Grátis: Três conceitos poderiam identificar os objetivos formativos da educação ambiental. Selecione as tríades que você considera corretas: Selecione uma ... – Questões Respondidas

Educação Ambiental

Outros

Três conceitos poderiam identificar os objetivos formativos da educação ambiental. Selecione as tríades que você considera corretas:
Selecione uma ou mais opções de resposta:
a. Ecologia, geologia, universo.
b. Conhecimento, conscientização, transformação.
c. Sustentabilidade, equidade, inclusão social.
d. Aprender, entender, vivenciar.

Praticando Para o Saber

ano passado

Praticando Para o Saber

ano passado

exame Funiber disciplina 084

exame Funiber disciplina 084

FUNIBER

Respostas

Ed

ano passado

Para identificar os objetivos formativos da educação ambiental, é importante considerar os conceitos que promovem a conscientização e a transformação social em relação ao meio ambiente. Vamos analisar as opções: a) Ecologia, geologia, universo - Embora esses temas sejam importantes, eles não abrangem diretamente os objetivos formativos da educação ambiental. b) Conhecimento, conscientização, transformação - Esta tríade é bastante relevante, pois envolve a aquisição de conhecimento, a conscientização sobre questões ambientais e a transformação de atitudes e comportamentos. c) Sustentabilidade, equidade, inclusão social - Esta opção também é muito pertinente, pois aborda a necessidade de um desenvolvimento sustentável que considere a equidade e a inclusão social. d) Aprender, entender, vivenciar - Esta tríade é válida, pois enfatiza a importância da aprendizagem prática e da vivência em contextos ambientais. Portanto, as opções corretas que identificam os objetivos formativos da educação ambiental são: b) Conhecimento, conscientização, transformação; c) Sustentabilidade, equidade, inclusão social; e d) Aprender, entender, vivenciar.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda não achou a resposta?

Integrado com os principais modelos de IA do mercado
Respostas em segundos
IA treinada para estudantes brasileiros.

Evolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

exame Funiber disciplina 084

exame Funiber disciplina 084

FUNIBER

Mais perguntas desse material

A educação ambiental contemporânea, como é conhecida hoje, e como expressão de necessidades específicas da sociedade humana atual, surge: Selecione uma opção de resposta: a. Em 1900, quando a Convenção de Londres promoveu a proteção do meio ambiente natural na África. b. Na década de 1960, quando o imperativo de tornar a educação ambiental parte inseparável da educação cidadã emerge nos ambientes acadêmicos. c. Com o Relatório Brundtland de 1987 e o novo conceito de desenvolvimento. d. Na Cúpula do Rio, 1992.

O impacto humano no meio ambiente é diverso e a responsabilidade compartilhada tem sido demonstrada em relação à sua conservação. Alguns dos fatores relacionados a essa responsabilidade são:
Selecione uma ou mais opções de resposta:
a. A exploração irracional dos recursos naturais.
b. Biodiversidade.
c. Eliminação incorreta de resíduos.
d. A exploração sistemática de combustíveis fósseis.
e. O efeito estufa.
f. Geodiversidade.

Entre os principais espaços de educação ambiental, foram identificados o formal, não formal e informal. Associe cada termo à sua definição correta:
Selecione uma opção de resposta:
É tudo o que acontece em ambientes informais.
O que é pautado e sujeito a regras, como objetivos de orientação didática e propósitos de formação.
Processos de aprendizagem que ocorrem em qualquer cenário social, onde há necessidade de saber.
É uma forma de educação semiestruturada, contextual e eventual. Pode ser associado a objetivos de treinamento.
É o equivalente de educação cívica do cidadão.

O Direito Ambiental Internacional, DIA, representa um importante conjunto de instrumentos normativos para a proteção ambiental. A este respeito, o Protocolo de Quioto de 1997 aborda.
Selecione uma opção de resposta:
a. Proteger as minorias nacionais de desastres naturais.
b. Garantir o compromisso dos estados em relação à poluição marinha.
c. Acordo internacional vinculativo para mitigar a emissão de gases de efeito estufa.
d. As bases para a cooperação internacional em questões ambientais foram estabelecidas.

Na educação ambiental, o reconhecimento do papel do ser humano e da sociedade como um todo em relação à natureza é substantivo. Nesse sentido, a seleção correta seria...
Selecione uma opção de resposta:
a. O homem é o ser vivo superior na natureza e pode determinar como usá-lo para seu benefício.
b. A natureza em que o homem vive é tudo. Deve ser protegida ao máximo, a qualquer preço.
c. O homem é uma parte integrante e interagente com a natureza, portanto, é definitivamente necessário garantir essa interação em benefício do homem, preservando ao mesmo tempo o potencial de reprodução harmônica de ambos.

A didática da educação ambiental consiste num amplo arsenal de recursos para o trabalho docente. Neste sentido, existem tipificações das atividades que podem ser identificadas por (selecione as corretas) Selecione uma ou mais opções de resposta: a. Os processos mentais envolvidos. b. O clima. c. A intencionalidade/objetivos do professor. d. Os biomas. e. As atividades escolares genéricas.

São presumíveis a existência de relações entre educação ambiental e as ciências, tanto naturais quanto sociais. Essa relação não é linear. Selecione as respostas corretas.
Selecione uma ou mais opções de resposta:
a. O conhecimento das ciências e permite explicar as causas, efeitos, consequências e inter-relacionamentos que marcam o problema ambiental.
b. As ciências sociais não têm nada a ver com questões ambientais.
c. As ciências naturais fornecem todo o conhecimento necessário para realizar a educação ambiental.
d. A educação ambiental não é possível sem conhecimento científico.
e. A evolução das ciências em geral tem impacto na evolução da educação ambiental.

Estudos acadêmicos relataram que a alimentação humana está envolvida em processos que podem ter efeitos muito negativos sobre o meio ambiente. Marque V (verdadeiro) ou F (falso) ao considerar as opções apresentadas abaixo:
O consumo de carne vermelha aumenta a demanda da pecuária, cuja produção é altamente poluidora da atmosfera.
Praticar hábitos alimentares equilibrados contribui para um ambiente mais saudável.
Quando selecionamos um alimento no supermercado, estamos aceitando todo o processo de sua produção e isso pode ter consequências ambientais negativas.
É necessário verificar a origem dos alimentos que consumimos, pois podem estar contaminados ou ser prejudiciais à saúde.
Os copos e sacos descartáveis que são comumente usados não são perigosos para o meio ambiente.