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Uma equipe de teste deparou-se com a necessidade de realizar o procedimento em uma unidade do sistema e, como primeiro passo, prepararam a ferramenta de teste de unidade e submeteram o código a ela. No entanto, verificaram que a unidade dependia de dados de entrada para seu funcionamento.

Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta.
A equipe deveria ter solicitado outra unidade aos desenvolvedores, a fim de fazerem o teste em conjunto.
A equipe deveria ter testado o programa completo, ao invés de submeter uma única unidade ao teste.
A equipe deveria ter providenciado um stub para sanar a necessidade de dados de entrada para a unidade.
A equipe deveria ter rejeitado a unidade, já que ela dependia de dados de entrada para ser testada.
A equipe deveria proposto aos projetistas a revisão da unidade, por ela estar claramente com baixa coesão.

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Vamos analisar as opções apresentadas com base no contexto do teste de unidade. 1. A equipe deveria ter solicitado outra unidade aos desenvolvedores, a fim de fazerem o teste em conjunto. - Isso não é uma prática comum em testes de unidade, pois o objetivo é testar uma unidade isoladamente. 2. A equipe deveria ter testado o programa completo, ao invés de submeter uma única unidade ao teste. - O teste de unidade foca em testar partes isoladas do código, não o programa completo. 3. A equipe deveria ter providenciado um stub para sanar a necessidade de dados de entrada para a unidade. - Esta é uma prática comum em testes de unidade. Um stub pode simular as dependências da unidade, permitindo que o teste seja realizado. 4. A equipe deveria ter rejeitado a unidade, já que ela dependia de dados de entrada para ser testada. - Rejeitar a unidade não é uma solução viável, pois a dependência de dados de entrada é comum e pode ser contornada. 5. A equipe deveria proposto aos projetistas a revisão da unidade, por ela estar claramente com baixa coesão. - A baixa coesão pode ser um problema, mas não é a primeira ação a ser tomada em um teste de unidade. Diante da análise, a opção correta é: A equipe deveria ter providenciado um stub para sanar a necessidade de dados de entrada para a unidade.

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Leia o texto a seguir:

Cada estágio é, por si só, um processo (ou coleção de processos) que pode ser descrito como conjunto de atividades. E cada atividade envolve restrições, resultados e recursos. Por exemplo, a análise e definição dos requisitos precisa ter como entrada inicial uma declaração das funções e características desejadas para o produto, expressas pelo usuário. O resultado final desse estágio é um conjunto de requisitos, mas pode haver produtos intermediários à medida que o diálogo entre o usuário e o desenvolvedor resulta em mudanças e alternativas.

Fonte: PFLEEGER, S. L. Engenharia de Software: Teoria e Prática. 2. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2004.

Considerando os princípios que fundamentam o processo tradicional e o processo ágil de software, mais as suas respectivas abordagens em relação à qualidade de seus produtos, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. O Modelo em Cascata vem se mostrando mais adequado às demandas menos urgentes de criação de software, posto que, embora suas etapas demandem tempo maior para cumprimento, o produto final obtido tem atingido qualidade superior ao produto similar construído sob o paradigma de desenvolvimento ágil.

# PORQUE

II. As metodologias ágeis de desenvolvimento, como o próprio nome sugere, estruturam suas etapas para que entreguem produtos intermediários o mais rapidamente possível, a fim de sanar necessidades específicas do cliente, o que acaba influenciando negativamente na qualidade do produto final.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são ambas proposições falsas.

Leia o texto a seguir:

O desenvolvimento do sistema está completo quando ele pode ser considerado operacional, isto é, quando o sistema está sendo utilizado pelos usuários em um ambiente real de produção. Qualquer trabalho efetuado para modificar o sistema, depois que ele estiver em operação, é considerado como manutenção.

Fonte: PFLEEGER, S. L. Engenharia de Software: Teoria e Prática. 2. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2004.

Considerando as motivações para sua aplicação e as características do processo de manutenção de software, avalie as afirmações que seguem:
I. Por ser aplicada em um produto acabado, a manutenção não requer outro procedimento para sua efetivação além do ajuste do código.
II. O processo de manutenção inclui a tomada de medidas preventivas para não seja necessária a aplicação de novas manutenções futuras.
III. Um dos objetivos a serem atingidos por meio da aplicação da manutenção é a melhoria nas funções já implementadas no sistema.

É correto o que se afirma em:
I, II e III.
II e III, apenas.
III, apenas.
II, apenas.

Leia o texto a seguir:

Quando se elabora um produto ou sistema, é importante seguir uma série de passos previsíveis um roteiro que ajude a criar um resultado de alta qualidade dentro do prazo estabelecido.

Fonte: PRESSMAN, R.; MAXIM, B. Engenharia de Software: uma abordagem profissional. 8. ed. Porto Alegre: AMGH, 2016.

