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Segundo o historiador francês Marc Bloch (1886-1944), um dos fundadores da escola dos Annales, “a incompreensão do presente, nasce fatalmente da ignorância do passado. Mas, talvez, não seja mais útil esforçarmo-nos por compreender o passado, se nada soubermos do presente”.
Com esta frase, Marc Bloch buscava evidenciar que:
1. O passado é uma realidade morta e superada, indecifrável a partir dos modelos teóricos produzidos no presente.
2. Correta: O ofício dos historiadores, ao estudar o passado, permitia também uma melhor compreensão do presente.
3. As fontes históricas não poderiam ser compreendidas no presente, pois foram produzidas no passado.
4. A História, abandonando suas preocupações sobre o passado, evoluiria até atingir o nível de compreensão social da Sociologia.
5. O passado, embora não influenciasse o presente, deveria ser estudado por ser interessante e curioso.

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Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à citação de Marc Bloch. 1. O passado é uma realidade morta e superada, indecifrável a partir dos modelos teóricos produzidos no presente. - Esta opção não reflete a ideia de Bloch, que vê o passado como essencial para entender o presente. 2. Correta: O ofício dos historiadores, ao estudar o passado, permitia também uma melhor compreensão do presente. - Esta opção está alinhada com a citação de Bloch, que enfatiza a importância de entender o passado para compreender o presente. 3. As fontes históricas não poderiam ser compreendidas no presente, pois foram produzidas no passado. - Esta opção contradiz a ideia de que o estudo do passado é relevante para a compreensão do presente. 4. A História, abandonando suas preocupações sobre o passado, evoluiria até atingir o nível de compreensão social da Sociologia. - Esta opção não reflete a visão de Bloch, que defende a importância do passado. 5. O passado, embora não influenciasse o presente, deveria ser estudado por ser interessante e curioso. - Esta opção também não está de acordo com a ideia de que o passado é fundamental para entender o presente. Portanto, a alternativa correta é: 2. Correta: O ofício dos historiadores, ao estudar o passado, permitia também uma melhor compreensão do presente.

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Segundo a historiadora Natália Tognoli:
A importância do monge Jean Mabillon dentro do desenvolvimento de uma crítica às fontes históricas, no contexto da historiografia da Europa moderna, está associada, dentre outros fatores:
1. À associação entre história e literatura, em uma perspectiva que seria recuperada, no século XXI, pelos pós-modernistas.
2. À difusão da ideia de que, diferentemente do que propunham os metódicos, as fontes imagéticas seriam mais importantes que as textuais.
3. Correta: À difusão de métodos de organização e classificação de documentos antigos, dentro de uma perspectiva temporal.
4. Aos problemas enfrentados junto aos jesuítas que, por questões religiosas, opunham-se ao estabelecimento de verdades a partir de provas escritas.
5. À sua adoção das ideias de Santo Agostinho, que afirmava que os eventos históricos seguiam desejos divinos.

Atente ao excerto abaixo:
A respeito das afirmacoes de Lucien Febvre escolha a alternativa correta:
I. Trata-se de uma crítica aos Metódicos, para os quais a história já teria uma versão para os acontecimentos antes de sua análise.
II. Trata-se da defesa de uma história linear, cronológica e factual.
III. Trata-se de questionar e levantar hipóteses antes de iniciar a pesquisa, a fim de ampliar as possibilidades de análise.
1. Estão corretas as alternativas I e II
2. Correta: Estão corretas as alternativas I e III
3. Está correta a alternativa III
4. Estão corretas as alternativas I, II e III
5. Estão corretas as alternativas II e III

