O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) atua por meio de diversos programas que gerenciam parte dos recursos desse fundo e o direcionam para as respectivas demandas.
Diante disso, quel programa foi criado em 1997, tendo como finalidade enviar às bibliotecas das escolas obras e materiais de apoio a atividades relativas à educação básica?
A Biblioteca na Escola (PNBE).
B PNAID.
C Caminho da Escola.
D Livro Didático (PNLD).
Diante disso, quel programa foi criado em 1997, tendo como finalidade enviar às bibliotecas das escolas obras e materiais de apoio a atividades relativas à educação básica?
A Biblioteca na Escola (PNBE).
B PNAID.
C Caminho da Escola.
D Livro Didático (PNLD).
Respostas
Ed 
há 6 meses
Para responder à sua pergunta, vamos analisar as opções apresentadas: A) Biblioteca na Escola (PNBE) - Este programa foi realmente criado para enviar obras e materiais de apoio às bibliotecas das escolas, focando na educação básica. B) PNAID - Este é o Programa Nacional de Apoio à Inclusão de Pessoas com Deficiência, que não se relaciona diretamente com o envio de materiais para bibliotecas. C) Caminho da Escola - Este programa visa a melhoria do transporte escolar, não está relacionado ao envio de materiais para bibliotecas. D) Livro Didático (PNLD) - Este programa é voltado para a distribuição de livros didáticos, mas não especificamente para bibliotecas. Diante da análise, a alternativa correta é: A) Biblioteca na Escola (PNBE).
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O Ministério da Educação, em suas atribuições, buscou em suas políticas públicas aperfeiçoar a profissionalização de nossos jovens, buscando verificar seu desempenho e das universidades, criou mecanismos que auxiliem na melhor formação do jovem brasileiro.
Qual foi o objetivo estabelecido?
A) Analisar as instituições de Educação Superior e seus estudantes.
B) Conceder aos estudantes brasileiros que não possuem nível superior bolsas de estudo total ou parcial, de 50%, em instituições privadas de educação superior e de graduação.
C) Expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de educação profissional e tecnológica no país.
D) Avaliar o desempenho do estudante ao fim do ensino médio.
A formação continuada e de aperfeiçoamento profissional para a qualificação da ação docente de modo geral é discutida e justificada pelos especialistas.
A respeito dela, assinale a alternativa CORRETA:
A) Formação permanente, que envolve um trabalho conjunto de reflexão e estudo pelos professores, a partir de um projeto educativo compartilhado.
B) Necessária porque a formação inicial do professor não o instrumentaliza de modo a dar - lhe condições de atuar permanentemente na docência.
C) Desnecessária, porque a tecnologia traz para a ação docente recursos que podem ser utilizados, sem necessidade de grandes reflexões.
D) Algo que somente será suficiente se for orientada por especialista de cada uma das disciplinas com as quais o docente trabalha em sala de aula.
A Constituição Federal, no seu inciso ll do art. 5º, refere a importância do princípio da liberdade estar relacionados ao princípio da legalidade.
A respeito desse artigo, assinale a alternativa CORRETA:
A) Homens têm mais direitos e obrigações que mulheres.
B) Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa se não for da sua vontade.
C) As mulheres têm mais direitos, mas as mesmas obrigações que os homens.
D) Homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações.
Articulador no processo de ensino aprendizagem, fazendo com que o professor desenvolva trabalhos que levem o aluno a construir o seu conhecimento e que participe efetivamente da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
A partir dessa característica, de quem é essa atribuição no espaço escolar?
A) Gestor escolar.
B) Orientador educacional.
C) Professor substituto.
D) Pedagogo.
Conforme a LDB/96, encontramos no artigo 13, Título VI, da Organização da Educação Nacional, as competências do professor.
Sobre elas, analise as sentenças a seguir:
I- Participar efetivamente da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
II- Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica elaborada, e zelar pela aprendizagem dos alunos.
III- Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
IV- Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento nacional.
A) Somente a sentença II está correta.
B) Somente a sentença III está correta.
C) Somente a sentença I está correta.
D) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
No que diz respeito à liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber, podemos observar que todos possuem o direito e a liberdade de fazer o que quiserem.
A respeito disso, analise as sentenças a seguir:
I- É importante ressaltar que o princípio da liberdade está relacionado ao princípio da legalidade.
II- Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direto à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade.
III- A liberdade aqui apregoada se trata de perceber que cabe ao cidadão ser livre de realizar ou não determinadas ações sem ser coagido em qualquer situação.
IV- Ao ensinar, é preciso que se tenha liberdade de pensamento para desenvolver modelos pedagógicos que se adaptem às necessidades de seus alunos, ou, até mesmo, ter liberdade para reconhecer que, muitas vezes, ensinar é levar o aluno a aprender por si só, como é o caso do professor orientador, ou maiêutico, para relembrarmos.
A) Somente a sentença I está correta.
B) Somente a sentença II está correta.
C) Somente a sentença III está correta.
D) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
A coordenação pedagógica, dentro das instituições escolares, pode receber outras nomenclaturas. Assinale a alternativa correta que apresenta uma dessas nomenclaturas:
a) Supervisor educacional
b) Mestre
c) Livre docente
d) Professor substituto
Historicamente, o financiamento da escola pública no Brasil tem sido um direito conquistado com muitas lutas, especialmente para garantir o acesso e a permanência da classe trabalhadora nessa instituição.
Tendo como referência a política de financiamento vigente no Brasil, analise as sentenças a seguir:
I- Os percentuais mínimos, estabelecidos constitucionalmente, que os entes federados devem vincular para serem aplicados na MDE são: 18% pelo governo federal, 25% por estados e Distrito Federal e 30% por municípios.
II- Os municípios devem atuar na Educação Infantil e, com prioridade, no Ensino Fundamental, podendo ofertar outros níveis quando estiverem atendidas, na plenitude, as necessidades de sua área de competência.
III- A não aplicação pelo município do percentual mínimo obrigatório resultante da receita de impostos em MDE pode acarretar a intervenção do estado, a rejeição das contas pelo Tribunal de Contas, a impossibilidade de celebração de convênios com o estado e a União e a perda de assistência financeira pelo estado quanto pela União.
IV- O Fundo de Manutenção e desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), de natureza contábil, é constituído por 20% de recursos distribuídos aos estados e seus municípios, proporcionalmente ao número de escolas públicas existentes em cada um deles.
A) I, II e IV.
B) II e III.
C) I e IV.
D) III e IV.
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