Gestores com ordem de desenvolvimento superior têm maior propensão a capacitar e inspirar seus subordinados. Líderes precisam estar, no mínimo, na ordem independente para serem líderes transformacionais e eficazes. Pode se relacionar um maior desenvolvimento da consciência com um melhor desempenho na liderança e nos resultados organizacionais, também se associa o desenvolvimento da consciência à capacidade de liderança eficaz e à habilidade de inspirar e guiar os outros.
Considerando o exposto e como os líderes podem atingir esse desenvolvimento superior, analise as afirmativas a seguir:
I. Líderes que atingem uma ordem de desenvolvimento superior têm dificuldades em se comunicar de maneira eficaz, o que compromete suas habilidades de liderança.
II. Líderes com desenvolvimento superior da consciência demonstram maior capacidade em planejamentos eficazes, fornecimento de feedback e decisões acertadas.
III. Líderes com maior desenvolvimento de consciência são mais propensos a adotar uma liderança autoritária, buscando controle e supervisão rigorosa das atividades da equipe.
IV. Líderes em transformação são aqueles que demonstram um desenvolvimento superior da consciência e têm a habilidade de motivar suas equipes, resultando em alta performance organizacional.
A III e IV, apenas.
B I, II, III e IV.
C I, II e III, apenas.
D II e IV, apenas.
E I, apenas.
Considerando o exposto e como os líderes podem atingir esse desenvolvimento superior, analise as afirmativas a seguir:
I. Líderes que atingem uma ordem de desenvolvimento superior têm dificuldades em se comunicar de maneira eficaz, o que compromete suas habilidades de liderança.
II. Líderes com desenvolvimento superior da consciência demonstram maior capacidade em planejamentos eficazes, fornecimento de feedback e decisões acertadas.
III. Líderes com maior desenvolvimento de consciência são mais propensos a adotar uma liderança autoritária, buscando controle e supervisão rigorosa das atividades da equipe.
IV. Líderes em transformação são aqueles que demonstram um desenvolvimento superior da consciência e têm a habilidade de motivar suas equipes, resultando em alta performance organizacional.
A III e IV, apenas.
B I, II, III e IV.
C I, II e III, apenas.
D II e IV, apenas.
E I, apenas.
Respostas
Ed 
há 5 meses
Vamos analisar cada afirmativa: I. Líderes que atingem uma ordem de desenvolvimento superior têm dificuldades em se comunicar de maneira eficaz, o que compromete suas habilidades de liderança. Falso. Líderes com desenvolvimento superior geralmente têm melhores habilidades de comunicação, o que fortalece suas capacidades de liderança. II. Líderes com desenvolvimento superior da consciência demonstram maior capacidade em planejamentos eficazes, fornecimento de feedback e decisões acertadas. Verdadeiro. Essa afirmativa está correta, pois líderes com maior desenvolvimento da consciência tendem a ser mais eficazes em suas funções. III. Líderes com maior desenvolvimento de consciência são mais propensos a adotar uma liderança autoritária, buscando controle e supervisão rigorosa das atividades da equipe. Falso. Líderes com maior desenvolvimento de consciência geralmente adotam estilos de liderança mais colaborativos e inspiradores, não autoritários. IV. Líderes em transformação são aqueles que demonstram um desenvolvimento superior da consciência e têm a habilidade de motivar suas equipes, resultando em alta performance organizacional. Verdadeiro. Essa afirmativa está correta, pois líderes transformacionais são conhecidos por sua capacidade de motivar e inspirar suas equipes. Com base nessa análise, as afirmativas verdadeiras são II e IV. Portanto, a alternativa correta é: D) II e IV, apenas.
Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Essa pergunta também está no material:
Mais perguntas desse material
O campo da Comunicação Organizacional tem sido objeto de atenção e estudo, porém, a definição clara de uma identidade para essa disciplina tem sido desafiadora. Isso se deve à diversidade de influências e abordagens que contribuíram para o desenvolvimento desse campo, incluindo disciplinas como Sociologia, Antropologia, Comportamento Organizacional, entre outras. A Comunicação Organizacional é caracterizada por uma mistura eclética de abordagens, teorias e metodologias, resultante da interação entre diferentes áreas de conhecimento.
Considerando o exposto e como a diversidade de influências impactou a Comunicação Organizacional, analise as afirmativas a seguir: I. A diversidade de influências e abordagens na Comunicação Organizacional tem facilitado a delimitação precisa e unificada do campo, uma vez que diferentes perspectivas enriquecem a compreensão e prática da comunicação nas organizações. II. A falta de uma identidade clara no campo da Comunicação Organizacional é resultado da ausência de interesse e atenção por parte dos teóricos e pesquisadores, que têm abdicado do desenvolvimento de uma base teórica sólida para a disciplina. III. A interação entre diferentes áreas de conhecimento na Comunicação Organizacional resultou em uma mistura eclética de teorias, metodologias e práticas, tornando-a um campo complexo e dinâmico, refletindo a diversidade de perspectivas acadêmicas e profissionais envolvidas. IV. A diversidade de influências de disciplinas como Sociologia, Antropologia, Comportamento Organizacional e Ciências da Informação contribuiu para a riqueza e a multifacetada natureza da Comunicação Organizacional, enriquecendo-a com perspectivas variadas e abordagens interdisciplinares. É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.
B III e IV, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D I e IV, apenas.
E I, II e III, apenas.
