5-[465368] Leia a situação de sala de aula a seguir: Em uma escola pública com diversidade cultural e socioeconômica, a professora de Português, Mariana, percebe que seus alunos do 9° ano têm dificuldades em: interpretar criticamente notícias falsas compartilhadas em redes sociais; reconhecer estereótipos em memes e vídeos virais e produzir conteúdos que valorizem suas identidades locais (ex.: cultura quilombola presente na comunidade). Diante disso, ela planeja uma sequência didática baseada nos multiletramentos e no letramento crítico, com as seguintes etapas: 1) Análise multimodal: Comparar reportagens impressas e postagens no Twitter sobre um mesmo tema, identificando linguagem verbal, imagens e intenções discursivas; 2) oficina de memes: Criar memes que contestem estereótipos regionais, utilizando ferramentas digitais (Canva, PicsArt); 3) podcast colaborativo: Gravar episódios com entrevistas de moradores mais velhos da comunidade, resgatando histórias orais tradicionais. Considerando o projeto da professora Mariana e as teorias sobre multiletramentos, avalie as seguintes afirmações e selecione a opção que propõe a intervenção pedagógica mais adequada para enfrentar os desafios identificados: 1- Priorizar apenas o livro didático, evitando redes sociais, para garantir o domínio da norma culta e evitar distrações tecnológicas. II - Promover debates sobre fake news usando exemplos reais do WhatsApp, seguidos da produção de cartazes manuscritos para fixar na escola. III - Integrar plataformas digitais e culturas locais, como a criação de um perfil no Instagram para divulgar os podcasts e memes produzidos, articulando linguagens verbais, visuais e sonoras. IV - Restringir o uso de celulares em sala, conforme a Lei 15.100/25, e focar em exercícios de gramática normativa para melhorar a escrita formal. V - Adotar aulas expositivas sobre a história da escrita, sem vinculação com tecnologias contemporâneas, para fortalecer bases teóricas. É correto o que se afirma em: a) Apenas a alternativa III está correta. b) As a