Vamos analisar cada alternativa: a. PROADE, PROLEC e TDE II: O PROADE (Protocolo de Avaliação do Desenvolvimento) e o PROLEC (Protocolo de Avaliação da Leitura e da Escrita) são instrumentos reconhecidos para avaliação de habilidades de desempenho escolar e alfabetização. O TDE II (Teste de Desempenho Escolar) também é um instrumento relevante. Portanto, essa alternativa é correta. b. PROLEC, TDE II e AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA COGNITIVA - livro 3 – Memnon: O PROLEC e o TDE II são adequados, mas a "AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA COGNITIVA" não é especificamente um instrumento focado em habilidades de desempenho escolar e alfabetização, o que torna essa alternativa menos adequada. c. TDE II, PROLEC- SE- R, IAR e Teste de Trilhas – Partes A e B: O TDE II e o PROLEC são adequados, mas o IAR (Inventário de Avaliação da Relação) e o Teste de Trilhas não são especificamente voltados para a avaliação de habilidades de desempenho escolar e alfabetização, o que torna essa alternativa menos adequada. Com base na análise, a alternativa que contém todos os instrumentos corretos e relevantes para a avaliação de habilidades de desempenho escolar e alfabetização é: a. PROADE, PROLEC e TDE II.