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Por que a paciente tem dificuldade para falar, mas compreende a linguagem?

CuriosidadesGerais

há 11 meses

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Estudo de caso PPB Gran

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Respostas

Ed

há 11 meses

A dificuldade para falar, mas a compreensão da linguagem, pode estar relacionada a várias condições neurológicas ou psicológicas. Uma das causas mais comuns é a afasia, que pode ocorrer após um acidente vascular cerebral (AVC) ou lesão cerebral. Na afasia, a capacidade de produzir a fala é afetada, enquanto a compreensão pode permanecer intacta. Outras condições, como a apraxia da fala, também podem causar dificuldades na articulação, mas a compreensão da linguagem permanece. É importante que um profissional de saúde avalie a situação para um diagnóstico adequado.

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Uma das principais contribuições da integração sensorial de Ayres na reabilitação de crianças com TEA é:
a) Ensinar conceitos abstratos através de métodos diretivos.
b) Reduzir a necessidade de acompanhamento interdisciplinar.
c) Melhorar a autorregulação, percepção corporal e resposta adaptativa aos estímulos.
d) Eliminar por completo a hipersensibilidade auditiva.

A musicoterapia, no contexto da reabilitação cognitiva de crianças com TEA, pode favorecer:
a) Aumento de comportamentos repetitivos por estímulo sonoro.
b) Melhora na atenção e comunicação não verbal por meio de estímulos rítmicos e melódicos.
c) Redução da capacidade de abstração por excesso de estimulação.
d) Exclusivamente o desenvolvimento da linguagem verbal.

A arteterapia, neste contexto, pode contribuir para:
a) Melhorar o desempenho acadêmico em disciplinas exatas.
b) Evitar que a criança entre em contato com materiais táteis.
c) Favorecer a expressão simbólica, emocional e a organização motora fina.
d) Substituir totalmente a intervenção psicológica.

A integração sensorial de Ayres contribui para a reabilitação cognitiva de Lucas ao:
a) Torná-lo apto a realizar atividades escolares complexas sem ajuda.
b) Estimular a expressão verbal por meio da linguagem simbólica.
c) Organizar os estímulos sensoriais, favorecendo a autorregulação e a percepção.
d) Ensinar regras sociais por meio de repetição verbal estruturada.

No caso de Lucas, a musicoterapia favorece diretamente quais processos psicológicos básicos?
a) Apenas a linguagem e a cognição matemática.
b) Atenção, linguagem não verbal, memória e emoção.
c) Somente a aprendizagem de novos conteúdos escolares.
d) Apenas a motricidade e o raciocínio lógico.

A arteterapia contribui para a reabilitação de Lucas especialmente ao:
a) Ensinar conteúdos escolares formais por meio de desenho.
b) Corrigir distorções cognitivas ligadas ao comportamento alimentar.
c) Estimular a linguagem simbólica, a expressão emocional e a percepção visual.
d) Promover disciplina e obediência por meio de tarefas motoras.

Qual hemisfério cerebral foi provavelmente afetado pelo AVC?

Qual lobo cerebral está mais comprometido?

Por que a fraqueza ocorre no lado direito do corpo?

Quais regiões cerebrais estão relacionadas ao planejamento e à tomada de decisões?