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A Meta 5 do Plano Estadual de Educação é: Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do terceiro ano do ensino fundamental. Para tanto o referido documento apresenta estratégias, entre elas:
Marque a alternativa INCORRETA:
a) Estruturar os processos pedagógicos de alfabetização, nos anos iniciais do ensino fundamental, articulando-os com as estratégias desenvolvidas na pré-escola, com qualificação e valorização dos(as) professores(as) alfabetizadores e com apoio pedagógico específico, a fim de garantir a alfabetização plena de todas as crianças.
b) Instituir instrumentos de avaliação nacional periódicos e específicos para aferir a alfabetização das crianças, aplicados a cada ano, bem como estimular os sistemas de ensino e as escolas a criarem os respectivos instrumentos de avaliação e monitoramento;
c) Selecionar, certificar e divulgar tecnologias educacionais para a alfabetização de crianças, assegurada a diversidade de métodos e propostas pedagógicas.
d) Fomentar o desenvolvimento de tecnologias educacionais e de práticas pedagógicas inovadoras que assegurem a alfabetização e favoreçam a melhoria do fluxo escolar e a aprendizagem dos(as) alunos(as), consideradas as diversas abordagens metodológicas e sua efetividade.
e) Instituir, em regime de colaboração, programa de construção de escolas com padrão arquitetônico e de mobiliário adequado para atendimento em tempo integral, prioritariamente em comunidades pobres ou com crianças em situação de vulnerabilidade social.
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MATERIAL DE ESTUDOS - LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
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UEMG

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há 7 meses

Para identificar a alternativa INCORRETA em relação à Meta 5 do Plano Estadual de Educação, vamos analisar cada uma das opções: a) Estruturar os processos pedagógicos de alfabetização, nos anos iniciais do ensino fundamental, articulando-os com as estratégias desenvolvidas na pré-escola, com qualificação e valorização dos(as) professores(as) alfabetizadores e com apoio pedagógico específico, a fim de garantir a alfabetização plena de todas as crianças. - Esta alternativa está correta, pois está alinhada com a meta de garantir a alfabetização. b) Instituir instrumentos de avaliação nacional periódicos e específicos para aferir a alfabetização das crianças, aplicados a cada ano, bem como estimular os sistemas de ensino e as escolas a criarem os respectivos instrumentos de avaliação e monitoramento; - Esta alternativa também está correta, pois a avaliação é fundamental para monitorar a alfabetização. c) Selecionar, certificar e divulgar tecnologias educacionais para a alfabetização de crianças, assegurada a diversidade de métodos e propostas pedagógicas. - Esta alternativa é correta, pois a diversidade de métodos é importante para a alfabetização. d) Fomentar o desenvolvimento de tecnologias educacionais e de práticas pedagógicas inovadoras que assegurem a alfabetização e favoreçam a melhoria do fluxo escolar e a aprendizagem dos(as) alunos(as), consideradas as diversas abordagens metodológicas e sua efetividade. - Esta alternativa está correta, pois promove práticas inovadoras para a alfabetização. e) Instituir, em regime de colaboração, programa de construção de escolas com padrão arquitetônico e de mobiliário adequado para atendimento em tempo integral, prioritariamente em comunidades pobres ou com crianças em situação de vulnerabilidade social. - Esta alternativa é INCORRETA, pois, embora a construção de escolas seja importante, não está diretamente relacionada à meta de alfabetização até o final do terceiro ano do ensino fundamental. Portanto, a alternativa INCORRETA é: e) Instituir, em regime de colaboração, programa de construção de escolas com padrão arquitetônico e de mobiliário adequado para atendimento em tempo integral, prioritariamente em comunidades pobres ou com crianças em situação de vulnerabilidade social.

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O Plano Estadual de Educação (PEE), instituído pela Lei nº Lei nº 23.197, de 26/12/2018 , estabelece diretrizes, metas e estratégias para o decênio 2018-2027.
Em relação à meta 1, que trata da universalização da educação infantil, qual alternativa expressa uma leitura crítica de seu alcance?
a) A meta 1 teve maior adesão nos grandes centros urbanos, sendo sua implementação inviável nos municípios com menos de 10 mil habitantes.
b) A universalização da educação infantil se concretizou majoritariamente nas redes privadas, ampliando o acesso, mas aprofundando desigualdades.
c) A expansão da educação infantil foi condicionada à diminuição dos investimentos no ensino médio, em função das prioridades estabelecidas no PNE.
d) A ampliação das vagas em creches e pré-escolas tem ocorrido de forma desigual entre os entes federados, revelando assimetrias no financiamento e na gestão.
e) A expansão da educação infantil foi condicionada à diminuição dos investimentos no ensino superior, em função das prioridades estabelecidas no PNE.

