Educação Ambiental: Conceitos e Práticas

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Página principal ► FPMME###2019-2016-vEA-TFC ► FP084 ► Tópico 3 ► Exame
Pergunta 1
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 2
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Iniciada Sunday, 8 de December de 2019 às 02:09
Estado Terminada
Completo em Sunday, 8 de December de 2019 às 03:41
Tempo gasto 1 hora 31 minutos
Nota 9,75 num máximo de 10,00 (98%)
Leia as frases seguintes sobre a Educação Ambiental e marque Verdadeiro ou Falso:
A Educação Ambiental busca promover a consciência sobre a necessidade de criar novas práticas
que respondam aos problemas ambientais.
VERDADEIRO
A Educação Ambiental é uma educação prática, porém tem seus problemas solucionados por
meio de teorias, dados a complexidade dos problemas ambientais.
FALSO
A Educação Ambiental deve ser uma educação relacionada com o pensamento crítico e com a
capacidade de análise de contexto para promover mudanças.
VERDADEIRO
A Educação Ambiental considera os problemas ambientais como um processo histórico, vinculado
com a evolução da humanidade.
VERDADEIRO
A Educação Ambiental utiliza um método específico de ensino de boas práticas ambientais.
FALSO
Respuesta correcta
A resposta correcta é: A Educação Ambiental busca promover a consciência sobre a necessidade de criar novas práticas
que respondam aos problemas ambientais. → VERDADEIRO, A Educação Ambiental é uma educação prática, porém
tem seus problemas solucionados por meio de teorias, dados a complexidade dos problemas ambientais. → FALSO, A
Educação Ambiental deve ser uma educação relacionada com o pensamento crítico e com a capacidade de análise de
contexto para promover mudanças. → VERDADEIRO, A Educação Ambiental considera os problemas ambientais como
um processo histórico, vinculado com a evolução da humanidade. → VERDADEIRO, A Educação Ambiental utiliza um
método específico de ensino de boas práticas ambientais. → FALSO
Com respeito aos aspectos teórico-práticos da Educação ambiental formal,indique qual das seguintes opções é correta.
(somente uma é correta).
Selecione uma opção de resposta:
a. A pedagogia tradicional aborda a educação ambiental como um movimento sócio histórico que deve ser
analisado dentro de um contexto específico.
b. Na perspectiva histórico-crítica, a escola presta serviço à sociedade, refletindo e abrindo espaço para discutir os
problemas socioambientais. 
c. Na pedagogia humanista, a educação ambiental busca centrar-se nas necessidades do homem e sua relação
com o meio ambiente.
d. A pedagogia tradicional vê a escola como um instrumento de transformação social e pessoal, por meio de um
currículo crítico e reflexivo.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Na perspectiva histórico-crítica, a escola presta serviço à sociedade, refletindo e abrindo espaço
para discutir os problemas socioambientais.
https://campus2.funiber.org/
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=4475
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3098
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3098#section-3
https://campus2.funiber.org/mod/quiz/view.php?id=101475
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Pergunta 3
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 4
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Respeito às vertentes da educação ambiental, relacione um elemento da coluna da direita com outro da esquerda.
Natureza e homem não se misturam e o homem é considerado o culpado pela
destruição da natureza.
vertente ecológico-preservacio
Da ênfase às inter-relações entre o homem e a natureza e as consequências deste
intercâmbio.
vertente socio-ambiental
Foca a Educação Ambiental no ensino da Ecologia, exclusivamente.
vertente ecológico-preservacio
Analisa os problemas ambientais de forma reflexiva, procurando identificar as
causas e apresentar soluções.
vertente socio-ambiental
Foca a Educação Ambiental no ensino da Ecologia, exclusivamente.
vertente ecológico-preservacio
Respuesta correcta
A resposta correcta é: Natureza e homem não se misturam e o homem é considerado o culpado pela destruição da
natureza. → vertente ecológico-preservacionista, Da ênfase às inter-relações entre o homem e a natureza e as
consequências deste intercâmbio. → vertente socio-ambiental, Foca a Educação Ambiental no ensino da Ecologia,
exclusivamente. → vertente ecológico-preservacionista, Analisa os problemas ambientais de forma reflexiva, procurando
identificar as causas e apresentar soluções. → vertente socio-ambiental, Foca a Educação Ambiental no ensino da
Ecologia, exclusivamente. → vertente ecológico-preservacionista
Selecione a opção que melhor completa a frase seguinte: 
A identificação das potencialidades ambientais para o desenvolvimento sustentável está relacionada com:
Selecione uma opção de resposta:
a. O foco no problema.
b. A criatividade e os temas transversais. 
c. Trabalhar a Educação Ambiental com foco na Ecologia.
Respuesta correcta
A resposta correta é: A criatividade e os temas transversais.
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Pergunta 5
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 6
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 7
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Com relação ao papel do professor na Educação Ambiental é possível afirmar que: 
a) É importante que o professor tenha formação pedagógica para ser capaz de escolher entre diferentes estratégias e
metodologias. 
b) Com respeito à avaliação, o professor tem a função de medir o conhecimento que seus alunos já adquiriram nas aulas
de Educação ambiental. 
c) O principal propósito do professor de Educação Ambiental é oferecer aos estudantes as distintas vertentes teóricas
relacionadas com o tema. 
