Grátis: Considerando o texto apresentado, assinale a alternativa correta: A A Educação em Direitos Humanos é essencialmente uma disciplina. B A Educação em... – Questões Respondidas

Direitos Humanos

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Considerando o texto apresentado, assinale a alternativa correta:
A A Educação em Direitos Humanos é essencialmente uma disciplina.
B A Educação em Direitos Humanos é essencialmente a formação de uma cultura de respeito à dignidade humana.
C A Educação em Direitos Humanos é essencialmente a formação de uma cultura interdisciplinar.
D A Educação em Direitos Humanos é essencialmente a formação de uma cultura de respeito a quem me respeita.
E A Educação em Direitos Humanos é essencialmente a formação assistencial.

DireitosHumanizados

há 12 meses

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há 12 meses

Educação Para os Direitos Humanos - Exercícios

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ESTÁCIO EAD

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Ed

há 12 meses

Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as alternativas em relação ao conceito de Educação em Direitos Humanos. Essa educação visa promover uma cultura de respeito à dignidade humana e à valorização dos direitos de todos, indo além de uma simples disciplina ou formação assistencial. Vamos analisar as opções: A) A Educação em Direitos Humanos é essencialmente uma disciplina. - Essa afirmação é limitada, pois a educação em direitos humanos não se restringe a uma única disciplina. B) A Educação em Direitos Humanos é essencialmente a formação de uma cultura de respeito à dignidade humana. - Esta opção reflete bem o objetivo da educação em direitos humanos, que é promover o respeito à dignidade de todas as pessoas. C) A Educação em Direitos Humanos é essencialmente a formação de uma cultura interdisciplinar. - Embora a interdisciplinaridade seja importante, não é o foco principal da educação em direitos humanos. D) A Educação em Direitos Humanos é essencialmente a formação de uma cultura de respeito a quem me respeita. - Essa afirmação é muito restritiva e não abrange o respeito universal que a educação em direitos humanos busca promover. E) A Educação em Direitos Humanos é essencialmente a formação assistencial. - Essa opção não representa adequadamente o conceito de educação em direitos humanos, que vai além da assistência. Portanto, a alternativa correta é: B) A Educação em Direitos Humanos é essencialmente a formação de uma cultura de respeito à dignidade humana.

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Sobre a história dos Direitos Humanos, é possível afirmar que: A B C D A discussão sobre Direitos Humanos vem desde a Antiguidade, quando os gregos se reuniam nos templos religiosos para discutir os direitos dos cidadãos; Pouco conhecemos sobre os antigos Direitos Humanos, pois as primeiras sociedades que discutiram o assunto não deixaram registros escritos sobre isso; Não é possível falar sobre uma história dos Direitos Humanos, pois, até a criação das Nações Unidas, não havia uma preocupação sobre o assunto; O Iluminismo foi um movimento fundamental para iniciar a confecção das primeiras declarações, pois já defendiam conceitos como a liberdade e a igualdade. E Ele é uma invenção do pós-Guerra Mundial como resultado das atrocidades nazistas.

Sobre a composição dos Direitos Universais das Nações Unidas, é correto afirmar: A B C D E A primeira fase foi a de debates, que aconteceu simultaneamente com a Segunda Guerra Mundial; A segunda fase corresponde à criação da Declaração assinada por todos os países envolvidos na Segunda Guerra Mundial; A terceira fase está acontecendo no século XXI e corresponde à observação e aos esforços de acesso aos Direitos Humanos; A quarta fase dos Direitos Humanos corresponde à formação dos Sistemas Internacionais de proteção aos Direitos Humanos. As declarações dos direitos universais são falsas, afinal os países optam por seguir ou não.

