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Uma informação comum a esses textos é a
A) capacidade de memorização de alguns animais.
B) experiência realizada com os golfinhos.
C) explicação para a boa memória dos elefantes.
D) habilidade de reconhecimento dos golfinhos.
E) referência à expectativa de vida dos animais.
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Portuguesando

há 5 meses

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há 5 meses

Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as alternativas e identificar qual delas pode ser uma informação comum a todos os textos mencionados. A) Capacidade de memorização de alguns animais - Essa opção é ampla e pode se aplicar a vários textos sobre diferentes animais. B) Experiência realizada com os golfinhos - Essa opção é específica e pode não ser comum a todos os textos, a menos que todos tratem de golfinhos. C) Explicação para a boa memória dos elefantes - Essa opção é específica para elefantes e não se aplica a todos os textos. D) Habilidade de reconhecimento dos golfinhos - Assim como a opção B, é específica e pode não ser comum a todos os textos. E) Referência à expectativa de vida dos animais - Essa opção é mais geral e pode ser uma informação comum a textos que falam sobre diferentes animais. Considerando a análise, a alternativa que parece ser a mais abrangente e que pode ser uma informação comum a vários textos é: A) capacidade de memorização de alguns animais.

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A informação principal do Texto 1 está no trecho:
A) "Os golfinhos são capazes de reconhecer um semelhante mesmo depois de 20 anos..." (£. 1)
B) "Os elefantes têm a fama de nunca esquecer um dos seus,..." (£. 4)
C) "... os animais reagiram durante mais tempo quando ouviram assobios familiares,..." (£. 12-13)
D) "... o rosto humano muda com o passar do tempo." (£. 19)
E) "... estes animais têm uma expectativa de vida média de 20 anos..." (£. 21)

Nesse texto, o homem oferece um doce ao gato porque:
A) é considerado um herói pelo seu gato.
B) espera que o gato escreva coisas boas sobre ele.
C) não deseja que o gato sinta fome enquanto escreve.
D) não gosta de chocolate.
E) quer ser solidário.

Nesse texto, a história tem início quando
A) Marcos convida Zeca para ir ao cinema.
B) o filme começa.
C) o ônibus atrasa.
D) Zeca aceita o convite feito por Marcos.
E) Zeca e Marcos chegam ao cinema.

Nesse texto, no trecho "Mas, no começo da noite, melhorei..." (f. 1), a palavra destacada apresenta ideia de
A) comparação.
B) consequência.
C) explicação.
D) oposição.
E) tempo.

Nesse texto, predomina a linguagem característica do meio


A) acadêmico.
B) esportivo.
C) jurídico.
D) político.
E) virtual.

No trecho “Quem mandou não dar notícias antes d’eu ir pra lá?!?!?!”, a pontuação empregada sugere A) aceitação. D) entusiasmo. B) compreensão. E) indignação. C) dúvida.

Qual é o assunto desse texto?
A) A evaporação da água do mar.
B) A formação dos ciclones.
C) As grandes ondas destruidoras.
D) O risco das chuvas e ventos fortes.
E) Os mares de águas quentes da Terra.

Nesse texto, há um fato no trecho:
A) "Minha festa de aniversário foi no domingo à tarde." (f. 2)
B) "Jacqueline van Maarsen é, talvez, minha melhor amiga,..." (f. 10)
C) "... achei que Jacque seria uma, mas estava [...] enganada." (f. 11)
D) "Henry Mets é uma garota legal,..." (f. 12)
E) "... é muito atenciosa, e eu gosto dela." (f. 18)

De acordo com esse texto, são necessários 70 litros de água para
A) fazer meio quilo de plástico.
B) fazer um quilo de carne bovina.
C) fazer uma calça jeans.
D) produzir uma folha de papel.
E) produzir uma maçã.

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