As LDs mais conhecidas são o tesauro e os sistemas de classificação documentária. As diferenças entre esses dois tipos de LDs reside no maior ou menor grau de reprodução das relações presentes na LN e no universo de conhecimento que pretendem cobrir.
De que se trata esta preocupação adicional?
A Terminologias de especialidade.
B Controle do vocabulário.
C Natureza enciclopédica.
D Interpretações pertinentes.
De que se trata esta preocupação adicional?
A Terminologias de especialidade.
B Controle do vocabulário.
C Natureza enciclopédica.
D Interpretações pertinentes.
Respostas
Ed 
ano passado
Para responder à sua pergunta, vamos analisar as opções em relação à diferença entre tesauros e sistemas de classificação documentária, que se relaciona ao grau de reprodução das relações presentes na linguagem natural (LN) e ao universo de conhecimento que pretendem cobrir. A análise das alternativas é a seguinte: A) Terminologias de especialidade - Refere-se a vocabulários específicos de áreas de conhecimento, mas não aborda diretamente a preocupação com a reprodução das relações. B) Controle do vocabulário - Este conceito está relacionado à gestão e padronização dos termos utilizados em um determinado domínio, o que é relevante para a comparação entre tesauros e sistemas de classificação. C) Natureza enciclopédica - Refere-se à abrangência e ao tipo de informação que um sistema pode cobrir, mas não é o foco principal da diferença entre tesauros e sistemas de classificação. D) Interpretações pertinentes - Embora possa se relacionar com a forma como as informações são compreendidas, não é o foco da diferença entre os dois tipos de LDs. Diante dessa análise, a opção que melhor se relaciona com a preocupação adicional sobre o grau de reprodução das relações na linguagem natural e o universo de conhecimento é: B) Controle do vocabulário.
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A biblioteconomia tem, entre muitas responsabilidades, a função de formar profissionais que desenvolvam competências e habilidade de organizar a informação, o que significa analisar, reconhecer, selecionar, descrever e representar itens dos acervos de unidade de informação para que eles, os itens, possam ser armazenados fisicamente de maneira sistematizada e, especialmente, para que sejam encontrados rapidamente pelo bibliotecário e pelo usuário. Sobre a que o usuário deve ter acesso antes de acessar os conteúdos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Informações técnicas que representam suas características descritivas e temáticas.
( ) Consultar um catálogo (ou índice) em uma biblioteca.
( ) Acesso a informações técnicas.
( ) Conhecer a política de indexação.
a) V - V - V - F.
b) V - F - F - V.
c) V - F - V - V.
d) F - V - F - V.
O resumo é uma representação sucinta do conteúdo de um documento. O resumo verdadeiro é um texto criado pelo resumidor, no caso, o bibliotecário, e não pelo autor. Este tipo de registro pode ser caracterizado de inúmeras formas, inclusive, segundo sua extensão. Não existe razão para que os resumos tenham todos a extensão parecida, pois muitos fatores influenciam este processo. Sobre esses fatores, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A extensão do item que está sendo resumido.
( ) A complexidade do conteúdo.
( ) A diversidade do conteúdo.
( ) A importância do item para o local.
( ) O custo e a finalidade.
a) V - F - V - V.
b) F - V - F - V.
c) V - V - V - V.
d) V - F - F - F.
Elaborar resumos requer algumas habilidades do bibliotecário, uma vez que é necessário identificar, em um dado texto, suas ideias principais e selecionar, entre todas as informações contidas nele, as que darão ao usuário a condição de decidir se devem ou não acessar o documento original. Para sintetizar conteúdos, resumos e resenhas, é necessário lembrar que estes possuem características diferentes. Sobre os conceitos e as diferenças entre resumo e resenha, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Resumo é o tipo de texto que visa recapitular ou elaborar uma síntese das ideias principais e secundárias de um texto. Já a resenha é a apresentação de um produto com um parecer, favorável ou não, a ele.
II- Resumo é a condensação do conteúdo e resenha é um tipo de resumo explicativo.
III- Resumo é o tipo de texto com ideias do autor e segue as regras da ABNT. Já a resenha é a apresentação de um produto com um parecer, favorável ou não, a ele.
IV- Resumo é o tipo de texto que visa recapitular ou elaborar uma síntese das ideias principais e secundárias de outro texto e resenha é um tipo de resumo explicativo que segue as normas da ABNT.
a) Somente a sentença III está correta.
b) Somente a sentença I está correta.
c) Somente a sentença II está correta.
d) Somente a sentença IV está correta.
Para que o processo de indexação seja realizado com êxito, o proposto pela ABNT é que a identificação dos conceitos seja realizada com base no exame do documento. Cada tipo de documento deve ser examinado de acordo com suas características físicas.
Sobre os tipos de documentos que existem, assinale a alternativa CORRETA:
a) Físicos e digitais.
b) Papel ou realia.
c) Ilustrados ou diagramados.
d) Impressos ou não impressos.
Indexar é construir índices. No campo da informação, isso significa construir índices que referenciem os conteúdos dos documentos. Esta atividade faz parte de um conjunto maior de técnicas que visam ao tratamento temático da informação.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta outro termo comumente usado para indexação:
a) Indexação de assuntos.
b) Organização da informação.
c) Construção de resumos.
d) Processo de indexação.
Ao consultar um catálogo, do ponto de vista descritivo, a seleção do material que o usuário decidirá utilizar se dará a partir de informações físicas do documento, tais como: autor, título, editora, edição, número de páginas, presença de ilustrações, tabelas ou quadros, anos de publicação e todas as outras que possam dar ao usuário indícios de que aquele material responde as suas demandas informacionais.
Sobre a denominação dada a este conjunto de informações técnicas, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Representação descritiva ou catalogação.
( ) Código de catalogação anglo-americana.
( ) Códigos de classificação bibliográfica.
( ) Características de conteúdo dos acervos.
a) F - V - V - F.
b) V - F - F - V.
c) V - V - F - V.
d) V - F - F - F.
Podemos perceber que há uma riqueza de informações no item identificação da instituição. São apresentados elementos como missão, visão e histórico da organização. Isso é essencial para um determinado documento, pois auxilia a gestão da unidade. Saber quais são os interesses e direcionamentos da instituição na qual se está inserido é poder desenvolver um trabalho de parceria.
Quais diretrizes são utilizadas para o uso de vocabulários controlados?
a) Os conceitos por descritores.
b) O vocabulário controlado.
c) A catálogo de autoridades.
d) A política de indexação.
Se partimos da concepção de que a Biblioteconomia, enquanto área do conhecimento que se estrutura da forma como a conhecemos hoje a partir do final do século XIX e meados do século XX, com a responsabilidade de organizar acervos para uso, podemos inferir que a unidade de seu desenvolvimento - a biblioteca - também deve oferecer serviços que culminem na recuperação e uso da informação. Para que este objetivo seja alcançado, alguns aspectos são importantes.
Sobre estes aspectos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Que o usuário consiga identificar a presença ou não do conteúdo informacional que busca.
( ) Que as linguagens construídas para fins de tratamento documentário.
( ) Que leve em conta os conceitos expressos em cada uma dessas palavras.
( ) Que as relações podem ser hierárquicas ou não hierárquicas.
a) V - V - F - V.
b) F - V - V - F.
c) V - F - F - F.
d) V - F - F - V.
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