Desenho ArtÍstico

Prévia do material em texto

A composição triangular foi utilizada por diversos artistas e desenhistas na história da arte, principalmente no período do _____________, final do século _____________________. Neste esquema, encontra-se ______________, de modo que o triângulo se localiza no centro ou distribuído na composição, conforme podemos perceber na obra de ____________________. 
a.
Pós-impressionismo, século XX, dinâmica e ritmo, Pablo Picasso.
b.
Impressionismo, século XX, harmonia, Vicent Van Gogh
c.
Rococó, século XX, equilíbrio, Dante Alighieri.
d.
Renascimento, século XIV ao XVII, equilíbrio, Rafael Sanzio.
e.
Barroco, século XIII, tensão na composição, Caravaggio.
Feedback
A resposta correta é: Renascimento, século XIV ao XVII, equilíbrio, Rafael Sanzio.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Com relação a esta imagem, podemos identificar a perspectiva a seguir como: 
a.
Perspectiva plana com três pontos de fuga e um ponto de vista.
b.
Perspectiva oblíqua com três pontos de fuga e um ponto de vista.
c.
Perspectiva de esgoto, com quatro pontos de fuga.
d.
Perspectiva de esgoto com três pontos de fuga e um ponto de vista.
e.
Perspectiva aérea com quatro pontos de fuga e um ponto de vista.
Feedback
A resposta correta é: Perspectiva de esgoto com três pontos de fuga e um ponto de vista.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com, Arnheim (2000, p. 87), em seu livro de percepção visual, a linha se apresenta de três modos diferentes, mas nesta imagem da maçã, encontramos só um tipo. Observe e classifique-a: 
a.
Contorno.
b.
Hachurada.
c.
Curvas.
d.
Objeto.
e.
Horizontal.
Feedback
A resposta correta é: Hachurada.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Esse tipo de composição cria uma sensação de unidade com o fundo, em função de seu eixo, tanto em um círculo, quanto em um quadrado, os objetos se dispõem com equilíbrio. De maneira muito parecida com a composição triangular. Trata-se de uma composição: 
a.
Centralizada com peso visual no centro.
b.
Triangular com peso visual do lado esquerdo.
c.
Oblíqua com peso visual na diagonal.
d.
Diagonal com peso visual centralizado.
e.
Oposta com peso visual lado direito.
Feedback
A resposta correta é: Centralizada com peso visual no centro.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Identifique o ponto de fuga para este tipo de perspectiva: 
a.
Dois pontos de fuga, sendo um para direita e outro para esquerda.
b.
Dois pontos de fuga, sendo um na direita e outro no centro.
c.
Quatro pontos de fuga, sendo um para cada lado da sala.
d.
Um ponto de fuga, sendo na linha dos olhos do observador.
e.
Três pontos de fuga, sendo dois para o fundo da sala e um para esquerda da sala.
Feedback
A resposta correta é: Um ponto de fuga, sendo na linha dos olhos do observador.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O desenho envolve uma __________ do desenhista em relação à realidade e, pode imitá-la ou _______________ em realidade, com características próprias, as quais chamaram de ____________, e também com a utilização da técnica da perspectiva, para a representação da tridimensionalidade.
a.
Ação, prejudica-la, conceito.
b.
Atitude, transformá-la, estilo.
c.
Compreensão, conduzir, proposta.
d.
Disposição, projetar, ritmo.
e.
Interpretação, copiar, harmonia.
Feedback
A resposta correta é: Atitude, transformá-la, estilo.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O ponto é a unidade gráfica mais simples e sua espessura depende do material utilizado para marcar. Tudo que é produzido inicia-se com o ponto. Este, representado separadamente, possui um significado em relação a outro elemento. O agrupamento de pontos pode se referir ao volume ou a sombras com meio-tom, causando um efeito visual. Segundo Fruthiger (2001, p. 21), “no sentido gráfico o ponto é uma superfície material, visível ao olho humano. É a menor unidade gráfica, e por assim dizer, o ‘átomo’ de toda a expressão pictórica”. Podemos afirmar que uma sequência de pontos em movimento representa:
a.
Uma corrente estilística.
b.
Uma linha.
c.
Pontilhismo.
d.
Uma forma geométrica.
e.
Um desenho artístico.
Feedback
A resposta correta é: Uma linha.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Para esta paisagem, podemos afirmar que o observador está: 
a.
A frente da imagem, observando a linha do horizonte.
b.
Mantendo seu olhar só para vislumbrar a paisagem do lado esquerdo.
c.
Ao fundo da imagem, observando as casas da direita.
d.
Ao lado direito, observando o voo dos pássaros com relação às casas.
e.
