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História Contemporânea

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1. "Ao contrário das velhas organizações que vivem fora do Estado, os nossos sindicatos fazem parte do Estado." (Mussolini)
2. "Defender os produtores significa combater os parasitas. Os parasitas do sangue, em primeiro lugar os socialistas, e os parasitas do trabalho, que podem ser burgueses ou socialistas." (Mussolini)
3. "Mesmo neste momento, tenho a sublime esperança de que um dia chegará a hora em que essas tropas desordenadas se transformarão em batalhões, os batalhões em regimentos e os regimentos em divisões." (Hitler)
4. "Aqueles que governam devem saber que têm o direito de governar porque pertencem a uma raça superior." (Hitler)

Nas citações acima, encontramos algumas das principais características do nazismo e do fascismo. Identifique-as, ordenadamente, nas alternativas abaixo:

A Expansionismo, nacionalismo, romantismo, idealismo.

B Corporativismo, anticomunismo, militarismo, racismo.

C Totalitarismo, socialismo, esquadrismo, antissemitismo.

d Liberalismo, comunismo, antimilitarismo, corporativismo.

e Pacifismo, não-intervencionsimo, industrialismo, antissemitismo.
A Expansionismo, nacionalismo, romantismo, idealismo.
B Corporativismo, anticomunismo, militarismo, racismo.
C Totalitarismo, socialismo, esquadrismo, antissemitismo.
d Liberalismo, comunismo, antimilitarismo, corporativismo.
e Pacifismo, não-intervencionsimo, industrialismo, antissemitismo.
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Ascensão do Fascismo na Europa
27 pág.

Ascensão do Fascismo na Europa

UNB

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há 2 meses

Vamos analisar as citações e as alternativas para identificar as características do nazismo e do fascismo. 1. A primeira citação de Mussolini fala sobre a integração dos sindicatos ao Estado, o que reflete o corporativismo. 2. A segunda citação de Mussolini menciona a luta contra os "parasitas", referindo-se aos socialistas, o que indica um forte anticomunismo. 3. A terceira citação de Hitler fala sobre a transformação de tropas desordenadas em batalhões, o que se relaciona ao militarismo. 4. A quarta citação de Hitler menciona a ideia de uma "raça superior", que é uma característica do racismo. Agora, analisando as alternativas: A) Expansionismo, nacionalismo, romantismo, idealismo - Não se encaixa nas características mencionadas. B) Corporativismo, anticomunismo, militarismo, racismo - Esta opção se alinha perfeitamente com as características identificadas nas citações. C) Totalitarismo, socialismo, esquadrismo, antissemitismo - Embora o totalitarismo seja uma característica, o socialismo não se aplica aqui. D) Liberalismo, comunismo, antimilitarismo, corporativismo - Não se encaixa nas características mencionadas. E) Pacifismo, não-intervencionismo, industrialismo, antissemitismo - Também não se encaixa. Portanto, a alternativa correta é: B) Corporativismo, anticomunismo, militarismo, racismo.

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Considere as proposições:
- \(\sqrt[4]{2} \overline{2}=\sqrt[7]{2}\)
- \(3^{-4}=\frac{1}{81}\)
- \(\frac{7^{n+3}+7^{n+1}}{7^{n+1}}=50\), para todo \(n\) natural.
- \(\frac{3}{\sqrt{3}}=\sqrt{3}\)
Assinale a alternativa que apresenta o número de proposição(ões) CORRETA(s).
A) 3
B) 0
C) 1
D) 2
E) 4

Considere um cubo de aresta \(a\) tal que sua área total \(\left(A_{t}\right)\) é igual a \(150 \mathrm{~cm}^{2}\). Se acrescentarmos uma unidade a medida da aresta, obteremos um novo cubo de aresta \(a^{\prime}\), e de área total \(\left(A^{\prime}{ }_{t}\right)\) Assim, assinale a alternativa que apresenta o valor da razão \(\frac{A^{\prime}{ }_{t}-A_{t}}{A_{t}}\).
A) 0,13
B) 0,32
C) 0,25
D) 0,44
E) 0,75

Leia o texto para responder às questões de números 5 e 6.

# A Coisa

A gente pensa uma coisa, acaba escrevendo outra e o leitor entende uma terceira coisa... e, enquanto se passa tudo isso, a coisa propriamente dita começa a desconfiar que não foi propriamente dita.
(Mario Quintana, Caderno H)
O texto apresenta como tema a
a) perfeição do pensamento humano.
b) importância da razão na tomada de decisões.
c) superioridade da linguagem poética.
d) decadência do português falado.
e) dificuldade na comunicação.

Leia o texto para responder às questões de números 5 e 6.

