Leia com atenção a afirmação relativa à Psicologia Behaviorista. Observe que nela há duas lacunas. Skinner formulou o conceito de condicionamento que chamou .............................., aprendizagem obtida através da aplicação de uma contingência, logo após o comportamento, que denominou ..................., e pode aumentar ou diminuir a frequência da resposta. Agora, assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem corretamente as lacunas:
respondente - punição
operante - insight
operante - reforço
respondente - surpresa
operante - alternativa
respondente - punição
operante - insight
operante - reforço
respondente - surpresa
operante - alternativa
Respostas
Ed 
há 6 meses
A afirmação correta é: Skinner formulou o conceito de condicionamento que chamou operante, aprendizagem obtida através da aplicação de uma contingência, logo após o comportamento, que denominou reforço, e pode aumentar ou diminuir a frequência da resposta. Portanto, a alternativa correta é operante - reforço.
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A psicologia como ciência caracteriza-se pela tensão entre recortes epistemológicos e pressupostos ontológicos sobre seu objeto, criando, ao longo de sua história, uma diversidade de abordagens, tal como o cognitivismo e a psicologia fenomenológica.
Em relação à concepção da psicologia como ciência nessas duas abordagens, são feitas as seguintes afirmativas: I. Ambas preconizam uma visão de ciência centrada na concepção de descrição precisa e objetiva dos dados da experiência; II. O cognitivismo contrapõe-se à psicologia fenomenológica, por considerar que a abordagem científica adequada será do processamento da informação como dado objetivo; III. Para a psicologia fenomenológica, a experiência é irredutível a uma análise descontextualizada da subjetividade do sujeito; portanto, os métodos experimentais são adequados; IV. O cognitivismo apresenta uma dispersão de métodos que se origina de desdobramentos da abordagem comportamental, da psicologia social e da influência da cibernética e da teoria da informação e da teoria geral dos sistemas; Estão CORRETAS somente as afirmativas:
I e II.
III e IV.
II e III.
I e IV.
II e IV.
Considerando a psicologia do século XX e os seus fundamentos epistemológicos, avalie as afirmacoes a seguir:
É correto apenas o que se afirma em:
I. O behaviorismo tinha como pressuposto básico a natureza objetiva e natural do ser humano e a possibilidade de construção de uma sociedade embasada em princípios do comportamento humano;
II. A psicologia funcional, ao se ocupar das estruturas mentais, pretendia determinar os elementos constitutivos da consciência, decompor as experiências complexas em elementos mais simples e definir, com precisão, a sua natureza;
III. A psicologia estrutural fundamentava-se na noção de pulsão e seu arcabouço conceitual dependia da existência efetiva e da função desse pressuposto;
I, II e III.
I, apenas.
I, II, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
Os estudos e pesquisas em neurociência trazem qual perspectiva para as psicoterapias, entre as citadas a seguir?
A real compreensão do mistério do funcionamento psíquico.
As variáveis biológicas são desnecessárias para a compreensão do fenômeno psicológico.
O questionamento severo do fundamento das abordagens que adotam o inconsciente.
A substituição das terapias pelos tratamentos orgânicos.
As explicações da neurociência para compreensão dos efeitos produzidos pela psicoterapia.
Skinner criou o método de instrução programada, que poderia ser utilizada através de material impresso, como apostilas e livros, ou de máquinas de ensinar.
Em que fundamento da teoria skinneriana estava baseado essa metodologia?
Transferência e resistência.
Comportamentalismo metodológico.
Condicionamento operante.
Construtivismo.
Processos cognitivos.
Carl Rogers, ao falar da 'liberdade para aprender', Fala de dois tipos de aprendizagem: uma meramente intelectual, e outra, significativa e repleta de confiança e aceitação mútua, que torna o indivíduo autoconfiante e criativo.
Essas aprendizagens são denominadas, respectivamente:
Experiencial e por imitação.
Experiencial e de tarefa.
De tarefa e mecânica.
Instintiva e condicionada.
De tarefa e experiencial.
Piaget realizou pesquisas com o jogo coletivo com regras, que levaram à uma teoria do desenvolvimento da moralidade da criança.
Concluiu que esse desenvolvimento passa por três estágios: I. Anomia, em que há ausência da noção de regras, a moral ainda está fora do universo infantil. II. Heteronomia, em que a criança adquire a consciência do que pode ou não fazer, mas através de regras que vêm do mundo externo, de forma semelhante ao adulto, criando novas regras, submetidas à apreciação e aceitação dos outros. III. Autonomia, em que a criança tem interesse em participar de atividades coletivas e regradas. Tem consciência de que a aplicação das regras, assim como os julgamentos morais, devem estar fundamentados em cooperação e respeito mútuo. Está CORRETO o que é expresso em:
I e II.
Apenas I.
II e III.
I e III.
I, II e III.
A corrente teórica que estuda o pensamento, a percepção, a memória, deseja analisar as formas como o sujeito percebe o mundo e os modos pelos quais desenvolve as funções cognitivas: falar, resolver problemas, memorizar, raciocinar é chamada de:
Behaviorismo.
Psicanálise.
Humanismo.
Marxismo.
Cognitivismo.
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