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Na teoria Walloniana, o desenvolvimento humano não acontece de maneira linear. Para ele, as emoções não podem estar isoladas do conhecimento, da consciência e do desenvolvimento geral da personalidade.
Considerando as contribuições de Wallon acerca do desenvolvimento humano, assinale a alternativa CORRETA:
A - O desenvolvimento humano não ocorre por estágios.
B - O desenvolvimento ocorre de maneira linear e a passagem de um estágio para o outro é uma simples ampliação.
C - O desenvolvimento humano ocorre por estágios, identificados como: estágio impulsivo-emocional, estágio sensório-motor, estágio do personalismo e estágio categorial.
D - Não há crise na puberdade, no estágio da adolescência.

há 5 meses

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Uniasselvi

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Ed

há 5 meses

Vamos analisar as alternativas com base na teoria de Henri Wallon sobre o desenvolvimento humano: A - O desenvolvimento humano não ocorre por estágios. Incorreta. Wallon propõe que o desenvolvimento ocorre em estágios. B - O desenvolvimento ocorre de maneira linear e a passagem de um estágio para o outro é uma simples ampliação. Incorreta. Wallon defende que o desenvolvimento não é linear, mas sim um processo complexo. C - O desenvolvimento humano ocorre por estágios, identificados como: estágio impulsivo-emocional, estágio sensório-motor, estágio do personalismo e estágio categorial. Correta. Esta alternativa está de acordo com a teoria de Wallon, que realmente identifica esses estágios no desenvolvimento humano. D - Não há crise na puberdade, no estágio da adolescência. Incorreta. Wallon reconhece que a adolescência é um período de crises e transformações. Portanto, a alternativa correta é: C - O desenvolvimento humano ocorre por estágios, identificados como: estágio impulsivo-emocional, estágio sensório-motor, estágio do personalismo e estágio categorial.

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As pesquisas sobre o cérebro foram cercadas de mistérios e ao mesmo tempo de curiosidades, a ponto de serem alvo de pesquisas e teorias não apenas por médicos, mas também por diferentes teóricos das mais diversas áreas. Cada um deles, em seu tempo, colaborou para que chegássemos à compreensão do que temos hoje. A década de 1990, devido aos avanços dos estudos sobre o cérebro, passou a ser nomeada como a era do cérebro.

Qual foi uma das grandes contribuições desses estudos?

A)

As atividades físicas não cooperam para melhorar a capacidade cerebral.

B)

O cérebro é um órgão que não tem capacidade adaptativa.

C)

A definição do conceito de plasticidade cerebral.

D)

Não há possibilidade de melhorar a capacidade cerebral.

O esquema corporal é um elemento básico e indispensável para a formação da personalidade. Por meio deste elemento, a criança conhece o mundo. Qual o conceito que define este elemento? A) O elemento apresenta a capacidade de situar-se a partir da sucessão dos acontecimentos, duração, períodos, irreversão de tempo e ritmo. B) O esquema corporal é a tomada de consciência total do corpo e, em consequência, a criança passa a indicar e nomear as partes dele. C) Neste elemento há a dominância de um dos lados do corpo, ou seja, a criança escolhe um dos lados do corpo para realizar as tarefas. D) É a elaboração e uma construção mental que a criança realiza pelos seus movimentos em relação aos objetos e aos objetivos do meio que a cerca.

[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] Para Henry Wallon, o movimento é o pensamento em ato (FALCÃO; BARRETO, 2009). O movimento, na prática da brinquedoteca, é constante, pois é um espaço que permite que as crianças brinquem espontaneamente ou com direcionamento. Durante a permanência da criança na brinquedoteca, o professor ou brinquedista observa vários aspectos que possibilitam a avaliação da criança.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os aspectos que ele deve observar:
A A escolha do brinquedo pela criança.
B A disposição dos materiais na sala.
C A atuação da criança nos aspectos comportamentais e emocionais.
D O tempo de uso dos materiais da brinquedoteca.