# A Coisa

A gente pensa uma coisa, acaba escrevendo outra e o leitor entende uma terceira coisa... e, enquanto se passa tudo isso, a coisa propriamente dita começa a desconfiar que não foi propriamente dita.
(Mario Quintana, Caderno H)
No trecho - ...a coisa propriamente dita começa a desconfiar que não foi propriamente dita. o termo propriamente apresenta, na segunda ocorrência, os sentidos de:
a) pessoalmente e obscuramente.
b) verdadeiramente e adequadamente.
c) exatamente e equivocadamente.
d) incertamente e levianamente.
e) convictamente e imprecisamente.

De acordo com seus conhecimentos sobre o Totalitarismo, indique a alternativa abaixo que está incorreta:
Na economia, o totalitarismo teve um caráter intervencionista por parte do Estado, sendo que qualquer outra forma de ordenação das atividades produtivas seria contrária ao fortalecimento da economia e do próprio governo.
Na esfera política, o totalitarismo reprimiu sistematicamente a existência de diferentes grupos políticos divergentes da orientação oficial. Por isso, tais governos costumeiramente defenderam a adoção de um sistema unipartidário, sendo nenhum outro grupo político aceito.
O ufanismo nacionalista foi repetidas vezes comemorado por meio de manifestações públicas, feriados nacionais, cartazes, canais de comunicação do Estado e políticas educacionais, supervalorizando um passado de glórias e oferecendo uma perspectiva de futuro onde a unidade do povo oferecia um porvir próspero e soberano.
Os governos totalitários estabeleceram as forças armadas e polícias como uma extensão do Estado, com a polícia no papel de garantia da submissão ao governo, utilizando de violência física, tortura, prisões arbitrárias, espionagem, censura e exílio. As forças armadas, complementando essa ação, deviam estar fortemente munidas contra qualquer ameaça externa.
O totalitarismo não contou com uma ideologia sistematicamente reafirmada por meio de agências de propaganda. O abandono de uma propaganda massiva impedia que o regime repetisse sistematicamente uma visão histórico-ideológica da nação, que era contrária aos ideais totalitários.

(Famerp SP) É possível afirmar que a Alemanha nazista desenvolveu, simultaneamente, duas guerras que, na sua perspectiva, eram complementares:

a guerra social, que afirmava a supremacia do proletariado sobre a burguesia, e a guerra política, de rejeição dos valores democráticos.

B a guerra ideológica, de afirmação dos valores do comunismo, e a guerra religiosa, de contestação ao judaísmo e ao islamismo.

C a guerra industrial, que buscava ultrapassar a produção fabril britânica, e a guerra comercial, na luta pelo controle do mercado consumidor norteamericano.

d a guerra diplomática, desenvolvida dentro da Liga das Nações, e a guerra colonial, contra as possessões francesas e britânicas no norte da África.

e a guerra de expansão territorial, levada adiante por seu aparato militar, e a guerra étnica, de perseguição sistemática a judeus, ciganos e negros.
a guerra social, que afirmava a supremacia do proletariado sobre a burguesia, e a guerra política, de rejeição dos valores democráticos.
B a guerra ideológica, de afirmação dos valores do comunismo, e a guerra religiosa, de contestação ao judaísmo e ao islamismo.
C a guerra industrial, que buscava ultrapassar a produção fabril britânica, e a guerra comercial, na luta pelo controle do mercado consumidor norteamericano.
d a guerra diplomática, desenvolvida dentro da Liga das Nações, e a guerra colonial, contra as possessões francesas e britânicas no norte da África.
e a guerra de expansão territorial, levada adiante por seu aparato militar, e a guerra étnica, de perseguição sistemática a judeus, ciganos e negros.

(UERJ) "A fita branca", que venceu o Festival de Cinema de Cannes em 2009, conta a história de uma comunidade rural na Alemanha, entre 1913 e 1914, onde estranhos e violentos incidentes começam a ocorrer. O diretor do filme comentou: "Não ficaria feliz se o filme fosse visto apenas como um filme sobre um problema alemão. Ele significa mais que isso. É um filme sobre as raízes do mal. É sobre um grupo de crianças que são doutrinadas com alguns ideais e se tornam juízes dos outros - justamente daqueles que empurraram aquela ideologia goela abaixo delas." Maurício Stycer - Adaptado de colunidas.ig.com.br, 24/10/2009.

A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) provocou transformações nas vidas de crianças e jovens europeus. Uma dessas transformações é apresentada no filme "A fita branca" e está associada ao que o diretor denominou de "raízes do mal".

