Vamos analisar cada afirmativa: I. A observação direta é eficaz para avaliar o uso de expressões faciais e corporais no contexto da comunicação em Libras. Verdadeiro, a observação direta é uma ferramenta importante para avaliar aspectos não verbais da comunicação em Libras, como expressões faciais e linguagem corporal. II. Portfólios ajudam a acompanhar o progresso individual dos alunos e permitem análises de longo prazo. Verdadeiro, portfólios são uma excelente ferramenta para documentar o progresso dos alunos ao longo do tempo e oferecem uma visão abrangente do desenvolvimento das habilidades. III. A avaliação somativa é mais adequada do que a formativa, pois mede resultados de forma precisa e definitiva. Falso, a avaliação formativa é geralmente mais adequada em contextos educacionais, pois permite ajustes no ensino e no aprendizado ao longo do processo, enquanto a avaliação somativa é mais sobre medir resultados finais. IV. Exercícios práticos, como narrativas e simulações, são essenciais para medir o uso da Libras em situações reais. Verdadeiro, exercícios práticos são fundamentais para avaliar a aplicação da Libras em contextos reais e a capacidade de comunicação dos alunos. Com base nas análises, os itens verdadeiros são I, II e IV. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: I, II e IV.