No contexto da Administração, a atenção é voltada para a carreira, a empregabilidade e o desempenho profissional. O desenvolvimento de competências no ambiente de trabalho emergiu como um conceito fundamental para entender as transformações que têm impactado o sistema de desenvolvimento de pessoas. Dessa forma, o conceito de Desenvolvimento Profissional (DP) adquire um significado abrangente no contexto laboral, representando um conjunto de iniciativas voltadas para promover a aprendizagem, com o objetivo de auxiliar tanto a organização quanto os indivíduos a alcançarem seus objetivos.
Considerando o exposto e o desenvolvimento profissional, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento profissional está intrinsecamente ligado à capacidade das organizações de oferecer treinamentos formais, para padronizar seus componentes. II. A experiência cotidiana no ambiente de trabalho é um fator essencial para o crescimento profissional, contribuindo para a ampliação das competências dos colaboradores e favorecendo a inovação dentro da organização. III. O conceito de desenvolvimento profissional se restringe às qualificações técnicas, pois o aprendizado organizacional deve focar em aspectos diretamente relacionados à execução de tarefas e resultados operacionais. IV. A aquisição de novas competências favorece a evolução da carreira, sendo um fator relevante tanto para a organização quanto para os indivíduos, pois alinha os objetivos profissionais com as necessidades do mercado. É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
B II e IV, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, II, III e IV.
E I, II e III, apenas.
Considere o caso hipotético a seguir: A Faculdade Inovação Educacional, especializada em cursos EAD, conta com uma equipe de professores conteudistas altamente qualificados e experientes. Esses profissionais são responsáveis pela criação e atualização dos materiais didáticos, além da elaboração de atividades e avaliações. A faculdade percebeu que, para maximizar a criatividade e a qualidade do trabalho desses professores, era necessário adotar um estilo de gestão que valorizasse a autonomia e a liberdade de atuação. Assim, a instituição decidiu implementar um modelo de gestão em que os professores têm total liberdade para organizar seus prazos, definir suas metodologias de trabalho e tomar decisões sobre o conteúdo produzido, com o mínimo de interferência da coordenação. A única exigência é que os materiais sejam entregues dentro do cronograma acadêmico estabelecido.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O estilo de liderança adotado pela faculdade é o liberal, pois os professores conteudistas têm autonomia para organizar seu trabalho e tomar decisões com o mínimo de interferência da coordenação. PORQUE II. A liderança liberal é caracterizada por permitir que os funcionários tenham grande liberdade em suas tarefas e decisões, assumindo uma abordagem hands-off, o que se alinha com a necessidade de criatividade e autonomia dos professores conteudistas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são falsas.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e inovador, valorizando a diversidade de pensamento e a capacidade de resolução de problemas. Para isso, a área de Recursos Humanos, em parceria com a psicóloga organizacional, está planejando o processo de recrutamento e seleção. Dessa forma, a psicóloga sugeriu a utilização de testes psicológicos para avaliar as competências necessárias.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A empresa “Inovação Criativa” deve optar por um recrutamento externo, pois a busca por novas perspectivas e habilidades é essencial para promover a inovação e a diversidade de pensamento. PORQUE II. A vaga demanda profissionais com experiência para atender aos requisitos, e, para isso, o processo seletivo pode incluir testes psicológicos como Inventário de Administração de Tempo (ADT) e Teste de Atenção Concentrada (AC). A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são falsas.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Mais conteúdos dessa disciplina
Gabriel está cursando engenharia e, durante um trabalho de campo em uma comunidade rural, questiona um grupo de agricultores sobre próticas de cult...- Segundo Cavalcanti e Galvão (2023), a ética em Terapia Ocupacional não se restringe ao cumprimento de normas. Ela está relacionada à prática cotidiana
- O Modelo de Treinamento para Pacientes com Comprometimentos Neurológicos é uma abordagem específica dentro da Terapia Ocupacional que visa à reabilita
- O Modelo Canadense de Desempenho Ocupacional (MCPO) é uma abordagem fundamental na prática da terapia ocupacional e foi proposta por terapeutas canade
- Considere o caso hipotético a seguir a faculdade inovação educacional especializada em cursos EAD conta com uma equipe de professores com teodistas...
- Os autores soranz 2023 ressaltam a persistência da discriminação no ambiente organizacional com a gestão de recursos humanos focando em ações afir...
- A intervenção terapêutico-ocupacional é fundamental no tratamento de crianças e adolescentes com disfunções físicas, desempenhando um papel crucial no
- A Terapia Ocupacional pode ajudar crianças com traumatismo cranioencefálico (TCE) a reintegrarem-se às atividades escolares após a lesão, fornecendo s
- A prática baseada em evidências na Terapia Ocupacional (TO) refere-se à utilização de pesquisas científicas, experiência clínica e preferências do pac
- A avaliação inicial na Terapia Ocupacional deve considerar a interação entre a pessoa, o ambiente e as ocupações, para que se possa criar um plano de
- considere um triângulo abc, em que o ângulo externo no vertice a mede 116 med (b)=x med (c)= x-20. determine as medidas dos três ângulos internos dess
- Qual é a relação entre os ângulos internos de um triângulo e os ângulos externos?
- Um triângulo tem ângulos internos que medem 50 graus e 70 graus. Qual é a medida do terceiro ângulo?
- 172488046667128083320239833525
- 17248803976388772703391366645525