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No período do Renascimento, a cultura e a arte do século XVI fizeram emergir grandes nomes da pintura entre os seus protagonistas, como Leonardo da Vinci e Miguelangelo.
Assinale a alternativa que indica o artista renascentista italiano que ficou conhecido como o Pintor das Madonas.
a. Rafael Sanzio.
b. Gian Lorenzo bernini.
c. Sandro Botticelli.
d. Giordano Bruno.
e. Rembrandt.
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Desenho ArtÍstico
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UNINGÁ

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há 7 meses

Para identificar o artista renascentista italiano conhecido como o "Pintor das Madonas", vamos analisar as opções: a) Rafael Sanzio - Conhecido por suas obras que retratam a Virgem Maria e as Madonas, é realmente o artista que se encaixa nessa descrição. b) Gian Lorenzo Bernini - Famoso escultor e arquiteto do barroco, não é conhecido por suas pinturas de Madonas. c) Sandro Botticelli - Embora tenha obras importantes, não é especificamente conhecido como o Pintor das Madonas. d) Giordano Bruno - Filósofo e astrônomo, não é um pintor e não se relaciona com o tema. e) Rembrandt - Pintor do barroco holandês, não é um artista renascentista italiano. Portanto, a alternativa correta é: a) Rafael Sanzio.

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A composição triangular foi utilizada por diversos artistas e desenhistas na história da arte, principalmente no período do _____________, final do século _______________________. Neste esquema, encontra-se ______________, de modo que o triângulo se localiza no centro ou distribuído na composição, conforme podemos perceber na obra de ____________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
a. Pós-impressionismo, século XX, dinâmica e ritmo, Pablo Picasso.
b. Impressionismo, século XX, harmonia, Vicent Van Gogh.
c. Rococó, século XX, equilíbrio, Dante Alighieri.
d. Renascimento, século XIV ao XVII, equilíbrio, Rafael Sanzio.
e. Barroco, século XIII, tensão na composição, Caravaggio.

Com relação a esta imagem, podemos identificar a perspectiva a seguir como:
a. Perspectiva plana com três pontos de fuga e um ponto de vista.
b. Perspectiva oblíqua com três pontos de fuga e um ponto de vista.
c. Perspectiva de esgoto, com quatro pontos de fuga.
d. Perspectiva de esgoto com três pontos de fuga e um ponto de vista.
e. Perspectiva aérea com quatro pontos de fuga e um ponto de vista.

De acordo com, Arnheim (2000, p. 87), em seu livro de percepção visual, a linha se apresenta de três modos diferentes, mas nesta imagem da maçã, encontramos só um tipo.
Observe e classifique-a:
a. Contorno.
b. Hachurada.
c. Curvas.
d. Objeto.
e. Horizontal.

Esse tipo de composição cria uma sensação de unidade com o fundo, em função de seu eixo, tanto em um círculo, quanto em um quadrado, os objetos se dispõem com equilíbrio. De maneira muito parecida com a composição triangular.
Trata-se de uma composição:
a. Centralizada com peso visual no centro.
b. Oposta com peso visual lado direito.
c. Triangular com peso visual do lado esquerdo.
d. Oblíqua com peso visual na diagonal.
e. Diagonal com peso visual centralizado.

Identifique o ponto de fuga para este tipo de perspectiva:
a. Três pontos de fuga, sendo dois para o fundo da sala e um para esquerda da sala.
b. Dois pontos de fuga, sendo um para direita e outro para esquerda.
c. Dois pontos de fuga, sendo um na direita e outro no centro.
d. Um ponto de fuga, sendo na linha dos olhos do observador.
e. Quatro pontos de fuga, sendo um para cada lado da sala.

O desenho envolve uma __________ do desenhista em relação à realidade e, pode imitá-la ou _______________ em realidade, com características próprias, as quais chamaram de ____________, e também com a utilização da técnica da perspectiva, para a representação da tridimensionalidade.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
a. Ação, prejudica-la, conceito.
b. Atitude, transformá-la, estilo.
c. Compreensão, conduzir, proposta.
d. Disposição, projetar, ritmo.
e. Interpretação, copiar, harmonia.

O ponto é a unidade gráfica mais simples e sua espessura depende do material utilizado para marcar. Tudo que é produzido inicia-se com o ponto. Este, representado separadamente, possui um significado em relação a outro elemento. O agrupamento de pontos pode se referir ao volume ou a sombras com meio-tom, causando um efeito visual.
Podemos afirmar que uma sequência de pontos em movimento representa:
a. Uma linha.
b. Uma corrente estilística.
c. Um desenho artístico.
d. Uma forma geométrica.
e. Pontilhismo.

Para esta paisagem, podemos afirmar que o observador está: a. A frente da imagem, observando a linha do horizonte. b. Ao fundo da imagem, observando as casas da direita. c. Mantendo seu olhar só para vislumbrar a paisagem do lado esquerdo. d. Ao lado direito, observando o voo dos pássaros com relação às casas. e. Observando as árvores, situando-se ao lado esquerdo da imagem.

Para produzir um desenho, mesmo que seja elementar, precisamos organizar a _____________ que será distribuida em um ____________, e neste, distribuir as formas _______________ para que possamos equilibrar e enquadrar o trabalho a ser executado. Todos se utilizam destas formas como base para execução dos desenhos a fim de dispormos em _____________ com um todo.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
a. Forma, esboço, compostas, partes.
b. Composição, espaço, geométricas, harmonia.
c. Estética, triangulo, circulares, detalhes.
d. Maneira, espaço, bidimensionais, assimetria.
e. Obra de arte, quadrado, triangulares, assimetria.

Consideramos como arte da pré-história todas as manifestações visuais encontradas no século XIX, na Espanha e no sul da França. Estas foram desenvolvidas nas cavernas e em outras localidades com o mesmo estilo, antes do surgimento das primeiras civilizações e, portanto, antes da escrita.
Segundo Farthing (2011, p. 16), “o termo “arte rupestre” é usado para descrever a prática que os povos antigos tinham de pintar e entalhar a rocha, ademais empilhar pedras para formar grandes desenhos no chão”. Portanto, isso pressupõe uma grande variedade de produção por povos diferentes, em locais diferentes, mas com algumas características comuns. Com relação a isso, assinale a alternativa correta:
a. Traços simples para início da primeira escrita, por meio da utilização do carvão.
b. Traços simples, precisos, sem intenção de profundidade, estética, artística, de modo que são figuras chapadas e com cores adquiridas da natureza.
c. Traços grossos, preto, com intenção de fazer arte e expressar sentimentos do grupo.
d. Traços simples com utilização do ferro, para desenhar suas famílias e registrar o comércio da carne.
e. Traços leves, escuros, com fisionomias humanas, cores adquiridas na natureza.

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