Observando as árvores, situando-se ao lado esquerdo da imagem.
Feedback
A resposta correta é: A frente da imagem, observando a linha do horizonte.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Para produzir um desenho, mesmo que seja elementar, precisamos organizar a _____________ que será distribuida em um ____________, e neste, distribuir as formas _______________ para que possamos equilibrar e enquadrar o trabalho a ser executado. Todos se utilizam destas formas como base para execução dos desenhos a fim de dispormos em _____________ com um todo.
a.
Forma, esboço, compostas, partes.
b.
Composição, espaço, geométricas, harmonia.
c.
Estética, triangulo, circulares, detalhes.
d.
Maneira, espaço, bidimensionais, assimetria.
e.
Obra de arte, quadrado, triangulares, assimetria.
Feedback
A resposta correta é: Composição, espaço, geométricas, harmonia.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Parramón (2009, p. 100), “por composição entende-se a maneira de dispor o motivo dentro do plano do quadrado. Antes de começar o desenho, é importante estruturar, esboçar e avaliar o motivo, tentar compreender como se articulam as formas e os tons que configuram a disposição equilibrada e refletir sobre o aspecto que o modelo deverá transmitir para o desenho”. Identifique a melhor composição, segundo seu enquadramento: 
a.
3.
b.
1.
c.
1 e 2.
d.
2 e 3.
e.
2.
Feedback
A resposta correta é: 3.
Consideramos como arte da pré-história todas as manifestações visuais encontradas no século XIX, na Espanha e no sul da França. Estas foram desenvolvidas nas cavernas e em outras localidades com o mesmo estilo, antes do surgimento das primeiras civilizações e, portanto, antes da escrita.
Segundo Farthing (2011, p. 16), “o termo “arte rupestre” é usado para descrever a prática que os povos antigos tinham de pintar e entalhar a rocha, ademais empilhar pedras para formar grandes desenhos no chão”. Portanto, isso pressupõe uma grande variedade de produção por povos diferentes, em locais diferentes, mas com algumas características comuns.
a.
Traços simples para início da primeira escrita, por meio da utilização do carvão.
b.
Traços simples, precisos, sem intenção de profundidade, estética, artística, de modo que são figuras chapadas e com cores adquiridas da natureza.
c.
Traços grossos, preto, com intenção de fazer arte e expressar sentimentos do grupo.
d.
Traços simples com utilização do ferro, para desenhar suas famílias e registrar o comércio da carne.
e.
Traços leves, escuros, com fisionomias humanas, cores adquiridas na natureza.
Feedback
A resposta correta é: Traços simples, precisos, sem intenção de profundidade, estética, artística, de modo que são figuras chapadas e com cores adquiridas da natureza.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Em Roma, as pinturas eram utilizadas para ampliar os ambientes do interior das residências. Eram produzidas com a ________________________ e geralmente utilizavam motivos de paisagens e naturezas-mortas, estas eram tão realistas que pareciam ser continuidade _______________________. Exímios em representar nas pinturas das paredes, a imitação dos mármores como verdadeiros, com perspectiva em portais e colunas, ampliando o ambiente interno e provocando a ilusão de espaços imaginários, como os nichos para colocar estátuas.Com relação a esta imagem podemos afirmar que:
a.
Técnica de veladura – paisagem dos jardins.
b.
Técnica do afresco - dos jardins das casas.
c.
Técnica da perspectiva - das matas no outono.
d.
Técnica de mármore – cenas cotidianas.
e.
Técnica da mancha – dos vales encantados.
Feedback
A resposta correta é: Técnica do afresco - dos jardins das casas.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Mesopotâmia vem do grego, que significa “terra entre rios”, no caso, o rio Eufrates e o rio Tigre, onde hoje se situa o Iraque. Sua arte era de cunho religioso. A escrita (3.000 a.C.) era fruto de sinais obtidos com instrumentos como estilete, que marcavam em forma de cunha, em uma peça de argila, quando mole, com o objetivo de anotar impostos e registros de gado. Entre eles, estão os sumérios, os assírios e os babilônios. 
a.
Escrita cuneiforme.
b.
Escrita romana.
c.
Escrita hieróglifos.
d.
Escrita grega.
e.
Escrita demótica.
Feedback
A resposta correta é: Escrita cuneiforme.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Na escultura, o artista Gian Lorenzo Bernini, que em suas obras de retrato consegue captar a expressão facial, de modo que a figura parece respirar e ter vida. Distinguiu-se como escultor e arquiteto, além de pintor, desenhista e cenógrafo. Esculpiu numerosas obras de arte presentes até os dias atuais em Roma e no Vaticano.
