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O termo esporte pode ter sido criado no século XIV quando marinheiros que trabalhavam em navios atracados aos portos saíam da região portuária para praticar atividades físicas e assim chamavam essa atividade de “desportar”, ou seja, sair do porto. Já no início do século XVIII, o termo esporte foi usado para indicar atividades relacionadas ao divertimento, especialmente aquelas realizadas no campo relacionadas à participação de animais e que tinham características claramente designadas com componente de status e distinção que efetivamente não era acessível a todos as pessoas.
Naquela época, quais eram os exemplos de atividades que tinham a presença de animais?
A Corridas de cavalo, a caça e a pesca.
B Corridas de cachorros, o volteio e a tarefa.
C Corridas de avestruz, a fuga e a volta.
D Corridas de coelhos, a volta e a espingarda.
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Vamos analisar cada alternativa em relação ao contexto histórico mencionado: A) Corridas de cavalo, a caça e a pesca. - Esta alternativa menciona atividades que envolvem animais e que são historicamente associadas a status e distinção. Está correta. B) Corridas de cachorros, o volteio e a tarefa. - Embora corridas de cachorros sejam uma atividade com animais, "volteio" e "tarefa" não são atividades tradicionalmente reconhecidas nesse contexto. Portanto, essa alternativa não é totalmente correta. C) Corridas de avestruz, a fuga e a volta. - Corridas de avestruz não são uma atividade comum ou reconhecida historicamente nesse contexto, e "fuga" e "volta" não se referem a atividades específicas com animais. Portanto, essa alternativa não é correta. D) Corridas de coelhos, a volta e a espingarda. - Corridas de coelhos não são uma atividade tradicionalmente reconhecida, e "a volta" e "a espingarda" não se referem a atividades com animais de forma clara. Portanto, essa alternativa não é correta. Com base na análise, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros e que se relaciona com atividades que tinham a presença de animais é: A) Corridas de cavalo, a caça e a pesca.

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O esporte é tido como um grande fenômeno mundial onde as diferentes sociedades, ainda que não tenham uma relação direta através de práticas físicas/motoras, tem contato com este acontecimento a todo o momento nos mais diversos locais (escolas, clubes, praças, parques, ginásios, estádios etc.) nas mais diferentes posições (espectador, telespectador, torcedor, treinador, jornalista etc.). Este cenário indica que o esporte influencia a cultura de movimento, nas mais diversas manifestações, indo muito além de simples conteúdos desenvolvidos nas escolas em especial nas aulas de Educação Física. Por isso, há uma grande distinção entre o chamado esporte moderno daquele esporte praticado nas sociedades ditas tradicionais.
A partir destas distinções, sobre as instâncias que demarcam o esporte moderno, assinale a alternativa CORRETA:
A Em primeira instância ocorre uma democratização do campo esportivo; em segunda instância surge a profissionalização; em terceira instância prega uma desigualdade formal de chances entre os jogadores.
B Em primeira instância ocorre uma automatização do campo esportivo; em segunda instância surge a discriminação; em terceira instância prega uma igualdade formal de chances entre os clubes.
C Em primeira instância ocorre uma autonomização do campo esportivo; em segunda instância surge a secularização; em terceira instância prega uma igualdade formal de chances entre os jogadores.
D Em primeira instância ocorre uma eletrificação do campo esportivo; em segunda instância surge a tecnologia; em terceira instância prega uma igualdade formal de chances entre os jogadores.

A partir do século XIX surge uma nova interpretação da palavra “sport” brotando o termo “sporting”, fazendo conexões ao chamado estilo de vida e, assim, a Inglaterra pode ser considerado o primeiro país protagonista que tentou manter muito de seu caráter original sempre tendo aberturas para possíveis adequações às diferentes particularidades de cada região. O esporte apresenta o desenvolvimento e a estruturação do campo esportivo através dos tempos dividido em fases num modelo denominado heurístico.
Sobre as fases do modelo heurístico, assinale a alternativa CORRETA:
A Primeira fase: estruturação e sistematização das práticas em escolas públicas inglesas. Segunda fase: aumento de práticas onde o próprio movimento humano é o elemento central. Terceira fase: prospecção de relações com as principais ideias de consumo e espetáculo. Quarta fase: melhora na prática e na organização das modalidades esportivas. Quinta fase: nascimento de várias modalidades esportivas.
B Primeira fase: estruturação e sistematização das práticas em universidade públicas inglesas. Segunda fase: aumento de práticas onde o próprio objeto é o elemento central. Terceira fase: introspecção de relações com as principais ideias filosóficas. Quarta fase: melhora na prática e na venda de atletas. Quinta fase: nascimento de várias modalidades esportivas aéreas.
C Primeira fase: estruturação e sistematização das práticas em escolas de esportes inglesas. Segunda fase: aumento de práticas onde o próprio homem é o elemento central. Terceira fase: prospecção de relações com as principais ideias da psicologia social. Quarta fase: melhora na prática e na organização feminina. Quinta fase: nascimento de várias modalidades esportivas de aventura.
D Primeira fase: estruturação e sistematização das práticas em escolas privadas inglesas. Segunda fase: aumento de práticas onde o próprio movimento humano não é o elemento central. Terceira fase: prospecção de relações com as principais ideias de drogas e espetáculo. Quarta fase: melhora na prática e na organização das modalidades esportivas. Quinta fase: extinção de várias modalidades esportivas.

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