Para definir corretamente os Repositórios de Objetos de Aprendizagem (OAs), precisamos considerar a função principal desses repositórios, que é organizar, catalogar e facilitar a busca e reutilização dos materiais educacionais. Analisando as alternativas: a) São como bancos de OAs, onde estão organizados e catalogados de maneira a facilitar sua busca e utilização, possibilitando a reutilização desses materiais. - Esta opção descreve exatamente a função dos repositórios de OAs. b) São como bancos de OAs, organizados para facilitar a busca desses recursos. Ofertam receitas de uso para que o professor tenha sempre sucesso na utilização de um OA. - Embora mencione a busca, a parte de "receitas de uso" não é uma característica essencial dos repositórios. c) São como bancos de OAs, destinados a professores com conhecimento de computação, já que esse requisito é fundamental para a avaliação e a seleção de um OA. - Esta opção limita o público-alvo e não reflete a função principal dos repositórios. d) São como banco de OAs, destinados aos gestores escolares, que devem avaliar o OA, antes do professor. - Novamente, limita o público e não é uma definição correta. e) São como banco de OAs, que servem como divulgadores de OAs produzidos para o uso no ensino médio. - Esta opção é muito restrita e não abrange a totalidade dos repositórios. Portanto, a alternativa correta que define os Repositórios de OA é: a) São como bancos de OAs, onde estão organizados e catalogados de maneira a facilitar sua busca e utilização, possibilitando a reutilização desses materiais.