Grátis: No desenvolvimento de um novo ventilador, durante a etapa de Geração, foram criadas diferentes alternativas, com formatos e cores muito variados – ... – Questões Respondidas

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No desenvolvimento de um novo ventilador, durante a etapa de Geração, foram criadas diferentes alternativas, com formatos e cores muito variados – como na figura –, porém, para dar continuidade ao projeto, é preciso selecionar a mais adequada.
A sequência correta é:
I O gosto pessoal do designer
II A relevância para os potenciais usuários
III Os requisitos estabelecidos nas etapas projetuais anteriores
A V – F – V
B F – F – V
C V – V – V
D F – V – F
E F – V – V

CuriosidadesGerais

ano passado

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METODOLOGA DO DESING

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Respostas

Ed

ano passado

Vamos analisar cada uma das afirmações em relação à seleção da alternativa mais adequada para o desenvolvimento do novo ventilador: I O gosto pessoal do designer. É falso (F). Embora o gosto do designer possa influenciar, a escolha deve ser baseada em critérios mais objetivos e relevantes para o usuário e o mercado. II A relevância para os potenciais usuários. É verdadeiro (V). A seleção deve considerar o que é mais relevante e útil para os usuários, pois eles são o foco principal do produto. III Os requisitos estabelecidos nas etapas projetuais anteriores. É verdadeiro (V). A seleção deve estar alinhada com os requisitos e critérios definidos nas etapas anteriores do projeto, garantindo que o produto atenda às expectativas e necessidades. Portanto, a sequência correta é: F – V – V. A alternativa que apresenta essa sequência é: E) F – V – V.

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Nos últimos anos, temos observado um aumento significativo na conscientização sobre a importância da acessibilidade e da mobilidade condicionada no design de casas. À medida que a sociedade reconhece a diversidade humana em termos de altura, mobilidade e idade, torna-se essencial que as casas sejam projetadas, desenhadas e mobilizadas de forma a responder a uma ampla gama de necessidades. O primeiro passo para criar casas verdadeiramente inclusivas é abraçar o conceito de acessibilidade universal. Isso significa que todas as pessoas, independentemente da sua capacidade física, devem ser capazes de usar, circular e desfrutar de cada espaço o mais independentemente possível.
É correto o que se afirma em
I – Os projetos focados em acessibilidade devem ter o briefing determinado para qualquer tipo de ambiente;
II – O briefing, por conter todas as informações significativas do projeto, pode ter a função de contrato, entre o cliente e o designer;
III – As informações contidas no briefing devem ser organizadas de forma clara não só pela equipe de design, mas também pelo cliente;
IV – O desenvolvimento de um briefing completo e bastante detalhado é imprescindível em todos os projetos.
A I e III, apenas
B II e III, apenas
C I, II e III, apenas
D II, III e IV, apenas
E I, II e IV, apenas

Identifique as três principais funções dos produtos:
A Mecânica, estética e simbólica
B Prática, estética, semiótica
C Mecânica, semiótica, estética
D Prática, estética, simbólica
E Estética, simbólica e semiótica

O conceito de saúde foi explorado e compreendido pelos alunos do MedioTec de Iguatu de uma forma bem dinâmica e diferente da tradicional. Na disciplina de Direito e Legislação na Saúde, do curso técnico de Gerência em Saúde, os estudantes aprenderam a construir mapas mentais, para que pudessem estruturar e organizar o conhecimento sobre saúde.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I - A partir do elemento central, deve-se criar ramificações utilizando elementos associados à ideia central; posteriormente, nas primeiras ramificações principais, apontar ideias mais gerais.
II - Conceitos mais gerais permitirão novas expansões, para que possam explorar ainda mais a ideia central. Para isto, podem ser utilizados sinônimos, palavras compostas, entre outros.
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e II são proposições falsas.

Uma suave e elegante dança entre o vidro e mármore marca o projeto deste apartamento de 149 m², projetado pelo escritório Babayants Architects (@babayants_architects), acostumado a trabalhar com uma linguagem arquitetônica que abrange o projeto do início ao fim.
A sequência correta é:
I O conceito pode ser considerado um resumo do projeto, que parte de uma descrição em poucas palavras;
II O desenvolvimento do conceito é feito após a etapa de análise, que antecede o momento da realização;
III A compreensão de necessidades do consumidor e a análise de concorrentes auxiliam na definição do conceito do projeto;
IV A definição do conceito pode envolver a apresentação das diferentes funções prática, estética e simbólica.
A V – F – V – V
B F – F – V – V
C V – V – V – F
D F – V – F – V
E F – V – V – F

ode ser estudada a partir da compreensão de etapas, que são Inspiração inicial, Preparação, Incubação, Iluminação, Verificação.
Considerando as etapas do processo criativo apontadas por Baxter, aponte nas alternativas a seguir, aquela que apresenta uma afirmação correta a respeito da etapa de incubação.
A - Analisar o processo criativo para poder selecionar as melhores alternativas;
B - Desenvolver estudos em diferentes fontes e observar demandas projetuais;
C - Coletar e organizar informações a respeito do problema identificado;
D - Processar, de forma consciente ou não, as informações a respeito do problema;
E - Observar os produtos que estão ao redor e identificar oportunidades ou demandas.

Carla, designer, foi contratada para desenvolver uma nova coleção de roupas e acessórios para uma loja de departamentos. Para organizar melhor o seu projeto, decidiu utilizar como base o método proposto por Löbach, apresentado na nota, que é desenvolvido a partir de quatro etapas básicas.
Neste contexto, observe as quatro etapas do método proposto por Löbach e enumere, na ordem de correspondências, as atividades que estão relacionadas a cada uma delas.
I. Geração
II. Avaliação
III. Realização
IV. Preparação
( ) Refinar e viabilizar a produção da solução
( ) Produzir ideias; utilização de ferramentas de criação
( ) Verificar alternativas; selecionar as melhores ideias
( ) Conhecer o problema; levantar e analisar informações
A - I, IV, II, III
B - II, I, IV, III
C - III, I, II, IV
D - III, II, IV, I
E - IV, III, I, II