São corretas:
Selecione uma opção de resposta:
a. Somente a I é correta. 
b. Somente II e III são corretas.
c. Somente I e II são corretas.
d. Todas são corretas.
e. Nenhuma é correta.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Somente a I é correta.
Com respeito aos Fundamentos Gerais necessários paraimplementar a educação ambiental propostas por Novo (1994).
Relacione um elemento da coluna da direita com outro da esquerda:
Desenvolver uma visão sistémica entre o homem e sua ligação com a natureza.
Fundamentos conceituais
Desenvolver a capacidade de resolver problemas de forma integrada.
Fundamentos metodológicos
Desenvolver a capacidade de reconhecer o homem como um agente responsável e
consciente de seus atos no meio ambiente.
Fundamentos éticos
Respuesta correcta
A resposta correcta é: Desenvolver uma visão sistémica entre o homem e sua ligação com a natureza. → Fundamentos
conceituais, Desenvolver a capacidade de resolver problemas de forma integrada. → Fundamentos metodológicos,
Desenvolver a capacidade de reconhecer o homem como um agente responsável e consciente de seus atos no meio
ambiente. → Fundamentos éticos
Analise a seguinte situação educativa e marque a opção que considere correta: (somente uma é correta) 
Fernanda é coordenadora pedagógica de uma escola primária e é responsável por gerenciar um projeto de Educação
ambiental na escola. Uma vez que já coletou as informações que necessitava para elabora rum diagnóstico das
necessidades do centro, Fernanda agora deverá centrar-se em:
Selecione uma opção de resposta:
a. Organizar os recursos disponíveis no centro educativo para colocar o projeto em prática.
b. Organizar as informações referentes ao diagnóstico apresentá-las aos colegas e hierarquizar os problemas e as
potencialidades do projeto. 
c. Começar a redigir o projeto para posteriormente apresenta-lo aos companheiros, uma vez que o projeto deve ser
construído coletivamente.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Organizar as informações referentes ao diagnóstico apresentá-las aos colegas e hierarquizar os
problemas e as potencialidades do projeto.
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Pergunta 8
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 9
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 10
Parcialmente
correta
Nota: 0,75 em 1,00
Com relação aos diferentes níveis que possam ser identificados na teoria e na prática docente em Educação Ambiental,
podemos afirmar que:
I) O nível 1 se relaciona com a formação pedagógica do professor.
II) O nível 2 se relaciona com as vertentes éticas que possui um professor.
III)O nível 3 se relaciona com a visão ética e teórica que possui um professor, com seu conhecimento pedagógico.
Selecione uma opção de resposta:
a. Somente a I é correta.
b. Somente a I e II são corretas.
c. Somente a III é correta. 
d. Todas são corretas.
e. Nenhuma é correta.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Somente a III é correta.
Francisco é um especialista em Ecologia e foicontratado pelo governo de México para desenvolver um programa de
formação contínua em Educação Ambiental com professores das escolas públicas de educação primária. Das opções que
se apresentam, quais refletem objetivos coerentes com as necessidades formativas para este âmbito. (Pode havermais
de uma alternativa correta).
Selecione uma ou mais opções de resposta:
a. Reforçar a auto estima dos profesores com relação ao seu trabalho com a Educação ambiental. 
b. Conhecer com profundidade as teorias ecológicas e seus principais autores.
c. Integrar ferramentas tecnológicas nas práticas de Educação Ambiental. 
d. Analisar as potencialidades de distintas metodologias para ser aplicadas na Educação Ambiental. 
Respuesta correcta
As respostas corretas são: Reforçar a auto estima dos profesores com relação ao seu trabalho com a Educação
ambiental., Integrar ferramentas tecnológicas nas práticas de Educação Ambiental., Analisar as potencialidades de
distintas metodologias para ser aplicadas na Educação Ambiental.
Marque verdadeiro ou falso para as afirmações sobre a transversalidade da Educação Ambiental.
Trata de integrar diferentes áreas de conhecimento que sejam relevantes no âmbito socioeducativo.
Verdadeiro 
Trata de conceptualizar cada disciplina a fim de reunir seus fundamentos.
Verdadeiro 
Trata de integrar temas de diversas áreas no currículo escolar.
Verdadeiro 
Trata de organizar diferentes temas em uma perspectiva interdisciplinar e contínua dentro do
currículo escolar.
Verdadeiro 
Respuesta parcialmente correcta.
Selecionou 3 respostas corretas.
A resposta correcta é: Trata de integrar diferentes áreas de conhecimento que sejam relevantes no âmbito
socioeducativo. → Verdadeiro, Trata de conceptualizar cada disciplina a fim de reunir seus fundamentos. → Falso, Trata
de integrar temas de diversas áreas no currículo escolar. → Verdadeiro, Trata de organizar diferentes temas em uma
perspectiva interdisciplinar e contínua dentro do currículo escolar. → Verdadeiro