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Acerca do que seria o racismo e de como se manifesta na sociedade brasileira, leia o fragmento de texto da Rota de Aprendizagem da Aula 06: "É comum ouvirmos que o Brasil é um país que valoriza a diversidade, no qual todas as formas culturais são reconhecidas, e que, portanto, vivemos numa democracia também racial, de acordo com a qual todos são iguais. Teórico e estudioso sobre a formação brasileira, Gilberto Freyre contribuiu para a formação desse ideário de que a leitura de Florestan Fernandes é, na verdade, um mito."
Sobre democracia racial desenvolvida por Gilberto Freyre e contestada como mito por Florestan Fernandes, classifique as afirmativas abaixo em V (verdadeiras) ou F (falsas):
( ) Florestan Fernandes argumenta que o mito da democracia racial no Brasil favorece as classes dominantes pois as isenta de responsabilidade sobre a condição do negro na sociedade brasileira;
( ) Florestan Fernandes argumenta que o mito da democracia racial no Brasil favorece as classes dominadas pois as isenta de responsabilidade sobre a condição do negro na sociedade brasileira;
( ) a democracia no Brasil é restrita, e um dos motivos para nossa democracia ter tal característica é a desigualdade racial existente no país, apesar do mito de que todos são iguais;
( ) a democracia no Brasil é irrestrita, e um dos motivos para nossa democracia ter tal característica é a desigualdade racial existente no país, apesar do mito de que todos são iguais;
A V, V, V, V;
B V, F, V, F;
C V, V, F, F;
D F, F, V, V;
E F, F, V, F.
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Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
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Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre a democracia racial e as críticas de Florestan Fernandes: ( ) Florestan Fernandes argumenta que o mito da democracia racial no Brasil favorece as classes dominantes pois as isenta de responsabilidade sobre a condição do negro na sociedade brasileira. É verdadeira (V). Florestan Fernandes critica a ideia de democracia racial, afirmando que ela serve para manter as classes dominantes isentas de responsabilidade pela desigualdade racial. ( ) Florestan Fernandes argumenta que o mito da democracia racial no Brasil favorece as classes dominadas pois as isenta de responsabilidade sobre a condição do negro na sociedade brasileira. É falsa (F). O argumento de Fernandes é que o mito favorece as classes dominantes, não as dominadas. ( ) A democracia no Brasil é restrita, e um dos motivos para nossa democracia ter tal característica é a desigualdade racial existente no país, apesar do mito de que todos são iguais. É verdadeira (V). A desigualdade racial é um fator que limita a verdadeira democracia no Brasil, contradizendo a ideia de que todos são iguais. ( ) A democracia no Brasil é irrestrita, e um dos motivos para nossa democracia ter tal característica é a desigualdade racial existente no país, apesar do mito de que todos são iguais. É falsa (F). A afirmação de que a democracia é irrestrita é incorreta, pois a desigualdade racial é um dos fatores que a restringe. Portanto, a sequência correta é: V - F - V - F. A alternativa que apresenta essa sequência é a B) V, F, V, F.

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Leia com atenção o fragmento de texto relacionado à Rota de Aprendizagem da Aula 04: Boaventura de Souza Santos, importante teórico e defensor dos movimentos sociais, afirma que a partir de 1960, o desenvolvimento dos movimentos, marca um momento de transição das sociedades modernas para as pós-moderna.
Tendo em vista a indicação de tal transição das sociedades, segundo Boaventura de Souza Santos, classifique as afirmativas abaixo em V (verdadeiras) ou F (falsas):
( ) Os movimentos sociais são contra-hegemônicos e apontam para a possibilidade de um outro mundo possível;
( ) Um movimento social não precisa se contrapor ao capitalismo. Essa radicalidade é o menos importante;
( ) Independentemente do que objetivam, os movimentos sociais são fundamentais, por demonstrarem rebeldia;
( ) Num movimento social o essencial é a inconformidade sobre a realidade, sobre as injustiças.
A V, V, V, V;
B F, F, F, F;
C V, V, F, F;
D F, F, V, V;
E F, V, V, F;

