Vamos analisar cada afirmativa: I. Os indicadores são compostos por parâmetros quantitativos e qualitativos que auxiliam no acompanhamento de determinada atividade, apontando se os objetivos estão sendo atingidos ou se há necessidade de intervenção. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois descreve bem a função dos indicadores educacionais. II. Indicadores qualitativos podem ser expressos em quantidades e percentuais. Resultantes de apurações, contabilizações e estatísticas, são apresentados em valores objetivos ou absolutos, referentes a fatos e empíricos da realidade social em uma pesquisa ou em um processo de avaliação. Falso, a parte inicial da afirmativa é confusa, pois indicadores qualitativos não são expressos em quantidades e percentuais, mas sim em categorias ou descrições. Portanto, essa afirmativa não está correta. III. Os indicadores educacionais atribuem valor estatístico à qualidade do ensino, atendo-se não somente ao desempenho dos alunos, mas também ao contexto econômico e social em que as escolas estão inseridas. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois os indicadores educacionais realmente consideram o contexto em que as escolas operam. Com base na análise, apenas as afirmativas I e III estão corretas. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: não há uma alternativa correta listada nas opções fornecidas. Se a única opção disponível for "A I e II", então essa opção não é correta, pois II é falsa. Você pode precisar revisar as opções disponíveis.