Para responder à pergunta sobre a construção de conceitos, é importante considerar como essa construção ocorre, especialmente no contexto educacional e do desenvolvimento infantil. Analisando as alternativas: a) Não é uma atividade espontânea, sendo formada pela troca simbólica entre o detentor dos saberes socialmente relevantes e a criança. - Esta opção sugere que a construção de conceitos depende de uma interação mediada, o que é uma visão válida. b) É uma construção espontânea, sendo formada pela troca simbólica entre o detentor de saberes socialmente relevantes e a criança. - Esta opção contradiz a ideia de que a construção de conceitos é um processo mediado. c) É uma associação entre construção espontânea e trocas com sujeitos mais experientes. - Esta opção parece equilibrar as duas ideias, reconhecendo tanto a espontaneidade quanto a importância da interação com pessoas mais experientes. d) A construção de conceitos está vinculada ao amadurecimento de certas características do organismo. - Embora o amadurecimento possa influenciar a construção de conceitos, essa opção não aborda diretamente a interação social. e) NDA (Nenhuma das Alternativas) - Esta opção só seria válida se nenhuma das anteriores estivesse correta. A alternativa que melhor reflete a construção de conceitos, considerando a interação social e a espontaneidade, é: c) É uma associação entre construção espontânea e trocas com sujeitos mais experientes.