O seguinte trecho se refere à concepção de fonte histórica do historiador alemão Leopold von Ranke (1795-1886). Leia-o com atenção:
Dentre as afirmações a seguir, marque aquela que melhor descreve aspectos importantes da concepção rankeana sobre o tratamento que historiadores deveriam dar às fontes históricas:
1. Correta: Análise criteriosa das fontes, procurando estabelecer tanto sua veracidade quanto as condições de sua criação.
2. Tendência da relativização do conhecimento histórico, defendendo a inexistência de verdades que poderiam ser reveladas sobre o passado.
3. Desapego à ideia de verdade história, e a tendência à criação de narrativas ficcionais sobre o passado a partir de fontes.
4. Crença de que documentos escritos por populares revelariam mais verdades sobre o passado do que os produzidos por governantes.
5. Construção de modelos estruturais, fundados na Antropologia, para a análise de documentos de diferentes períodos históricos.

O trabalho de Jean Mabillon é descrito abaixo por François Dosse. Após ler o excerto, escolha o item correto:
[...] O estudo erudito prende-se os documentos em seu conteúdo, mas também é atento aos suportes materiais utilizados: o tipo de tinta, as folhas de pergaminho, a figura das letras, os selos, as fórmulas. A favor da diplomática, Mabillon inscreve a história na série das disciplinas do conhecimento e acentua, portanto, a separação com a literatura, origem do gênero histórico, em nome de regras escritas em conformidade na abordagem da massa arquivística [...]
1. As perspectivas de Mabillon apresentadas por Dosse coordenaram a organização dos Metódicos no século XIX.
2. A diferenciação em relação à literatura foi sugerida por Hayden White, contemporâneo a Daniel van Papenbroeck e Jean Mabillon.
3. Correta: A materialidade e suporte das fontes são objetos de análise e um diferencial na leitura de Jean de Mabillon.
4. O trabalho de Mabillon em relação à arquivística e análise de fontes foi utilizado pelo Direito no século XIX.
5. Daniel van Papenbroeck e Jean Mabillon fundaram uma metodologia para análise de fontes na História.

Leia atentamente a citação abaixo de Daniel Roche e escolha a alternativa correta.
I. Para Daniel Roche, a materialidade das fontes é desconsiderada; II. Para Daniel Roche, é preciso considerar a representação do objeto; III. Para Daniel Roche, as fontes têm significado também subjetivo; IV. Para Daniel Roche, redes de abstração de análise estão sob os fatos sociais. Assinale a alternativa correta:
1. Está correta a opção I e II.
2. Incorreta: Estão corretas as opções II, III e IV.
3. Estão corretas as opções III.
4. Estão corretas as opções II e III.

Os modernos estudos históricos se iniciam com Leopold von Ranke, e desde sua época historiadores invocaram seu nome e textos para justificar sua abordagem ao estudo do passado.
Assinale, das afirmativas a seguir, aquela que apresenta uma característica ampliada por Ranke para os estudos científicos de história:
1. A redução da importância dos Estados Nacionais nas narrativas históricas.
2. A valorização da narrativa ficcional de forma a prender a atenção dos leitores.
3. A valorização do conceito de cultura e a redução da política nos estudos históricos.
4. A negação da ideia de verdade absoluta e a promoção do relativismo histórico.
5. Correta: A utilização de documentos como base para a construção do conhecimento histórico.

Discutindo a pesquisa histórica na atualidade, a pesquisadora Maria Lourdes Motter afirma que:
Em relação às fontes históricas, a reflexão de Motter concorda com a ideia de que:
1. Uma análise crítica das fontes históricas nos permite estabelecer a verdade objetiva sobre o passado.
2. Documentos produzidos pela cultura erudita são denominados histórico, enquanto os vestígios da cultura popular são folclore.
3. Documentos históricos não podem ser instrumentos de ensino, pois isso comprometeria a objetividade dos professores.
4. Correta: As fontes históricas não são neutras e sua análise dialoga com os objetivos e as concepções de historiadores e historiadoras.
5. As concepções de fontes históricas foram constituídas na Antiguidade com Heródoto e, em essência, permanecem as mesmas até a atualidade.