Observe com atenção este trecho da Rota de Aprendizagem da Aula 06: Sabendo que o dia 20 de novembro é a data de morte de um dos ícones da resistência dos escravos no Brasil, Zumbi de Palmares, e que 13 de maio é a data em que aprincesa Isabel assinou o a Lei Áurea, em 1888.
Florestan valoriza o dia 20 de novembro em detrimento ao 13 de maio,_______________________________. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna no texto acima destacado:
A reforçando a necessidade de o povo negro realizar a segunda abolição;
B diante desse fato, ao povo negro cabe realizar uma verdadeira abdicação;
C reforçando a necessidade de o povo negro realizar a primeiro abolição;
D diante desse fato, ao povo negro cabe realizar uma nova abdicação;
E reforçando a necessidade de o indígena realizar a primeiro abolição.

Analise o fragmento de texto a seguir, referente ao conteúdo trabalhado na Aula 04 de sua Rota de Aprendizagem: Ao tratar da abordagem marxista, sobre os movimentos sociais, encontramos um debate que ainda está em disputa entre as diferentes vertentes do marxismo, e que também pode ser percebido pelas formas de atuação dos partidos políticos vinculados a tais pressupostos teórico-metodológicos.
Acerca do texto acima destacado e do conteúdo trabalhado durante a aula, assinale a alternativa correta:
A As lutas de uma sociedade que se funda a partir da contradição capital e trabalho, ou seja, da luta de classes
B Durante o século XX os partidos comunistas enfatizaram a luta de classes e a contradição entre capital e trabalho
C O diálogo deve ser uma forma da vítima de violência exigir justiça diretamente de seus agressores
D O direito à segurança se difere do direito à justiça. Nem toda pessoa tem direito à justiça, que é um direito seletivo
E Durante o século XX os partidos comunistas nunca enfatizaram a luta de classes devido a inexistência de contradição entre capital e trabalho

A partir da que foi visto em Rota de Atividade da Aula 05 e comparando os movimentos dos Trabalhadores Sem-Terra – MST e os movimentos de luta por moradia, é possível entender que:
( ) Os movimentos de luta por moradia têm no cerne do seu questionamento a propriedade privada tal qual o movimento de luta pela terra; ( ) Sem moradias próprias os trabalhadores mais precarizados da sociedade moram em áreas irregulares, sem infraestrutura qualificada; ( ) Estudo publicado pela OXFAM no Brasil (2016) e Fundação Getúlio Vargas (2015) a concentração de terra e o déficit habitacional estão sob controle no país; ( ) o movimento de concentração de terra no Brasil faz parte da estrutura do capitalismo no Brasil;
A V, V, V, V;
B V, V, V, F;
C V, V, F, V;
D F, F, V, V;
E F, F, V, F.

“Historicamente, e em particular ao longo do século XX, a atuação dos partidos comunistas (e das vertentes predominantes de marxismo) enfatiza as lutas de classes, no sentido de focalizar os conflitos decorrentes diretamente da contradições entre capital e trabalho.”
Considerando a citação acima da Rota de Aprendizagem da Aula 04, que enfatiza os movimentos sociais, as lutas de classe e a contradição capital e trabalho, assinale a alternativa correta:
A As lutas sociais não derivam dos movimentos sociais e estão distantes das lutas de classes, as demandas dos movimentos sociais são decorrentes da existência de uma sociedade que se funda a partir da igualdade entre capital e trabalho, ou seja, da luta de classes.
B As lutas sociais das quais derivam os movimentos sociais não são antagônicas ou distantes das lutas de classes – ao contrário, as demandas dos movimentos sociais são decorrentes da existência de uma sociedade que se funda a partir da contradição capital e trabalho, ou seja, da luta de classes.
C As lutas sociais e os movimentos sociais são complementares, desta forma as demandas dos movimentos sociais são decorrentes da existência de uma sociedade que se funda a partir da contradição capital e trabalho, ou seja, da conciliação de classes.
D As lutas sociais das quais derivam os movimentos sociais não são antagônicas ou distantes das lutas de classes, porém as demandas dos movimentos sociais são decorrentes da existência de uma sociedade que se funda a partir da conciliação capital e trabalho, ou seja, de apoio as classes.
E As lutas sociais das quais derivam os movimentos sociais são antagônicas e distantes das lutas de classes, as demandas dos movimentos sociais são decorrentes da existência de uma sociedade que se funda a partir da igualdade entre capital e trabalho, ou seja, da luta de classes.

