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São bons ouvintes e não tendem a impor seu ponto de vista aos outros.
a. Criadores/inovadores.
b. Exploradores/promotores.
c. Repórteres/consultores.
d. Consultores/desenvolvedores.
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DD041 Tecnicas de direcao de equipes de trabalho _ Exame
12 pág.

DD041 Tecnicas de direcao de equipes de trabalho _ Exame

MACKENZIE

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Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as características de cada uma das opções apresentadas. a) Criadores/inovadores - Geralmente, essas pessoas são mais focadas em gerar novas ideias e podem ter uma tendência a impor suas visões. b) Exploradores/promotores - Essas pessoas costumam ser mais extrovertidas e podem querer promover suas ideias, o que pode levar a impor seu ponto de vista. c) Repórteres/consultores - Os consultores, em particular, são conhecidos por serem bons ouvintes e por não impor suas opiniões, buscando entender as necessidades dos outros. d) Consultores/desenvolvedores - Embora consultores também sejam bons ouvintes, a parte "desenvolvedores" pode não se encaixar tão bem na descrição de não impor pontos de vista. Dessa forma, a alternativa que melhor se encaixa na descrição "são bons ouvintes e não tendem a impor seu ponto de vista aos outros" é: c) Repórteres/consultores.

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Indique quais das seguintes características correspondem a um grupo ou a uma equipe de trabalho:
Têm um objetivo comum.
A autoavaliação não é necessária.
As realizações são avaliadas de forma independente para cada membro.
A autoavaliação está presente durante o trabalho.
Há um coordenador que vincula o progresso, comunica as dificuldades e também mostra o progresso parcial.

Classifique as afirmacoes abaixo sobre as nove possíveis funções da equipe conforme sua veracidade ou falsidade.
Os desenvolvedores-consultores coordenam e integram, e têm fortes convicções sobre a maneira como as coisas devem ser feitas.
Os inspetores-controladores lutam em batalhas externas e são bons ouvintes, além disso não tendem a impor seu ponto de vista aos outros.
Os impulsionadores organizacionais fornecem estrutura e gostam de estabelecer os procedimentos operacionais para transformar ideias em realidade e fazer as coisas acontecerem.
Os criadores-inovadores geralmente são pessoas imaginativas que são boas em iniciar ideias ou conceitos. Tendem a ser muito independentes e preferem trabalhar em seu próprio ritmo, em seu próprio estilo e, muitas vezes, em seu próprio ritmo.
Os vinculadores analisam as opções de decisão e também se preocupam com os resultados, mas sua função se concentra em insistir para que os prazos sejam cumpridos e garantir que todos os compromissos sejam seguidos.

O curso mostra a classificação funcional dos tipos de grupos segundo a atividade de trabalho. O tipo de grupo e as características de cada grupo são apresentados a seguir.
Faça os links corretos:
Equipe de governança corporativa
Grupo de pessoas que se reúnem para um jogo de cartas (pôquer)
O Departamento Econômico
Grupo de pessoas se reunindo na hora do almoço

A diferença entre os termos eficácia e eficiência é explicada no texto da disciplina.
Classifique as seguintes definições conforme esses termos:
Envolve fazer as “coisas certas”.
Corresponde à maneira pela qual os objetivos são alcançados com base na relação entre os inputs usados e os outputs obtidos.
Corresponde ao grau em que os objetivos são alcançados, com base na relação outputs - obtidos / outputs.

Classifique as seguintes afirmações conforme serem verdadeiras ou falsas:
O trabalho em equipe deve promover a auto-realização pessoal de cada membro.
A essência do oitavo hábito está em alcançar a relevância pessoal e ajudar os outros a encontrá-la.
As pessoas assertivas são caracterizadas pelo fato de que seus argumentos são tão fortes que inibem seus interlocutores.
Os sete hábitos dos líderes se concentram apenas no autodesenvolvimento pessoal.

As conquistas obtidas quando equipes eficazes são formadas são:
Os membros se tornam especialistas no tópico que estão pesquisando, mas ignoram o contexto.
Maior flexibilidade organizacional.
As conquistas são avaliadas independentemente para cada membro.
Melhoria substancial das relações interpessoais.

