Ed
há 5 meses
Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à prática pedagógica descrita na questão. A professora reorganizou o planejamento e propôs atividades em grupos heterogêneos, respeitando os tempos e modos de aprendizagem de cada estudante. Isso está alinhado com a ideia de uma prática inclusiva e diferenciada. Agora, vamos às alternativas: A) Aplicar atividades padronizadas para todos os estudantes, independentemente de suas necessidades, assegurando uniformidade no processo de ensino. - Esta alternativa vai contra a proposta de respeitar as necessidades individuais. B) Substituir as práticas de leitura e escrita por jogos recreativos para priorizar o entretenimento. - Embora jogos possam ser úteis, essa alternativa não aborda a proposta de leitura e escrita. C) Agrupar os estudantes com dificuldades semelhantes, separando-os dos demais para facilitar o acompanhamento individualizado. - Essa abordagem não promove a heterogeneidade e a cooperação entre os pares, que é o foco da prática da professora. D) Planejar propostas diferenciadas de leitura e escrita, organizadas em grupos heterogêneos, respeitando os ritmos e trajetórias de aprendizagem. - Esta alternativa reflete exatamente a ação da professora, que é a proposta diferenciada e a organização em grupos heterogêneos. Portanto, a alternativa correta é: D) Planejar propostas diferenciadas de leitura e escrita, organizadas em grupos heterogêneos, respeitando os ritmos e trajetórias de aprendizagem.