Vamos analisar cada uma das sentenças: I – O esporte deve ser ensinado a apenas alguns alunos, independentemente do nível de habilidade já adquirido pelos alunos. Aquele que já conhece as regras e possui um nível de habilidade deverá jogar durante a aula. E aquele que não possuía esse conhecimento, deverá realizar atividades de reforço, separadamente, para que possa melhorar e ser capaz de praticar aquela determinada modalidade. Falso. Freire defende a inclusão e a participação de todos os alunos, independentemente do nível de habilidade. II – Não basta ao professor apenas querer transmitir a informação e o conhecimento sobre uma determinada modalidade! Mais do que isso, o professor deverá estar totalmente comprometido com o processo de ensino! Verdadeiro. Essa afirmação está alinhada com a visão de Freire sobre a importância do compromisso do educador. III – O professor deve ver os seus alunos como seres humanos e cidadãos, antes de enxergá-los como atletas ou jogadores, ou seja, utilizar o esporte como uma ferramenta para ensinar princípios e valores éticos, morais, sociais, afetivos e cognitivos, entre outros. Verdadeiro. Essa afirmação está de acordo com a proposta pedagógica de Freire. IV – Ensinar os alunos a gostarem da prática esportiva somente na infância. Com isso, provavelmente, não levarão o hábito de praticar uma determinada modalidade durante toda a sua vida, limitando-se apenas à prática dentro do ambiente escolar. Falso. Freire defende que a prática esportiva deve ser uma experiência contínua e não limitada à infância. Com base nas análises, as sentenças corretas são II e III. Portanto, a alternativa correta é: II e III, apenas.