Na obra a seguir, referente à mitologia romana, observamos a veracidade da emoção sentida pelos personagens e a maneira como utiliza o conhecimento do comportamento humano para dar forma visual para à sua experiência religiosa e mitológica. Que período pertence o artista? 
a.
Renascimento.
b.
Idade Média.
c.
Rococó.
d.
Barroco.
e.
Idade Antiga.
Feedback
A resposta correta é: Barroco.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Na pintura, os egípcios desenhavam os ornamentos que representavam a vida dos faraós mortos, para que continuassem a levar a vida como a que viveram, e além destas cenas também desenhavam o povo colhendo, tocando instrumentos, dançando e demais atividades cotidianas. Segundo Ostrower (1991, p. 74), a superfície recebe a mais extensa elaboração formal: “É fácil reconhecê-las não só nas figuras como também na escrita que as acompanha, nos hieróglifos”.
Na representação dos faraós e sacerdotes, o padrão da esquematização da figura humana seguia a lei da frontalidade, sendo que para a representação de camponeses, escravos, domésticos, prisioneiros, mercenários ou pessoas inferiores. O desenho era mais livre, mais solto, mais naturalista. Observe as figuras a seguir e como a representação da figura humana não tem a rigidez da representação dos faraós. Como representavam a lei da frontalidade? 
a.
Tronco de frente, pés e mãos de lado e rosto de perfil.
b.
Tronco de frente, pés de frente e mão de lado.
c.
Tronco, pés e mãos de lado, respeitando o rosto de perfil.
d.
Tronco de lado, pés de frente e mãos de lado.
e.
Tronco de lado, pés de frente e mãos de frente.
Feedback
A resposta correta é: Tronco de frente, pés e mãos de lado e rosto de perfil.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
No período do Renascimento, a cultura e a arte do século XVI fizeram emergir grandes nomes da pintura entre os seus protagonistas, como Leonardo da Vinci e Miguelangelo. Assinale a alternativa que indica o artista renascentista italiano que ficou conhecido como o Pintor das Madonas.
a.
Rembrandt.
b.
Gian Lorenzo bernini.
c.
Sandro Botticelli.
d.
Giordano Bruno.
e.
Rafael Sanzio.
Feedback
A resposta correta é: Rafael Sanzio.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O grupo De Stil (O Estilo) formou-se em 1917 a 1928, com uma publicação em revista. Franthing (2011) comenta que este grupo era livre e suas obras se limitavam em três cores primárias, acrescidas de preto, branco, cinza e os elementos que compunham, se limitavam a linhas horizontais e verticais e retangulares, compreendendo também o equilíbrio e a harmonia universal de todas as artes, estes trabalhavam com arquitetos, designers, para defender o neoplasticismo. O artista mais representativo deste movimento, tido como abstracionista formal é:
a.
Paul Gauguin.
b.
Henri Matisse.
c.
Piet Mondrian.
d.
Van Gogh.
e.
Picasso.
Feedback
A resposta correta é: Piet Mondrian.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Um artista que representava a natureza e pessoas comuns dividiu com Van Gogh sua moradia e atelier, mas não conseguiram ficar por muito tempo, pois, por vezes, discutia com Van Gogh, saiu da França para o Taiti. Representou a vida dos nativos em seu contexto de vida. Em suas obras, simplificou os contornos da forma, utilizando grandes manchas de cor forte, estranha e exótica, representando os filhos da natureza. Segundo Gombrich (2008, p. 551):
"Talvez nem sempre conseguisse alcançar plenamente o seu objetivo de lisura e simplicidade. Mas o seu anseio era tão apaixonado e sincero quanto o de Cèzanne por uma nova harmonia e quanto o de Van Gogh por uma nova mensagem, pois também sacrificou sua vida ao seu ideal. Sentiu-se incompreendido na Europa e decidiu regrassar para sempre às ilhas dos Mares do Sul. Após anos de solidão e desaponto, ali morreu de doenças e privações"
Estamos comentando de qual artista?
a.
Van Gogh.
b.
Picasso.
c.
Henri Matisse.
d.
Paul Gauguin.
e.
Piet Mondrian.
Feedback
A resposta correta é: Paul Gauguin.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Um destes períodos foi o arcaico, no século VII a. C., em que surge a democracia e o comércio, entre a Grécia e os centros mercantis do rio Nilo, que chamaram a atenção dos artistas gregos, para a arte do Egito e do Oriente Próximo. Segundo Farthing (2011, p. 48), “o aspecto mais notável da nova arte grega foi o desenvolvimento rápido da escultura, de um arquétipo arcaico simétrico e inicialmente geométrico – inspirado pelos egípcios - a uma anatomia e a uma expressão realistas exemplificadas pelas esculturas de Paternon (447 a. C. – 432 a. C.), em Atenas”. As duas esculturas apresentam-se em pé, com leve movimento nos pés. Pertenciam a um determinado período com características próprias. Identifique-as:
a.