Nas décadas de 1920 e 1930, os efeitos dessas raízes do mal se manifestaram no seguinte processo histórico:

A a expansão do comunismo

B difusão do etnocentrismo

C ascensão do totalitarismo

D renascimento do liberalismo
A a expansão do comunismo
B difusão do etnocentrismo
C ascensão do totalitarismo
D renascimento do liberalismo

(UNIMONTES MG) Analise as afirmativas a seguir, marcando C para as corretas ou I para as incorretas, em relação ao nazismo.

( ) A derrota da Alemanha, na Primeira Guerra Mundial, e a humilhação decorrente do Tratado de Versalhes contribuíram para a emergência do nazismo.

( ) O nacionalismo, o militarismo, o anticomunismo e o antissemitismo são consideradas características do nazismo.

( ) A crise de 1929 agravou a situação da Alemanha, ocasionando o desemprego, desestabilizando a República de Weimar e favorecendo a ascensão de Hitler ao poder.

( ) O corporativismo constituía a peculiaridade do regime nazista alemão e era baseado na crença da superioridade da raça ariana exposta nos Protocolos dos Sábios de Sião.

A sequência CORRETA é:

A C, C, C, I.

B I, C, C, C.

C C, I, I, I.

D I, I, I, C.
A C, C, C, I.
B I, C, C, C.
C C, I, I, I.
D I, I, I, C.

(Fac. de Ciências da Saúde de Barretos SP) A ascensão do fascismo, na Itália da década de 1920, foi facilitada

A pelo apoio logístico oferecido pela Alemanha nazista, pela ascensão dos grupos paramilitares da direita italiana e pelo fim da monarquia.

B pelo avanço do expansionismo italiano no Norte da África, que aumentou a popularidade dos chefes militares e os levou a ingressar na política.

C pela categórica vitória italiana na Primeira Guerra Mundial, que reforçou a convicção de que o país deveria liderar os países liberais do Ocidente.

d pelo declínio da influência política dos partidos de esquerda, pelo fortalecimento dos sindicatos anarquistas e pela supressão do exército nacional.

e pela crise econômica do pós-Primeira Guerra Mundial, pela crise do Estado liberal e pelo aumento da violência nas manifestações políticas.
A pelo apoio logístico oferecido pela Alemanha nazista, pela ascensão dos grupos paramilitares da direita italiana e pelo fim da monarquia.
B pelo avanço do expansionismo italiano no Norte da África, que aumentou a popularidade dos chefes militares e os levou a ingressar na política.
C pela categórica vitória italiana na Primeira Guerra Mundial, que reforçou a convicção de que o país deveria liderar os países liberais do Ocidente.
d pelo declínio da influência política dos partidos de esquerda, pelo fortalecimento dos sindicatos anarquistas e pela supressão do exército nacional.
e pela crise econômica do pós-Primeira Guerra Mundial, pela crise do Estado liberal e pelo aumento da violência nas manifestações políticas.

(Unicastelo) Adolf Hitler realizou em 1938 alguns dos mais ousados lances de blefe político do século XX. Seu sucesso reforçou entre os arrogantes generais alemães a ideia de que nada superava o gênio político-militar desse ex-cabo austríaco. Dois anos antes, Hitler já havia agido com a frieza de um craque do pôquer, ao ocupar a Renânia, a rica região industrial que margeia o Rio Reno e havia sido desmilitarizada desde o fim da Primeira Guerra. Em seguida, Hitler anexou a Áustria, medida proibida pelo Tratado de Versalhes. O passo seguinte foi a exigência, a partir de meados de 1938, da "autonomia dos Sudetos". Na sequência, veio a "autonomia da Eslováquia". Em breve, Hitler anexaria o restante da Tchecoslováquia. (Jayme Brener. Jornal do século XX, 1998. Adaptado.)

O autor trata dos antecedentes da Segunda Guerra Mundial.

A partir do texto, é correto afirmar que

A os países derrotados na Primeira Guerra não se envolveram no novo conflito.

B os franceses e os ingleses não contestaram o expansionismo nazista.

C os alemães e os italianos dominaram as colônias de seus rivais na Europa.

d os países vitoriosos na Primeira Guerra aliaram-se ao Terceiro Reich alemão.

e os soviéticos e os norte-americanos apoiaram as conquistas de Hitler.
A os países derrotados na Primeira Guerra não se envolveram no novo conflito.
B os franceses e os ingleses não contestaram o expansionismo nazista.
C os alemães e os italianos dominaram as colônias de seus rivais na Europa.
d os países vitoriosos na Primeira Guerra aliaram-se ao Terceiro Reich alemão.
e os soviéticos e os norte-americanos apoiaram as conquistas de Hitler.

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