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O esporte paralímpico se caracteriza como uma das formas do esporte adaptado. As modalidades que se encaixam no esporte paralímpico são reconhecidas pelo Comitê Paralímpico Internacional, se remetendo à prática de modalidades de verão e modalidades de inverno e demandam organização para realização de partidas oficiais. Em relação aos Esportes Paralímpicos de Verão, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa que corresponde às características corretas das modalidades desta classificação. I. O atletismo é uma modalidade adaptada para pessoas com deficiência física, visual e intelectual, de ambos os sexos. Os competidores são divididos em classes, onde os números indicam o grau de comprometimento (quanto menor o número mais grave a deficiência e as letras indicam o tipo de esporte. II. Nas classes do basquete em cadeira de rodas, os atletas são avaliados conforme comprometimento físico-motor, recebendo pontos em uma escala de 1 a 5, de modo que, quanto maior a deficiência, menor a classe e vice-versa. III. Os tipos de bike da modalidade de ciclismo são, convencionais (para atletas amputados e com outras deficiências físico-motoras); Triciclos (para atletas com paralisia cerebral); Handbikes (para atletas com paraplegia e tetraplegia) e Tandem (utilizadas pelos atletas com deficiência visual). IV. Há três classes do futebol de 5, sendo elas, B1, B2 e B3, todas podem competir nos Jogos Paralímpicos. No futebol de 7 também há três classes, sendo, FT1, FT2 e FT3. V. De acordo com o CPB, no vôlei sentado os atletas são divididos em dois grupos, sendo eles, VS1 (nesta classe estão os atletas com uma deficiência que tem maior impacto nas funções essenciais da modalidade) e VS2 (nesta classe encontram-se os atletas com uma deficiência com menor interferência nas funções em quadra).
a) As alternativas I e II, III e V estão corretas.
b) As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas.
c) As alternativas II, IV e V estão corretas.
d) As alternativas I, III e V estão corretas.
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Vamos analisar cada uma das assertivas: I. O atletismo é uma modalidade adaptada para pessoas com deficiência física, visual e intelectual, de ambos os sexos. Os competidores são divididos em classes, onde os números indicam o grau de comprometimento (quanto menor o número, mais grave a deficiência) e as letras indicam o tipo de esporte. Verdadeiro, essa descrição está correta. II. Nas classes do basquete em cadeira de rodas, os atletas são avaliados conforme comprometimento físico-motor, recebendo pontos em uma escala de 1 a 5, de modo que, quanto maior a deficiência, menor a classe e vice-versa. Verdadeiro, essa afirmação está correta. III. Os tipos de bike da modalidade de ciclismo são, convencionais (para atletas amputados e com outras deficiências físico-motoras); Triciclos (para atletas com paralisia cerebral); Handbikes (para atletas com paraplegia e tetraplegia) e Tandem (utilizadas pelos atletas com deficiência visual). Verdadeiro, essa descrição está correta. IV. Há três classes do futebol de 5, sendo elas, B1, B2 e B3, todas podem competir nos Jogos Paralímpicos. No futebol de 7 também há três classes, sendo, FT1, FT2 e FT3. Verdadeiro, essa afirmação está correta. V. De acordo com o CPB, no vôlei sentado os atletas são divididos em dois grupos, sendo eles, VS1 (nesta classe estão os atletas com uma deficiência que tem maior impacto nas funções essenciais da modalidade) e VS2 (nesta classe encontram-se os atletas com uma deficiência com menor interferência nas funções em quadra). Verdadeiro, essa descrição está correta. Agora, como todas as assertivas (I, II, III, IV e V) estão corretas, a alternativa correta é: b) As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas.