Escribas, do período do helenístico.
b.
Kouros e kourai do período arcaico.
c.
Escribas do período arcaico.
d.
Dorífaro, do período arcaico.
e.
Policleto, do período clássico.
Feedback
A resposta correta é: Kouros e kourai do período arcaico.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Um dos movimentos que foi curto na arte moderna do século XX e teve mudanças significativas na área social, tecnológica e elétrica, em que os artistas, movidos por estas mudanças, envolveram-se com novas formas de representação e cores, abrindo caminhos para o cubismo e o expressionismo.
Segundo Farthing (2011, p. 370), “os experimentos com cores e espaços pictóricos que caracterizam as pinturas fauvistas desenvolveram-se da arte pós-impressionista”. Sendo assim, os artistas buscam a representação das formas com mais espontaneidade em suas pinceladas de modo imaginativo, sem se prender às cores da realidade. O auge deste movimento se deu entre 1905 e 1907. Vamos observar a imagem, visando identificar o artista, autor de tal obra. 
a.
André Derain.
b.
Henri Matisse.
c.
Pablo Picasso.
d.
Piet Mondrian.
e.
Paul Gauguin.
Feedback
A resposta correta é: Henri Matisse.
Parte superior do formulário
Considerando que no círculo das cores só há cores primárias e secundárias, quais seriam as cores análogas do vermelho, do azul e do amarelo, sendo que, estas são as cores vizinhas no círculo das cores? Elas combinam bem e criam designs serenos e confortáveis. 
a.
Vermelho - amarelo e verde; Azul - laranja e verde; Amarelo – vermelho e verde.
b.
Vermelho – laranja e verde; Azul – laranja e amarelo; Amarelo – azul e roxo.
c.
Vermelho – laranja e verde; Azul – amarelo e laranja; Amarelo – azul e vermelho.
d.
Vermelho – laranja e roxo; Azul – roxoe verde; Amarelo – verde e laranja.
e.
Vermelho – roxo e azul; Azul – Roxo e laranja; Amarelo – azul e verde.
Feedback
A resposta correta é: Vermelho – laranja e roxo; Azul – roxo e verde; Amarelo – verde e laranja.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Em 1919, foi fundada, na Alemanha, uma escola de design, que era o propósito para a formação de desenhistas para fábricas, de modo que se dá maior importância para o estudo das cores como disciplina. Barros (2006) cita na introdução do livro A cor no processo criativo: um estudo sobre a Bauhaus e teoria de Goethe, que “a cor é um fenômeno fascinante. Sua presença no mundo visível exerce incontestável atração sobre nós, despertando sensações, interesse e deslumbramento”.
Portanto podemos classificar as cores segundo sua temperatura, cores frias e quente, são elas:
a.
Verde, amarelo e azul – vermelho, laranja e roxo.
b.
Verde, roxo e azul – vermelho, amarelo e laranja.
c.
Laranja, amarelo e azul – vermelho, verde e roxo.
d.
Vermelho, azul e verde – roxo, laranja e amarelo.
e.
Roxo, verde, amarelo – vermelho, azul e laranja.
Feedback
A resposta correta é: Verde, roxo e azul – vermelho, amarelo e laranja.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Na imagem temos um tipo de textura que resulta da intervenção natural do meio ambiente, ou que caracteriza o aspecto exterior das formas e coisas existentes, estas são: 
a.
Textura artificial.
b.
Textura natural.
c.
Textura de massa.
d.
Textura fractal.
e.
Textura mineral.
Feedback
A resposta correta é: Textura natural.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O círculo cromático é uma representação simplificada das cores percebidas pelo olho humano. Na maioria das vezes, ele é representado com 12 partes, em que cada uma delas é representada por uma cor e essas cores são dispostas de maneira a formar um espectro perfeito.
É composto por três cores primárias, três cores secundárias e seis cores terciárias. Este instrumento é utilizado na hora de compor ilustrações coloridas, é um guia rápido com o qual podemos identificar facilmente as cores complementares, ou de contraste, análogas, meio-complementares, e outras combinações harmônicas possíveis.
Sabemos que as cores secundárias são obtidas com a mistura de duas primárias, e, no entanto, como são obtidas as terciárias?
a.
Com a mistura de uma secundária mais três primária.
b.
Com a mistura de uma primária e duas secundárias.
c.
Com a mistura de uma secundária e duas primárias.
d.