Considere as citações transcritas a seguir: Os movimentos de luta por moradia, de modo geral, possuem uma resistência muito grande da sociedade brasileira, como um todo, isto se deve por discutir diretamente a propriedade privada voltada a moradia/habitação. No Brasil, o déficit habitacional chega a mais de 7,5 milhões de moradias, segundo dados da Fundação Getúlio Vargas de 2015.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços em branco no texto acima citado:
“Diante do déficit habitacional, os movimentos de luta pela moradia ocupam ___________, terrenos desocupados cujos proprietários possuem dívidas ___________ e lutam pelo desenvolvimento de políticas públicas que tenham como objetivo ___________ às populações mais carentes do país.”
A Prédios particulares – com órgão do município – a construção de moradias;
B A Caixa Econômica – com o país – a construção de condomínios;
C Prédios públicos – com órgão do estado – a construção de vilas;
D Prédios públicos – com órgão do governo – a construção de moradias;
E A Caixa Econômica – com o país – a construção de casas;

Conforme conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 06, os novos movimentos sociais, caracterizados como fragmentários, e tendo como pano de fundo a alteração das formas de organização do capitalismo, passam a reivindicar a luta pelo reconhecimento identitário, ou seja, a luta impulsionada pela construção social da identidade.
Tendo como leitura o parágrafo anterior, considere a citação transcrita a seguir, do livro de referência, Teoria dos movimentos sociais (Müeller, 2013): “Segundo Honneth (2003), a luta pelo _____________ emerge em um contexto de tensão moral que torna possível a valorização de __________________ passíveis de serem compartilhadas, ou seja, adquirem caráter de _____________.” Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços em branco no texto acima citado:
A Social – lutas – emergencial;
B Social – pessoas – movimento coletivo;
C Apoio financeiro – identidades sociais – movimento coletivo;
D Reconhecimento – identidades sociais – movimento coletivo;
E Social – embates – emergencial;

A literatura sobre os novos movimentos sociais indica uma fragmentação dos movimentos. Dentre as questões apontadas a de que a partir dos anos de 1960/1970, a classe trabalhadora deixa de ser o sujeito de transformação da realidade e a própria categoria trabalho deixou de ser fundamental para a análise do desenvolvimento do capitalismo.
Assim, com o fim da centralidade do trabalho e a emergência de movimentos sociais com pautas/agendas associadas a grupos e questões mais particulares por outro, conforme o conteúdo abordado na Aula 06, escolha a alternativa que reapresenta a característica dos novos movimentos sociais:
A representam a população e suas lutas gerais;
B representam a população e a sua totalidade;
C representam toda a população e não a sua parcela;
D representam uma parcela da população e não a sua totalidade;
E representam uma parcela da população e também a sua totalidade;

A respeito do movimento feminista, conforme visto em Rota de Aprendizagem da Aula 06, historicamente há inúmeras variações espaciais/temporais e diversidades nas orientações políticas/ideológicas ao se estudar esse movimento social.
Considerando a diversidade de lutas do movimento feminista e o movimento das mulheres trabalhadoras, classifique as afirmativas abaixo em V (verdadeiras) ou F (falsas):
( ) historicamente houve uma discordância entre as demandas e as ações de mulheres;
( ) busca movimentar estruturas e papéis que foram historicamente atribuídos, às mulheres, e que as naturalizam como seres inferiores, hierarquizando atributos como sensíveis e cuidadoras e mantendo-as próximas do “estado de natureza”;
( ) as formas de organizações e demandas dos movimentos em torno da questão da mulher é verdade que todas elas emergem durante o desenvolvimento do capitalismo;
( ) é historicamente datado o momento em que as mulheres começam a se organizar e defender suas diferentes pautas, porém as lutas começam no século XXI.
A V, V, V, V;
B V, V, V, F;
C V, V, F, V;
D F, F, V, V;
E F, F, V, F.

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