Vamos analisar cada uma das alternativas sobre o ensino da Libras para ouvintes: A) Na aprendizagem da Libras, a atenção e a percepção visual são irrelevantes. - Esta afirmação é falsa, pois a Libras é uma língua visual-espacial, e a percepção visual é fundamental para a sua aprendizagem. B) Na aprendizagem da Libras, não é necessário ter contato com a comunidade surda. - Esta afirmação também é falsa, pois o contato com a comunidade surda é essencial para uma compreensão mais profunda da língua e da cultura. C) A pessoa ouvinte deve, durante as aulas de Libras, fazer uso de sua língua oral. - Esta afirmação é questionável, pois o ideal é que se utilize a Libras durante as aulas para praticar a língua. D) Os alunos com dificuldades devem saber que não poderão errar durante as atividades individuais. - Esta afirmação é falsa, pois o aprendizado envolve erros e acertos, e os alunos devem se sentir à vontade para errar e aprender com isso. E) A Libras é considerada a segunda língua para sujeitos ouvintes. - Esta afirmação é correta, pois a Libras é reconhecida como a segunda língua para ouvintes que aprendem a língua. Portanto, a alternativa correta é: E) A Libras é considerada a segunda língua para sujeitos ouvintes.