Com a mistura de uma secundária mais uma primária.
e.
Com a mistura de duas primárias e uma secundária.
Feedback
A resposta correta é: Com a mistura de uma secundária mais uma primária.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O que é cor ou como são produzidas as cores? Segundo Arnheim (1998), “nunca alguém terá certeza de que seu vizinho vê uma cor exatamente da mesma maneira como ele próprio”. Ao definimos o que é cor, primeiramente, temos que nos valer da relação direta que a cor tem com a luz. Esta é a teoria do físico Isaac Newton, pois só vemos a cor se houver luz. Em sua ausência, teremos falta de cor. Relacione as cores primárias, e depois as secundárias:
a.
Verde, amarelo e vermelho – azul, laranja e roxo.
b.
Amarelo, azul e verde – vermelho, laranja e roxo.
c.
Azul, verde e vermelho – amarelo, laranja e roxo.
d.
Azul, vermelho e amarelo – verde, laranja e roxo.
e.
Verde, vermelho e azul – amarelo, laranja e roxo.
Feedback
A resposta correta é: Azul, vermelho e amarelo – verde, laranja e roxo.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Podemos classificar este conjunto de cores como: 
a.
Complementares.
b.
Policromia.
c.
Neutras.
d.
Análogas.
e.
Monocromia.
Feedback
A resposta correta é: Policromia.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Podemos utilizar a técnica da textura em qualquer superfície, até além da superfície, como o papel, tela ou outros que se trabalha o desenho, assim como em paredes, madeira etc. Tudo por ser de grandes possibilidades para desenvolver esta técnica. Estamos comentando a respeito de qual tipo de textura?
a.
Natural.
b.
Fractal.
c.
Tátil.
d.
Gráfica.
e.
Retrátil.
Feedback
A resposta correta é: Gráfica.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Podemos utilizar a técnica da textura, em qualquer superfície, até mesmo além da superfície como o papel, tela ou outros que se trabalha o desenho, assim como em paredes, madeira etc. Tudo por ser de grandes possibilidades para desenvolver este técnica. Segundo Parramón (2009), “o papel rugoso, possui um grão mais pronunciado”.
Isso quer dizer que este tipo de papel desempenha um efeito de textura em sua própria superfície, mas podemos trabalhar dois tipos de texturas como:
a.
Textura visual e gráfica.
b.
Textura gráfica ou tátil.
c.
Textura gráfica e virtual.
d.
Textura cônica e paralela.
e.
Textura simples e complexa.
Feedback
As respostas corretas são: Textura gráfica e virtual., Textura cônica e paralela., Textura visual e gráfica., Textura gráfica ou tátil., Textura simples e complexa.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Itten, todas as cores dos pintores são pigmentos, ou corpóreas. São cores que absorvem luz, e suas misturas são governadas pelas regras de subtração. Quando cores complementares ou a combinação das três primárias são misturadas em determinadas proporções, a resultante subtrativa é o preto.
A mesma mistura em cores prismáticas, não corpóreas levará ao branco como resultante aditiva (ITTEN, Design and Form: the basic course at the Bauhaus. (Apud: BARROS, 2006, p.72).
No entanto, onde estão situadas as cores complementares, no círculo das cores?
a.
No lado esquerdo no círculo das cores.
b.
No lado esquerdo e direto de uma determinada cor no círculo das cores.
c.
No lado direito e oposto no círculo das cores.
d.
No lado direito no círculo das cores.
e.
No lado oposto no círculo das cores.
Feedback
A resposta correta é: No lado oposto no círculo das cores.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Parramón (2009, p. 8), “o florescimento da pintura em aquarela na Inglaterra no final do século XVIII, tende a nos dar a ideia que a pintura aquarela teve inicio. Na verdade, os artistas haviam usado, durante séculos, materiais aglutinantes solúveis em água combinados com pigmentos. Já no final do século XV, um artista, produziu uma notável série de pinturas de paisagens que pode ser chamadas corretamente de aquarelas”.
A seguir, há uma das mais conhecidas obras, por sua perfeição e realidade na imagem. De que artista estamos comentando? 
a.
Rembrandt.
b.
Guiseppe Arcimboldo.
c.
Sandro Botticelli.
d.
Albrechet Dürer.
e.
Miguelangelo.
Feedback
A resposta correta é: Albrechet Dürer.
A caricatura é um gênero discursivo que enfatiza e exagera as características da pessoa de uma forma humorística, assim como, em algumas circunstâncias, acentua gestos, vícios e hábitos particulares em cada indivíduo. Ser caricato é ser objeto de comicidade, ironia ou ter algo peculiar na face ou no corpo, de forma exagerada – à sátira jocosa ou como crítica de costumes. Esta essência é a mais importante característica de um ser ou objeto.