São considerados como a etapa superior dos grupos. Caracteriza-se, entre outros aspectos, por uma liderança marcante, na qual pode haver uma conciliação entre o líder formal e o informal, onde, além disso, a coesão é consolidada e os interesses individuais e coletivos são integrados:
a. Os Grupos Cooperativos.
b. Os Agrupamentos.
c. Os Coletivos.
d. Grupos de parceria.

Qual é a técnica assertiva que consiste em reconhecer que, em parte ou no todo, nosso interlocutor pode estar certo, mas que somente nós mesmos somos nossos próprios juízes?
a. Banco de neblina.
b. Auto-revelação.
c. Afirmação negativa.
d. Informações gratuitas.

Uma maneira sistemática de abordar as causas que criam ou contribuem para os efeitos é a análise:
a. Causa e efeito.
b. Dos efeitos.
c. Dos custos.
d. De custo-benefício.

Se saem melhor quando são apresentados a várias opções diferentes para avaliação e análise antes de tomar uma decisão. Têm fortes habilidades analíticas:
a. Consultores/desenvolvedores.
b. Criadores/inovadores.
c. Exploradores/promotores.
d. Repórteres/consultores.

É um instrumento que costuma ser aplicado em coletivos e equipes para determinar as dimensões das redes sociométricas, que são o resultado da interação e da dinâmica dos grupos existentes.
a. Consenso.
b. O Empoderamento.
c. O sociograma.
d. O histograma.

A transmissão a outras pessoas de aspectos positivos e negativos de nós mesmos, de como somos, de nossos estilos de vida e de nossas insatisfações é chamada de "transmissão":
a. O banco de neblina.
b. Auto-revelação.
c. Afirmação negativa.
d. Informações gratuitas.

Qual é a técnica assertiva que consiste em apresentar nossas ideias, desejos e opiniões aos outros, pois são dados fornecidos de forma que os outros nos conheçam e que servem para nos inserir em um ambiente social?
a. Banco de neblina.
b. Auto-revelação.
c. Afirmação negativa.
d. Informações gratuitas.

Qual é o estágio da criatividade em que, depois de pensar, consciente ou “automaticamente”, resulta em um flash de solução?
a. Preparação.
b. Incubação.
c. Visão ou iluminação.
d. Verificação.

A perspectiva tradicional do conflito é definida como:
a. Perspectiva sobre conflitos que anuncia que eles são geralmente positivos e devem ser vistos como oportunidades de desenvolvimento.
b. Uma perspectiva sobre conflitos que argumenta que eles são inevitáveis e nem sempre prejudiciais, pois podem se tornar uma força potencial para o sucesso.
c. Uma perspectiva de conflito que afirma que o conflito deve ser evitado por todos os meios devido aos seus efeitos perturbadores.
d. Essa perspectiva sobre os conflitos garante que eles são essenciais para alcançar o progresso na evolução das organizações; portanto, se eles não aparecerem, devem ser provocados.

Qual é o nome dado a um grupo de pessoas que se reúnem em uma determinada situação com expectativas ou aspirações semelhantes?
a. Grupos Cooperativos.
b. Agrupamentos ou grupos difusos.
c. Coletivos.
d. Grupos de parceria.

Qual é o hábito de liderança que, de acordo com Stephen Covey (1998), afirma que é preciso ter um programa de renovação pessoal nas quatro áreas da vida: física, mental, emocional-social e espiritual?
a. Hábito 1: ser proativo.
b. Hábito 7: afiar a serra.
c. Hábito 6: é o hábito da cooperação criativa ou “trabalho em equipe”.
d. Hábito 4: pensar apenas em "ganha-ganha".

Na leitura obrigatória 1, são discutidos as etapas da formação do grupo.
Em que etapas os objetivos estão claros e um programa de ação está em vigor?
a. Treinamento.
b. Regulamentos.
c. Conflito.
d. Resolução.

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