A avaliação acompanha o processo de aprendizagem. Avalia-se para saber como intervir na aprendizagem e não somente para classificação em situação de aprovação ou reprovação. MASETTO, M. T. Competência pedagógica do professor universitário. 2. ed. São Paulo: Summus, 2012, (adaptado).
Acerca da concepção de Freinet sobre avaliação, assinale a alternativa correta:
A Trata-se de um meio que busca constantemente dados para oportunizar um feedback.
B É um processo em construção contínuo, que analisa se o aluno está adquirindo as habilidades necessárias.
C Trata-se de um processo que utiliza técnicas de acompanhamento da aprendizagem para direcionar ao objetivo desejado.
D É um exercício que objetiva reproduzir com precisão um comportamento rumo ao objetivo almejado.
Acerca da concepção de Freinet sobre avaliação, assinale a alternativa correta:
A Trata-se de um meio que busca constantemente dados para oportunizar um feedback.
B É um processo em construção contínuo, que analisa se o aluno está adquirindo as habilidades necessárias.
C Trata-se de um processo que utiliza técnicas de acompanhamento da aprendizagem para direcionar ao objetivo desejado.
D É um exercício que objetiva reproduzir com precisão um comportamento rumo ao objetivo almejado.
Respostas
Ed 
há 6 meses
Para responder à pergunta sobre a concepção de Freinet em relação à avaliação, é importante considerar que Freinet defendia uma abordagem mais dinâmica e formativa da avaliação, focando no processo de aprendizagem e no desenvolvimento do aluno. Vamos analisar as alternativas: A) Trata-se de um meio que busca constantemente dados para oportunizar um feedback. - Esta alternativa está alinhada com a ideia de que a avaliação deve fornecer informações para melhorar a aprendizagem. B) É um processo em construção contínuo, que analisa se o aluno está adquirindo as habilidades necessárias. - Esta opção também reflete a visão de Freinet, enfatizando a avaliação como um processo contínuo e formativo. C) Trata-se de um processo que utiliza técnicas de acompanhamento da aprendizagem para direcionar ao objetivo desejado. - Embora esta alternativa tenha um foco em técnicas, ela não captura completamente a essência da abordagem de Freinet. D) É um exercício que objetiva reproduzir com precisão um comportamento rumo ao objetivo almejado. - Esta opção parece mais rígida e não se alinha com a visão de Freinet, que é mais flexível e adaptativa. Diante da análise, a alternativa que melhor representa a concepção de Freinet sobre avaliação é: B) É um processo em construção contínuo, que analisa se o aluno está adquirindo as habilidades necessárias.
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Sobre a regra da evidência do método cartesiano, algo somente deve ser aceito como verdadeiro quando... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A) For possível dividir em partes menores para ser compreendido.
B) For possível ordenar do simples ao mais complexo.
C) For claro e evidente por si mesmo.
D) For possível unir todas as partes para compreender o conjunto.
As tendências pedagógicas auxiliam os professores na análise e organização da prática pedagógica.
Sobre a tendência liberal tradicional, assinale V para verdadeiro e F para nas afirmacoes que seguem:
( ) É pensada para que o aluno, pelo próprio esforço, atinja sua plena realização como sujeito.
( ) Sua função é preparar os alunos intelectualmente e moralmente para assumirem uma posição na sociedade.
( ) Entende que todos os alunos assimilam o conhecimento do mesmo modo e de maneira uniforme.
A) V – V – V.
B) F – V – V.
C) V - V – F.
D) F – V – F.
Método e técnica são coisas diferentes, pois o primeiro é sinônimo de estratégia, enquanto o segundo uma forma de aplicação daquele. Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas que seguem:
( ) O método é geral.
( ) A técnica é específica.
( ) A técnica busca o resultado.
( ) O método visa o caminho.
A) V – F – V – V.
B) V – V – V – V.
C) V – V – F – V.
D) V – V – V – F.
A sala de aula invertida é uma tendência pedagógica que está ganhando destaque na atualidade, porém Vygostsky já defendida no passado que...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A) É por meio da interação com o outro que ocorre o desenvolvimento da mente.
B) A didática em conjunto com as tecnologias, contribui para a construção do conhecimento.
C) O professor deve transformar a sala de aula em um ambiente interativo, utilizando recursos tecnológicos.
D) A escola precisava mudar completamente para adaptar-se a sociedade atual e as novas tecnologias.
O Ministério da Educação exige que as instituições de ensino superior elaboram a cada cinco anos o plano de desenvolvimento institucional (PDI).
Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão: Trata-se de uma carta de intenções. PORQUE Possibilita definir a ação educativa da instituição em sua totalidade. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B) A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa.
C) As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D) A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira.
As provas objetivas têm como finalidade possibilitar o exercício de interpretar, questionar, refletir, analisar e decidir sobre o conteúdo abordado.
Sobre os modelos utilizados em provas objetivas, analise os itens que seguem:
I - Verdadeiro ou falso.
II - Associação.
III - Asserção-razão.
IV - Afirmação incompleta.
V - Dissertação.
A) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B) As sentenças I, II, III, IV e V estão corretas.
C) As sentenças I, III, IV e V estão corretas.
D) As sentenças I, II, IV e V estão corretas.
Apesar da visão crítica que muitos professores têm referente à avaliação, pode-se compreendê-la como um instrumento positivo, que objetiva orientar o processo de ensino-aprendizagem.
Nesse sentido, Gil (2011) afirma que a avaliação pode ser vista como um recurso que possibilita... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A) Um desenvolvimento progressivo e individualizado, ou seja, cada aluno avança no seu próprio ritmo.
B) Ao professor avaliar os conteúdos essenciais aprendidos, podendo desconsiderar outros aspectos da inteligência e personalidade.
C) Ao professor ensinar por meio dela, criando uma aprendizagem mais efetiva e individualizada.
D) Um feedback tanto para o professor quanto para o aluno, sobre o desempenho de ambos no processo de ensino-aprendizagem.
Sobre a primeira geração da educação a distância, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
( ) Predominância de apenas uma tecnologia.
( ) Aperfeiçoamento das técnicas de impressão.
( ) Ensino por correspondência.
( ) Computadores ligados em rede.
A) V – F – V – V.
B) F – V – V – F.
C) V – V – V – V.
D) V – V – V – F.
Uma das vantagens quanto ao uso dos recursos tecnológicos na educação é... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A) Proporcionar aulas motivadoras que garantam uma aprendizagem uniforme.
B) Oportunizar o desenvolvimento gradual, integrado e ritmado de todos os alunos.
C) Despertar a atenção nos alunos, quando comparados com a exposição oral do professor.
D) Possibilitar uma educação igualitária, mudando radicalmente os padrões de ensino e aprendizagem.
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