É de fundamental importância a percepção do artista ou autor, procurando não descaracterizar o personagem, respeitando suas características. Manuel de Araújo Porto-Alegre foi o primeiro artista a publicar uma caricatura no Brasil, em 1837, a qual: 
a.
Mostra a diferença entre negros e brancos.
b.
Mostra o ambiente harmônico no Brasil.
c.
Mostra a um momento de fartura no Brasil.
d.
Mostra a disputa política no período da regência.
e.
Mostra a igualdade entre as pessoas.
Feedback
A resposta correta é: Mostra a disputa política no período da regência.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Charge é um gênero de ilustração que tem por finalidade satirizar,por meio de uma caricatura, algum acontecimento atual com uma ou mais personagens envolvidos. Muito utilizadas em críticas políticas no Brasil. Mais do que um simples desenho, a charge é uma crítica político-social, em que o artista expressa graficamente sua visão sobre determinadas situações cotidianas, por meio do humor e da sátira.
Para entender uma charge, não é preciso ser necessariamente uma pessoa culta, basta estar a par do que acontece ao seu redor. A charge pode ter um alcance maior do que um editorial, por exemplo, por isso a charge, como desenho crítico, é temida pelas pessoas com poder. Sendo assim, quando se estabelece a censura em algum país, a charge pode ser o primeiro alvo.
O termo charge vem do francês, que significa carga, exagero, ou até mesmo, ataque violento, como uma representação pictográfica de caráter, grotesco e de caricaturas. Segundo o relato do texto, podemos citar como correta: 
a.
O argumento e a informação se fazem presentes, mas as imagens não precisam estar de acordo com o discurso.
b.
Para que a charge alcance seu objetivo, se faz necessário que o discurso não faça sentido à cena descrita por meio do desenho.
c.
O papel argumentativo e informativo contribui para que o leitor seja um indivíduo crítico, em relação à sociedade em que vive.
d.
O argumento é fundamental, sendo que a imagem e a informação não contribuem para o leitor adquirir criticidade do fato.
e.
Para uma boa charge não é necessário que o argumento e a informação estejam presentes, mas sim as publicações anteriores.
Feedback
A resposta correta é: O papel argumentativo e informativo contribui para que o leitor seja um indivíduo crítico, em relação à sociedade em que vive.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Enquanto os egípcios pretendiam fazer uma representação realista da figura humana, o escultor grego queria demonstrar que o homem não deveria ser semelhante, mas, que seu conjunto se tornasse um objeto belo de sim mesmo. Os gregos conseguiram dar a essas representações estáticas o movimento, a beleza idealizada e perfeita, bem como proporções equilibradas.
Lisipo esculpe sua escultura buscando a tridimensionalidade e perspectiva. Sua obra é caracterizada por figuras atléticas, de corpos vigorosos e fortes. A dinâmica de suas estátuas é acentuada pela leveza da musculatura e pela finura das articulações, que dão a impressão de evolução e movimento espacial. Ele dava, também, grande atenção aos detalhes e empregava proporções em que a cabeça era relativamente pequena, dando a impressão de maior altura às figuras. Foi o escultor preferido de Alexandre, o Grande, que fez as suas melhores representações. Como cânone, estipula-se a medida da cabeça como a ordem estética.
Neste sentido, estamos falando do cânone de Lisipo, que tinha como referência para suas esculturas:
a.
8 cabeças como medida.
b.
7 ½ cabeças, como medida.
c.
6 ½ cabeças como medida.
d.
8 ½ cabeças como medida.
e.
7 cabeças como medida.
Feedback
As respostas corretas são: 7 cabeças como medida., 8 ½ cabeças como medida., 8 cabeças como medida., 6 ½ cabeças como medida., 7 ½ cabeças, como medida.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Na figura, veremos que as crianças têm idades diferentes e que para cada fase, sua estrutura se modifica, até à fase adulta.
a.
A criança C, até seis anos, ocupa três módulos.
b.
Na figura A está com aproximadamente entre 8 a 12 meses, é um bebê, tendo o tórax e a barriga equivalente a duas cabeças, sendo que os membros são curtos.
c.
A criança B, com dois anos, tem um padrão de 5 ½ módulos.
d.
Na figura D, vemos um adolescente com padrão de 8 cabeças.
e.
Na figura A está com aproximadamente entre 8 e 12 meses, é um bebê, tendo o tórax e a barriga equivalente a uma cabeça e meia, sendo que os membros são curtos.
