O conhecimento da escrita do nome próprio é fundamental para a aquisição das relações grafofonológicas, especialmente no estágio pré-silábico. Nesse período, a criança começa a explorar a escrita, mas ainda não estabelece associações claras entre letras e sons. Ao reconhecer e escrever seu próprio nome, a criança inicia um processo de familiarização com as letras e seus sons, o que é crucial para o desenvolvimento da alfabetização. Essa prática ajuda a construir a consciência fonológica e a compreensão de que a escrita representa a fala, facilitando a transição para estágios mais avançados de leitura e escrita.