Vamos analisar cada proposição com base na perspectiva de Vygotsky: I. A construção do conhecimento acontece na interação social entre o indivíduo (criança) e o contexto sócio-histórico (o meio em que vive e a história de vida) em que ele se insere. Verdadeiro, essa é uma das ideias centrais de Vygotsky, que enfatiza a importância da interação social e do contexto histórico na aprendizagem. II. A partir da experiência que estabelece com outras pessoas, a criança desenvolve outro tipo de inteligência, chamada inteligência verbal. Parcialmente verdadeiro, Vygotsky fala sobre o desenvolvimento da linguagem e da inteligência, mas não limita isso a um "tipo" específico de inteligência. A inteligência verbal é uma parte do desenvolvimento, mas não é a única. III. Todo ser vivo e, portanto, toda criança, procura manter um estado de equilíbrio, uma harmonia, um estado de repouso na relação com o meio em que vive. Falso, essa afirmação não é uma ideia central de Vygotsky. Ele se concentra mais na interação e no desenvolvimento através da atividade social do que na busca de um estado de equilíbrio. IV. O pensamento da criança torna-se mais complexo à medida que ela interage com seu meio. Verdadeiro, essa afirmação está alinhada com a teoria de Vygotsky, que acredita que a complexidade do pensamento se desenvolve através da interação social. V. A interação com o meio permite à criança ampliar seus recursos de linguagem e de coordenação das suas ações com as de seus parceiros. Verdadeiro, essa afirmação reflete a ideia de Vygotsky sobre a importância da interação social para o desenvolvimento da linguagem e das habilidades sociais. Agora, vamos resumir os itens verdadeiros: - I: Verdadeiro - II: Parcialmente verdadeiro (não é totalmente correto) - III: Falso - IV: Verdadeiro - V: Verdadeiro Com base nisso, as proposições verdadeiras são I, IV e V. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: A) III, IV, V apenas.