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O vôlei sentado é uma modalidade adaptada para a prática de homens e mulheres com alguma deficiência física ou relacionada à locomoção. É baseado no vôlei olímpico, porém possui características próprias. Assinale a alternativa correta que corresponde às características da modalidade.
a) As regras do vôlei sentado são as mesmas do vôlei olímpico, a única exceção é que os jogadores devem manter sempre o contato com o chão em todas as jogadas. A partida tem quatro sets e vence quem ganhar três. A quadra possui medidas específicas e cada time é composto por seis jogadores.
b) As regras do vôlei sentado são as mesmas do vôlei olímpico, a exceção é que se pode bloquear o saque e os jogadores devem manter sempre o contato com o chão. A partida tem três sets e vence quem ganhar dois. A quadra possui medidas específicas e cada time é composto por seis jogadores.
c) As regras do vôlei sentado são as mesmas do vôlei olímpico, a exceção é que se pode bloquear o saque e os jogadores devem manter sempre o contato com o chão. A partida tem quatro sets e vence quem ganhar três. A quadra possui medidas específicas (12 m x 6 m) e cada time é composto por seis jogadores.
d) As regras do vôlei sentado são as mesmas do vôlei olímpico, a exceção é que se pode bloquear o saque e os jogadores devem manter sempre o contato com o chão. A partida tem quatro sets e vence quem ganhar três. A quadra possui medidas específicas e cada time é composto por seis jogadores.

Para um atleta com deficiência visual participar de uma competição esportiva, ele precisa passar por uma classificação funcional esportiva. A maior parte das modalidades utiliza a divisão de três classes (B1, B2 e B3). Assinale a alternativa que, respectivamente, apresenta características dessas classes.
a) Apresenta no máximo percepção luminosa; acuidade visual de até 2/60 e campo visual de até 5º; acuidade visual entre 2/60 e 6/60 e campo visual de, no máximo, 20º.
b) Acuidade visual de até 6/60 e campo visual de até 5º; acuidade visual entre 2/60 e 6/60 e campo visual de, no máximo, 20º. Apresenta, no máximo, percepção luminosa.
c) Não apresenta nem percepção luminosa. Acuidade visual até 2/60 e campo visual até 5º.
d) Apresenta, no máximo, percepção luminosa. Acuidade visual de até 5º e campo visual de 6/60; acuidade visual entre 5º e 20º e campo visual de, no máximo, 20/60.

Um aluno com deficiência auditiva apresenta uma dificuldade na realização de atividades que exijam grande equilíbrio. Logo, você imagina que ele tenha uma surdez:
a) Neurossensorial, por uma lesão no ouvido interno.
b) Condutiva, por uma lesão no ouvido médio.
c) Neurossensorial, por uma lesão no ouvido externo.
d) Central, por uma lesão nas estruturas internas do ouvido.

Em relação à classificação esportiva da deficiência visual, pode-se afirmar que:
a) É baseada na avaliação da binocularidade.
b) É dividida em três classes: B1, B2 e B3.
c) Deve ser considerado para a avaliação apenas o olho mais comprometido.
d) Essa classificação subdivide-se em cegueira e baixa-visão.

Qual das modalidades paralímpicas abaixo foi criada, e não adaptada, exclusivamente para a participação do atleta com deficiência visual?
a) Basquete em cadeira de rodas.
b) Goalball.
c) Futebol de 5.
d) Natação.

Muitas vezes, os termos Inclusão e Integração são utilizados erroneamente como sinônimos. Entretanto, esses processos apresentam características próprias que podem fazer diferença no resultado como um todo.
A partir disso, responda qual a diferença entre os processos de Inclusão e Integração:
a) No primeiro, o aluno deve se adequar ao ambiente, já no segundo o ambiente deve ser preparado para receber a todos.
b) Não existem diferenças reais entre os dois sistemas.
c) No primeiro sistema, alunos com e sem deficiência fazem aulas juntos, já no segundo trabalha-se apenas com alunos com deficiência separadamente.
d) No primeiro, o ambiente é preparado para receber a todos, já no segundo o aluno deve se adequar ao ambiente.

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