Feedback
A resposta correta é: Na figura A está com aproximadamente entre 8 e 12 meses, é um bebê, tendo o tórax e a barriga equivalente a uma cabeça e meia, sendo que os membros são curtos.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
No Renascimento, Leonardo Da Vinci volta-se aos estudos descritos pelo matemático romano e insere o corpo humano em um círculo e um quadrado, em uma proporção exata. Farthing (2011, p. 173) explica que sendo o homem a medida de todas as coisas e sua valorização, Leonardo da Vinci demonstra, por meio de desenhos e estudos anatômicos, principalmente pelo desenho de Proporções da imagem do homem, um que comumente é chamado de: 
a.
Homem de Vitrúvio.
b.
Homem de Leonardo.
c.
Homem de proporções exatas.
d.
Homem Vitruviano.
e.
Homem de proporções da imagem do homem.
Feedback
A resposta correta é: Homem Vitruviano.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O corpo do homem enquadra-se em um retângulo com 8 módulos de altura e 2 módulos de largura, como vemos na figura. 
A - A distância entre os dois mamilos é equivalente a dois módulos.
B - Os mamilos coincidem com a linha horizontal inferior do segundo módulo.
C - Vista de perfil, a barriga da perna fica em contato com a linha vertical que passa pela omoplata.
D - Os joelhos ficam um pouco acima do limite inferior do sexto módulo.
E - Os cotovelos e a menor parte da cintura estão sobre a linha horizontal inferior do quarto módulo.
Assinale a resposta correta segundo a imagem:
a.
B – D e E.
b.
A – D e E.
c.
B – C e D.
d.
A – B e D.
e.
A – D e B.
Feedback
A resposta correta é: B – C e D.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Os dedos têm tamanhos diferentes, e é muito importante observar que as linhas são levemente curvas. O dedo __________ é o mais longo de todos, situado no meio da palma da mão. O ________________________ é um pouco mais curtos. O ______________ e o ______________ são mais curtos ainda, só que um é mais fino que todos os outros dedos, e o ____________  é o mais roliço. 
a.
Médio, indicador e o mindinho, polegar, anular.
b.
Médio, indicador e o anular, mindinho, polegar.
c.
Anular, médio e o polegar, mindinho, indicador.
d.
Indicador, médio e o mindinho, polegar, anular.
e.
Anular, indicador e o médio, mindinho, polegar.
Feedback
A resposta correta é: Médio, indicador e o anular, mindinho, polegar.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Para desenhar o rosto, a seguir, se encontra a imagem que teremos de base para esta questão. O rosto da figura humana é dividido em partes e proporções que nos permitem construir as feições.
A forma básica que utilizaremos do rosto é a oval. O olho, a orelha, o nariz, a boca estão colocados na parte inferior deste rosto oval. Os olhos são colocados na linha que divide este rosto, na horizontal e a sobrancelha um pouco acima desta linha dos olhos. A parte inferior do nariz está entre a linha do olho e a linha do queixo, e fica na parte do lóbulo da orelha, de modo que estas estão alinhadas até a altura dos olhos, quase nas sobrancelhas. Na linha entre o nariz e queixo, está situada a parte inferior dos lábios.
Diante das informações do texto, a largura da cabeça é igual a: 
a.
A largura da cabeça é igual a relação entre um olho e outro olho.
b.
A largura da cabeça é cinco vezes e meia a largura dos olhos.
c.
A largura da cabeça é cinco vezes a largura do olho.
d.
A largura da cabeça é seis vezes a largura dos olhos.
e.
A largura da cabeça é três vezes a largura dos olhos.
Feedback
A resposta correta é: A largura da cabeça é cinco vezes a largura do olho.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Para Gombrich (2008, p. 197) “a caricatura bem sucedida distorce a aparência, mas somente para o bem da verdade profunda interior”. A distorção e o uso de poucos traços são comuns na caricatura, portanto, captar aspectos da personalidade de uma pessoa, através do jogo com as formas, sendo comum sua utilização nas sátiras políticas; às vezes, esse termo pode ainda ser usado como sinônimo de grotesco. Está correto afirmar que:
a.
Na caricatura preserva a essênciada personalidade e é uma combinação de formas, proporções e fisionomia.
b.
Na caricatura, as formas e proporções correspondem aos cânones clássicos.
c.
Na caricatura, a personalidade do modelo não se faz necessário para um ótimo trabalho.
d.
Na caricatura preserva a essência da personalidade, mas não preserva a fisionomia do modelo.
e.
Na caricatura, a única maneira de expressão é a distorção dos olhos, boca e nariz.
