sequência de atividades. B. mediação / propósitos / destinatários. C. estratégias de ensino / propósitos / destinatários. D. habilidades / competências / sequência de atividades.

A noção de gênero remonta à Antiguidade. Um dos autores que nos legou uma importante teoria a esse respeito foi o filósofo:
A. Montesquieu.
B. Confúcio.
C. Aristóteles.
D. Sócrates.

Sobre os projetos pedagógicos com ênfase na leitura e seus objetivos, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.
1. Ler para resolver um problema prático.
2. Ler para se informar sobre um tema de interesse.
3. Ler para escrever.
4. Ler para buscar informações específicas.
A. 2 - 3 - 4 - 1.
B. 3 - 2 - 4 - 1.
C. 3 - 2 - 1 - 4.
D. 2 - 4 - 3 - 1.

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