Os estudos dos principais filósofos gregos serviram de base para muitos pesquisadores nos séculos seguintes. Platão foi um desses filósofos e em seus últimos estudos abordou uma perspectiva de equilíbrio entre a relação do corpo com a alma e salientou que o exercício físico poderia ser benéfico para a alma.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o primeiro conceito defendido por Platão:
A - Retoma a dualidade corpo e alma, sendo a alma a que pensa e o corpo apenas matéria externa. Para ele, a alma não participaria de nada referente ao corpo.
B - O pensamento, o movimento e a linguagem são elementos inseparáveis.
C - A ideia de que o corpo era moldado pela alma, constituindo-se de matéria.
D - O corpo e alma eram separados e o corpo carregava as paixões e, por isso, contaminava a pureza da alma.

A evolução nos estudos da Psicomotricidade está relacionada às descobertas referentes ao estudo da corporeidade. Ao longo dos tempos, vários estudiosos tornaram-se referência quando se trata de estudar essa conceituada ciência.
Sobre o exposto, ordene os itens a seguir: I- Dupré, em suas descobertas, propagou o conceito de síndrome da debilidade motora. II- Lapierre, em seus estudos, destaca que a educação psicomotora pode potencializar o desenvolvimento infantil. III- Os estudos referentes ao corpo iniciaram na Antiguidade com o filósofo Platão. IV- Descartes mostrou-se interessado pelo estudo do corpo e da alma, agregando mais conhecimento a esse tema. V- Ajuriaguerra e Datkine trouxeram nova contribuição para debilidade motora. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - V - IV - III.
B V - IV - I - III - II.
C III - IV - I - V - II.
D I - II - III - V - IV.

[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] A brinquedoteca é um espaço que pode ser dividido em “cantinhos”, ou seja, em espaços diversificados que possibilitam o brincar, a leitura, os jogos, as invenções, o teatro etc. Com base nessa forma de organização do espaço da brinquedoteca e na riqueza de possibilidades que a brinquedoteca proporciona, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A diversidade de materiais expostos na brinquedoteca possibilita o desenvolvimento de potencialidades.
( ) A brinquedoteca é um espaço apropriado para criar e recriar a autonomia e a identidade.
( ) Na brinquedoteca, a criatividade, a espontaneidade e a autonomia são facilmente percebidas.
( ) A brinquedoteca é um espaço que pode levar a criança a se tornar indisciplinada.
A F - V - V - V.
B F - F - F - V.
C V - F - V - F.
D V - V - V - F.

A relação entre movimento e aprendizagem tem sido muito discutida por anos. Desse modo, a escola passa a ter uma importante função no que diz respeito a sua reorganização estrutural de modo a permitir com que seus educandos tenham total liberdade para se expressar sobre as inúmeras formas de linguagem. Com base na importância do movimento na aprendizagem, analise as afirmativas a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- O trabalho corporal que impulsiona a aprendizagem é aquele que é feito por meio de atividades repetitivas e disciplinadoras.
II- A Psicomotricidade desempenha uma função primordial na relação movimento e aprendizagem, pois o trabalho com o corpo é realizado de forma global.
III- Há uma necessidade de valorizar uma educação que proponha práticas que estimulem o movimento, desde a entrada da criança na escola.
A - Somente a afirmativa II está correta.
B - Somente a afirmativa I está correta.
C - As afirmativas II e III estão corretas.
D - As afirmativas I e III estão corretas.

Para compreender a formação de conceitos na área da psicomotricidade, recorremos aos estudos de vários filósofos. Um desses filósofos que marcaram épocas foi o que afirmava que o corpo é moldado pela alma, constituindo-se de matéria. Para esse filósofo, a movimentação do corpo se dava pela alma. A alma colocava o corpo em movimento e seria ela a forma do corpo.
Sobre o filósofo que apresenta essas características, assinale a alternativa CORRETA:
A - Platão.
B - Homero.
C - Sócrates.
D - Aristóteles.

Wallon atendeu crianças com distúrbios comportamentais e deficiências neurológicas. Ele entendia a escola como o local ideal em que ele podia observar e entender o desenvolvimento das crianças.
Considerando o motivo de ele considerar a escola um local ideal para esse processo, assinale a alternativa CORRETA:
A - Porque a escola oferece inúmeras atividades psicomotoras.
B - Porque a escola é um ambiente infantil natural, onde as crianças interagem com pessoas de acordo com suas próprias especificidades.
C - Porque a escola é uma instituição em que o conhecimento é sistematizado.
D - Porque na escola as crianças podem brincar e estudar.