Considerando os conceitos de Processos, Fases e Atividades e suas aplicações na Engenharia de Software, avalie as afirmações que seguem:
I. Um processo de software corresponde a divisão de uma atividade e agrupa ações com um objetivo comum.
II. É por meio da execução de uma atividade que a equipe poderá produzir artefatos intermediários do produto final.
III. O fluxo dos processos caracteriza a organização das ações que se desenrolam em cada atividade.

É correto o que se afirma em:
II e III apenas.
I e II apenas.
I, II e III.
III apenas.
II apenas.

Leia o texto abaixo:

Pressman e Maxim (2016, p. 33), dizem que um fluxo de processos descreve, em relação a uma sequência e ao tempo, como são organizadas as ações e tarefas de cada atividade.

Existem vários tipos de fluxo de processos: o fluxo paralelo, onde as atividades acontecem simultaneamente, já no fluxo linear, as atividades são executadas uma após a outra, ou seja, é necessário que uma atividade acabe para que a próxima seja iniciada, por exemplo. Existem ainda os fluxos evolucionário e interativo.

O modelo cascata foi um dos tipos mais utilizado até os anos 2000 e é considerado um modelo linear. Uma das formas de nomear as fases de um processo em cascata é: requisitos; projeto; implementação; teste e manutenção.

Cada uma das etapas nomeadas anteriormente gera produtos, que ao final do projeto comporão os entregáveis do projeto, sendo que o primeiro produto a ser produzido é o documento de Requisitos de Software. Com base nesses requisitos, serão elaborados os modelos arquiteturais da solução de software, que guiarão o desenvolvimento efetivo do software. Ao fim da implementação o software deve ser testado, e após o aceite do usuário será disponibilizado para produção.

Considerando o texto acima, assinale a alternativa correta.
Na fase de manutenção do modelo cascata, o objetivo é transformar os modelos elaborados em códigos de programas de computador. É neste momento que são aplicadas as diversas linguagens de programação.
Considerado o modelo cascata, a fase de requisitos do produto final costuma ser um documento de requisitos contendo todos os requisitos elicitados, analisados, especificados e validados.
Na fase de testes do modelo cascata, os testes do que foi produzido na fase de implementação são realizados. O objetivo é executar um programa com o objetivo de revelar a presença de defeitos. Aqui são realizados diversos tipos de teste exceto os testes unitários.
Na fase de implementação do modelo cascata todas as linguagens de programação adotadas pela organização são utilizadas juntas.
No modelo cascata, a fase de implementação é o momento de modelar o novo sistema, gerando várias representações ou modelos diferentes de soluções possíveis para o projeto. Isso pode ser feito por meio de três fases: arquitetura, detalhamento da arquitetura e testes.

Leia a situação hipotética abaixo:

Você trabalha no atendimento da área de TI e acaba de ser notificado sobre um problema no sistema mais importante da empresa. Já não é a primeira vez que esse sistema apresenta problemas, entretanto a última vez que isso aconteceu houve uma demora muito grande para a manutenção fosse realizada e disponibilizada para o usuário. Com isso, o usuário cobrava pela correção do problema, e você solicitava tais ajustes aos desenvolvedores, mas, no final, você percebeu que usuário e desenvolvedores atribuíram a demora a você.

Como Pfleeger (2004) afirma que a manutenibilidade é uma característica do sistema passível de ser medida pelo tempo médio gasto para a realização de reparos no sistema, você acredita ser possível demonstrar que a manutenibilidade deste sistema não está boa.

Considerando a situação apresentada, assinale a opção correta.
Pode-se dizer que se você registrar o momento em que o problema é relatado pelo usuário e o tempo necessário para que essas mudanças sejam, de fato, efetivadas, você já tem algumas informações relevantes para medir a manutenibilidade de um sistema.
Quando há um problema em um software operacional (que está em produção) é importante registrar a ocorrência, sendo que, não se deve ter preocupação com o tempo que vai levar, a prioridade é o ajuste e a documentação do ajuste.
O tempo exigido para que a equipe de manutenção analise o problema e o tempo necessário para que essas mudanças sejam, de fato, efetivadas, são as únicas informações necessárias para medir a manutenibilidade.
Quando há um problema em um software operacional (que está em produção), deve-se resolver o problema o quanto antes, pois uma vez realizada a manutenção e o problema solucionado, torna-se irrelevante documentar quais mudanças foram feitas.
O tempo perdido devido ao atraso de outros setores envolvidos na manutenção, o tempo exigido para que a equipe de manutenção analise o problema e o tempo necessário para que essas mudanças sejam, de fato, efetivadas, são informações irrelevantes para medir a manutenibilidade.

