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A luta dos impressionistas e dos pós-impressionistas contra os princípios acadêmicos gerou uma nova relação entre arte e público. A divulgação da ideia de que os grandes artistas eram rejeitados em seu tempo gerou uma nova relação entre artistas e público (galeristas, críticos de arte, historiadores e pessoas interessadas em arte). Assinale a alternativa que explica tal relação:
a. O público conseguiu fazer os artistas modernistas utilizarem alguns dos princípios acadêmicos em suas pinturas, principalmente a temática.
b. O público passou a evitar a desqualificação dos artistas e a tentar compreender as novas possibilidades que os artistas estavam propondo.
c. O público continuou a zombar dos artistas modernistas, culminando em muitos movimentos de vanguardas.
d. Os artistas de vanguarda buscavam agradar ao público, por isso as suas pinturas são tão belas e utilizam temas agradáveis.
e. O público, de modo geral, ainda guiado pelos princípios acadêmicos, conseguiu desacreditar os modernistas evitando que se criasse um mercado da arte paralelo à academia.
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Para entender a nova relação entre arte e público gerada pelos impressionistas e pós-impressionistas, é importante considerar como esses artistas desafiaram os princípios acadêmicos e como o público reagiu a essas mudanças. Analisando as alternativas: a) O público conseguiu fazer os artistas modernistas utilizarem alguns dos princípios acadêmicos em suas pinturas, principalmente a temática. - Isso não reflete a luta dos impressionistas e pós-impressionistas, que buscavam romper com esses princípios. b) O público passou a evitar a desqualificação dos artistas e a tentar compreender as novas possibilidades que os artistas estavam propondo. - Esta alternativa reflete a nova relação, onde o público começou a se abrir para as inovações e propostas dos artistas. c) O público continuou a zombar dos artistas modernistas, culminando em muitos movimentos de vanguardas. - Embora houvesse zombarias, essa opção não captura a nova relação de compreensão e aceitação. d) Os artistas de vanguarda buscavam agradar ao público, por isso as suas pinturas são tão belas e utilizam temas agradáveis. - Isso não é verdade, pois muitos artistas buscavam romper com a estética tradicional. e) O público, de modo geral, ainda guiado pelos princípios acadêmicos, conseguiu desacreditar os modernistas evitando que se criasse um mercado da arte paralelo à academia. - Essa opção não reflete a nova relação, pois houve um movimento em direção à aceitação das novas propostas. A alternativa que melhor explica a nova relação entre artistas e público é: b) O público passou a evitar a desqualificação dos artistas e a tentar compreender as novas possibilidades que os artistas estavam propondo.

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Com os avanços tecnológicos, arquitetura e escultura foram beneficiadas. Os arquitetos contemporâneos podem ser vistos como escultores de edificações porque:
a. seus projetos exigem uma base sólida em termos tecnológicos.
b. seus projetos exigem uma base sólida em termos de contextualização do volume no espaço.
c. seus projetos exigem a utilização de técnicas de escultura.
d. seus projetos exigem uma base sólida em termos tecnológicos tanto quanto estéticos.
e. seus projetos exigem que a estética seja priorizada.

A estrutura formal de uma escultura depende do tipo de resultado que o artista quer alcançar, isto é:
a. depende somente do artista.
b. depende do que o artista pretende representar com seu volume, em termos de significado.
c. depende da escala da obra.
d. depende da técnica.
e. depende do uso dos materiais.

Uma obra de arte pública, como uma escultura, é vista pelo mesmo senso comum como os monumentos comemorativos ou homenagens em praças públicas.
É uma ideia de estabilidade e de duração de um valor estético que nasceu com:
a. a cultura latina, na Roma Antiga, onde a arte se afirmou como instrumento de celebração da glória do Estado.
b. pela contextualização de um lugar como espaço comemorativo.
c. Brasília, onde a arquitetura e a escultura se afirmaram para celebrar a glória do Estado.
d. o estabelecimento de uma relação contemplativa com o público.
e. os monumentos em espaços públicos que se relacionam com arquiteturas.

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