Feedback
A resposta correta é: Na caricatura preserva a essência da personalidade e é uma combinação de formas, proporções e fisionomia.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Sabemos que à medida que o ser humano vai passando suas fases de crescimento, estas vão se modificando até a fase adulta. Um exemplo é a cabeça de uma criança, que se difere da cabeça de um adulto, com relação à distribuição dos elementos. Observe estas diferenças e assinale a resposta correta. 
a.
Na metade da cabeça da criança ficam as sobrancelhas e a separação entre os olhos é menor que o adulto; a testa é mais ampla e o nariz pequeno. O queixo é pequeno e redondo e as orelhas maiores. Na cabeça do adulto, o olho, a orelha, o nariz, a boca estão colocados na parte inferior deste rosto oval. Os olhos são colocados na linha que divide este rosto, na horizontal e a sobrancelha um pouco acima desta linha dos olhos. A parte inferior do nariz está entre a linha do olho e a do queixo e fica na parte do lóbulo da orelha e estas estão alinhadas até a altura dos olhos, quase nas sobrancelhas. Na linha entre o nariz e queixo está situada a parte inferior dos lábios.
b.
A metade da cabeça da criança fica as sobrancelhas e a separação entre os olhos é maior que o adulto. A testa é menos ampla e o nariz pequeno. O queixo é pequeno e redondo e as orelhas maiores. Na cabeça do adulto, o olho, a orelha, o nariz, e a boca estão colocados na parte inferior deste rosto oval. Os olhos são colocados abaixo da linha que divide este rosto na vertical, e a sobrancelha está um pouco acima desta linha dos olhos. A parte inferior do nariz está entre a linha do olho e a do queixo, que fica na parte do lóbulo da orelha e estão alinhadas até a altura dos olhos, quase nas sobrancelhas. Na linha entre o nariz e o queixo está situada a parte superior dos lábios.
c.
A metade da cabeça da criança fica nos olhos e a separação entre os olhos é menor que o adulto, a testa é mais ampla e o nariz pequeno. O queixo é pequeno e redondo e as orelhas maiores. Na cabeça do adulto o olho, a orelha, o nariz, a boca estão colocados na parte inferior deste rosto oval. Os olhos são colocados na linha que divide este rosto, na horizontal e a sobrancelha um pouco acima desta linha dos olhos. A parte inferior do nariz está entre a linha do olho e a do queixo e fica na parte do lóbulo da orelha e estas estão alinhadas até a altura dos olhos, quase nas sobrancelhas. Na linha entre o nariz e o queixo está situada a parte inferior dos lábios.
d.
Na metade da cabeça da criança fica as sobrancelhas, e a separação entre os olhos é maior que o adulto; a testa é menor e o nariz pequeno. O queixo é pequeno e longo e as orelhas menores. Na cabeça do adulto, o olho, a orelha, o nariz, e a boca estão colocados na parte inferior deste rosto oval. Os olhos são colocados acima da linha que divide este rosto na horizontal e a sobrancelha um pouco acima desta linha dos olhos. A parte inferior do nariz está entre a linha do olho e a do queixo, e fica na parte do lóbulo da orelha. Estas estão alinhadas até a altura dos olhos, quase nas sobrancelhas. Na linha entre o nariz e o queixo está situada a parte inferior dos lábios.
e.
Na metade da cabeça da criança fica as sobrancelhas e a separação entre os olhos é menor que a do adulto; a testa é mais ampla e o nariz pequeno. O queixo é pequeno e redondo e as orelhas maiores. Na cabeça do adulto, o olho, a orelha, o nariz, e a boca estão colocados na parte inferior deste rosto oval. Os olhos são colocados na linha que divide este rosto na horizontal, e a sobrancelha está um pouco acima desta linha dos olhos. A parte inferior do nariz está entre a linha do olho e a linha do queixo, e fica na parte do lóbulo da orelha. Estas estão alinhadas até a altura dos olhos, quase nas sobrancelhas. Na linha entre o nariz e o queixo está situada a parte inferior dos lábios.
Feedback
A resposta correta é: Na metade da cabeça da criança fica as sobrancelhas e a separação entre os olhos é menor que a do adulto; a testa é mais ampla e o nariz pequeno. O queixo é pequeno e redondo e as orelhas maiores. Na cabeça do adulto, o olho, a orelha, o nariz, e a boca estão colocados na parte inferior deste rosto oval. Os olhos são colocados na linha que divide este rosto na horizontal, e a sobrancelha está um pouco acima desta linha dos olhos. A parte inferior do nariz está entre a linha do olho e a linha do queixo, e fica na parte do lóbulo da orelha. Estas estão alinhadas até a altura dos olhos, quase nas sobrancelhas. Na linha entre o nariz e o queixo está situada a parte inferior dos lábios.
Parte inferior do formulário