Leia o texto a seguir:

Os testes de software são uma função de controle de qualidade com um objetivo principal [...]. O papel da SQA é o de garantir que os testes sejam planejados apropriadamente e conduzidos eficientemente de modo que se tenha a maior probabilidade possível de alcançar seu objetivo primário.

Fonte: PRESSMAN, R.; MAXIM, B. Engenharia de Software: uma abordagem profissional. 8. ed. Porto Alegre: AMGH, 2016.

Considerando o objetivo da aplicação dos testes, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. O objetivo a ser alcançado em um procedimento de teste é o de encontrar defeitos no programa.

# PORQUE

II. Um teste que não retorna defeitos no programa indica que este programa está livre de defeitos.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Leia o texto a seguir:

Um profissional de Engenharia de Software em início de carreira foi designado para levantar requisitos em um projeto de grande porte. Dada a complexidade dos requisitos e a considerável quantidade de pessoas das quais poderiam ser coletados requisitos, aquele profissional resolveu programar reuniões entre grupos pequenos para que, juntos, pudessem descobrir as funções e restrições do futuro sistema. No entanto, após algumas sessões, ele percebeu que essa técnica de levantamento de requisitos não estava retornando bons resultados, já que, ao invés de expressarem suas necessidades, os futuros usuários permaneciam inibidos e calados na maior parte do tempo da reunião.

Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa correta.
O profissional deveria ter excluído conversas com os futuros usuários como forma de levantamento de requisitos. Ao invés disso, ele deveria ter considerado a análise de documentos para este fim.
Para superar o obstáculo da pouca expressividade dos futuros usuários, o profissional deveria ter colocado em prática a técnica de levantamento de requisitos via questionário, como forma de superar inibições.
A iniciativa de coletar requisitos junto aos futuros colaboradores é incorreta em sua origem, já que a ação indicada para o atingimento deste objetivo é a troca de e-mails e mensagens de celular com a empresa cliente.
O profissional deveria ter reunido todos os futuros usuários em uma única sessão e tê-los estimulado a expressarem suas necessidades em relação ao sistema de forma definitiva.
Ao perceber inibições ou pouco interesse em colaborar com o projeto por parte dos futuros usuários, o profissional deveria ter retornado a tarefa à organização em que trabalhava e se negado a prosseguir com aquele projeto.

Leia o texto abaixo:

O Guide to the Software Engineering Body of Knowledge, conhecido pela sigla SWEBOK, é um documento criado sob o patrocínio da IEEE Computer Society e publicado pela mesma com a finalidade de servir de referência em assuntos considerados, de forma generalizada pela comunidade, como pertinentes a área de Engenharia de Software. Por isso em seu conteúdo mais recente, o SWEBOK V3 publicado em 2014, foi sumarizado em 15 KAs (knowledge areas, em português, áreas de conhecimento) referentes a Engenharia de Software. Em sua 1ª versão publicada em 2004 haviam 10 KAs específicos a área citada anteriormente.

O SWEBOK surgiu através de uma parceria entre o IEEE, a Computer Society e ACM a fim de promover a profissionalização da Engenharia de Software e criar um consenso sobre as áreas de conhecimento da Engenharia de Software e seu escopo. Sendo iniciado em 1998 pelo Software Engineering Coordinating Committee (SWECC) e financiado por organizações como a ACM, a Boeing, o Conselho Canadense de Engenheiros Profissionais, Construx Software, MITRE Corporation, entre outras. O SWEBOK é recomendado para diversos tipos de público, em todo o mundo, com o objetivo de ajudar organizações a terem uma visão consistente da Engenharia de Software. É endereçado a gerentes, engenheiros de software, às sociedades profissionais, estudantes, professores e instrutores desta área de conhecimento.

O SWEBOK apresenta uma classificação hierárquica dos tópicos tratados pela Engenharia de Software, onde o nível mais alto são as Áreas do Conhecimento.

Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Software_Engineering_Body_of_Knowledge. Acesso: 09/03/2021.

Quando falamos sobre a área de conhecimento Requisitos de Software do SWEBOK, quais são seus processos em ordem de execução durante um projeto?
Especificação, Análise, Elicitação e Validação.
Análise, Elicitação, Especificação e Validação.
Elicitação, Análise, Especificação e Validação.
Elicitação, Especificação, Análise e Validação.
Especificação, Elicitação, Análise e Validação.

Leia o texto a seguir:

Em um passado não tão remoto, época em que os processos de software mais largamente utilizados eram baseados no modelo tradicional, sua função era específica e sua atuação se dava em apenas uma fase do projeto de criação do software. Com a chegada das metodologias ágeis, seu papel ganhou mais relevância e sua atuação se estende em várias etapas do processo, do tratamento dos requisitos até a entrega do produto.

Assinale a alternativa que contém a função que condiz com a descrição feita no texto fornecido.
Gerente do projeto.
Cleaner.
Desenvolvedor.
Testador.
Coach.