A opção apresentada parece ser uma afirmação sobre a importância da História da Matemática na Educação Matemática. Ela destaca que a construção histórica do pensamento matemático pode ajudar na compreensão da evolução dos conceitos e das dificuldades epistemológicas. Essa abordagem é realmente uma tendência na Educação Matemática, pois permite que os alunos vejam a matemática como um campo em evolução, em vez de um conjunto fixo de regras. Portanto, a afirmação é correta.