Com referência ao trabalho com os direitos humanos na escola, algumas orientações metodológicas fundamentais, e associadas à perspectiva de um trabalho interdisciplinar, seguem indicadas nas alternativas, EXCETO a seguinte alternativa:
A Não se trata de uma disciplina, de momentos ou aulas reservadas aos direitos humanos, mas de princípios e de debates dos temas afins, permeando toda a prática educativa e garantindo a reflexão crítica, ativa e permanente, o que envolve todo um processo de ensinar a pensar.
B Um educador ou professor em direitos humanos deve adotar a teoria da ação dialógica que envolve a colaboração, a união, a organização, a síntese cultural, a reconstrução do conhecimento, fortalecendo vínculos com a comunidade e com qualquer pessoa, tendo como referencial a realidade.
C A metodologia indicada prescinde a vivência dos direitos humanos, uma conquista em longo prazo, cuja participação como método pressupõe e almeja os novos, construtivos e conservadores desafios ultraliberais.
D A metodologia deve estimular a participação de todos os envolvidos no processo educativo, possibilitando a contradição e abrindo-se para uma visão universal que, respeitando as diferenças, transcenda estas mesmas diferenças para que todos se reconheçam iguais, enquanto seres humanos.
E Deverá haver não somente o intercâmbio entre as disciplinas, mas especialmente, entre os temas, metodologias e procedimentos a partir da atitude docente, planejados e executados à luz dos direitos humanos e rumo à sua vigência, formando os indivíduos para o pleno gozo das plenitudes de suas

Indique o documento que traz, especificamente, orientações norteadoras, estratégias e princípios trabalho com direitos humanos e Educação para os Direitos Humanos na educação básica e no ensino para superior o no Brasil: A Constituição Federal de 1988 B V C Diretrizes Nacionais dos Cursos de Licenciatura D Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos E Diretrizes Nacionais do Curso de Pedagogia

Sobre a teoria escrita por Hannah Arendt de que os Direitos Humanos teriam sofrido uma ruptura e que precisavam ser reconstruídos, podemos afirmar que:
a) A ruptura aconteceu unicamente por conta das ações fascistas de alguns países europeus e, uma vez que esses regimes fossem derrubados, os Direitos Humanos estariam reconstruídos; b) As políticas dos Estados europeus que expulsaram milhares de cidadãos dos seus territórios foram as responsáveis pela ruptura dos Direitos Humanos, e isso deve ser revertido com as políticas de imigração. c) Os Direitos Humanos se romperam durante a Segunda Guerra Mundial, e a Guerra Fria decretou que a sociedade não seria capaz de reconstruí-los; d) A ruptura dos Direitos Humanos aconteceu com as políticas imperialistas e fascistas da Europa, e a sua reconstrução precisa garantir que todos acessem seus direitos sem nenhuma restrição; e) A autora judia foi panfletária no exercício de condenação do nazismo na Segunda Guerra Mundial.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente um aspecto relacionado com o nascimento ou surgimento da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS).
A necessidade de uma educação que trabalhe com os diversos problemas e desafios ambientais que o mundo enfrenta.
B A necessidade de uma educação que garanta formação para suprimento de mão de obra qualificada.
C A necessidade de processos educacionais que promovam a industrialização e a economia de mercado nos países periféricos.
D A diminuição da violência no campo e do trabalho análogo à escravidão nas atividades do agronegócio.
E A diminuição da degradação e das atividades econômicas nos grandes centros urbanos e o aumento da agropecuária sustentável nas áreas rurais.

Sobre a ideia da dignidade da pessoa humana, podemos afirmar que
não há um consenso sobre quais seriam as condições necessárias para se assegurar a dignidade da pessoa humana, cada sociedade possui suas necessidades que variam, inclusive, com o tempo.
o conceito de dignidade da pessoa humana é uma série de necessidades debatidas e aprovadas por uma Corte internacional das Nações Unidas e que se valida ao ser aceito por mais de 150 países do mundo.
a dignidade da pessoa humana é um termo extremamente contestado por antropólogos que apontam que determinar condições de dignidade inferioriza populações que vivem abaixo da linha da pobreza.
o termo dignidade da pessoa humana apareceu pela primeira vez na Declaração de Independência dos Estados Unidos que procurava justificar o desrespeito a essas condições como motivo do rompimento com a Inglaterra.
a ideia de dignidade da pessoa humana é um conceito social aplicado juridicamente aos direitos fundamentais, sendo a base de todo recurso.

Nesta declaração:
Foi criado o conceito de família humana, reforçando a igualdade entre todos e incentivando a empatia entre as pessoas;
Existem duras punições aos países que praticarem políticas discriminatórias que possam resultar em novos regimes totalitários;
Há a assinatura de todos os países do mundo, o que mostra um consenso sobre a ideia dos Direitos Humanos mesmo que nem sempre eles sejam respeitados;
Há a assinatura apenas dos países europeus, pois foram eles que iniciaram os dois conflitos e que precisavam reestruturar suas legislações;
E O direito à guerra é retirado, as fronteiras passam a ser cristalizadas pela soberania nacional.