Leia o texto da Lei nº 23.197, que aprova o Plano Estadual de Educação – PEE e dá outras providências.
Meta 4: _______________, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, ______________. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.
a) universalizar ... públicos ou conveniados
b) organizar ... nacionais ou internacionais
c) igualar ... certificados pelo MEC
d) proteger ... confessionais ou filantrópicas com fins lucrativos
e) definir ... urbanos e rurais

De acordo com a Lei no Lei nº 23.197 (Aprova o Plano Estadual de Educação – PEE e dá outras providências), a “promoção do princípio da gestão democrática da educação pública” e a “promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País” são
a) diretrizes do PEE.
a) diretrizes do PEE.
b) produto da parceria público-privada.
c) funções do projeto político-pedagógico.
d) conquistas históricas do Estado democrático.
e) metas do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB).

A Constituição Federal de 1988 estabeleceu, em seu artigo 214, a criação de um Plano Nacional de Educação (PNE). O texto desse artigo, modificado em 2009, prevê que sejam estabelecidos planos decenais – ou seja, com duração de dez anos.
De acordo com o texto constitucional, esses planos têm “o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades”. O PEE em vigor atualmente foi sancionado em dezembro de 2018. Neste texto, descrevemos o que ele prevê, suas metas e como acompanhá-las. Assim, assinale alternativa correta a respeito das metas criadas no PNE em vigor:
I - A meta 1- Universalização da educação infantil na pré-escola para as crianças de quatro a cinco anos de idade e ampliação da oferta de educação infantil em creches, de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das crianças de três anos até o final da vigência deste PEE.
II - A meta 2- Universalização do ensino fundamental de nove anos para a população de seis a quatorze anos, com a garantia de que, no mínimo, 95% (noventa e cinco por cento) dos estudantes concluam essa etapa da educação na idade recomendada até o final do último ano de vigência deste PEE.
III – A Meta 3 – Universalização do atendimento escolar para toda a população de quinze a dezessete anos e elevação da taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85% (oitenta e cinco por cento) até o final do período de vigência deste PEE.
IV - A meta 4 dispõe sobre Alfabetização das crianças até o final do terceiro ano do ensino fundamental, sem estabelecimento de terminalidade temporal para crianças com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento.

O Plano de Educação (PNE) para o decênio vigente estabelece metas e estratégias prioritárias para a educação brasileira.
Considerando as diretrizes do PNE, assinale a alternativa que apresenta uma meta ou estratégia que está incorretamente atribuída a este plano:
a) Garantir a alfabetização de todas as crianças, no máximo, até o final do terceiro ano do ensino fundamental.
b) a realização de investimentos públicos em educação que assegurem a expansão do atendimento com qualidade e equidade.
c) Promover a igualdade racial, regional e de gênero, garantindo acesso equitativo às oportunidades educacionais em todos os níveis.
d) Universalizar o atendimento escolar para toda a população brasileira, independentemente da faixa etária, até 2025.
e) a formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.

De acordo com o §1º do art. 5º do Plano Estadual de Educação (PEE), uma das competências atribuídas às instâncias responsáveis pelo seu monitoramento é:
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Garantir o cumprimento integral das metas do plano, sem a necessidade de revisão de estratégias.
b) As avaliações deste PEE serão realizadas com periodicidade máxima de dois anos.
c) Divulgar os resultados das avaliações em relatórios financeiros semestrais.
d) Fiscalizar o cumprimento das metas exclusivamente por meio de auditorias externas.
e) Monitorar as metas sem propor políticas públicas adicionais, deixando isso para os gestores estaduais.

Considerando as diretrizes propostas pelo Plano Nacional de Educação, apresentado pela Lei 13.005/2014, analise as afirmativas a seguir.
Estão corretas as afirmativas:
I. Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.
II. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.
III. Promoção do princípio da gestão democrática da educação pública, no Ensino Fundamental.
IV. Erradicação de 100% do analfabetismo até 2024.
a) II, III e IV, apenas.
b) I e II, apenas.
c) III e IV, apenas.
d) I, II, III e IV.
e) Nenhuma das alternativas.

A legislação educacional é o conjunto de normativas instituídas de maneira regular e histórica para a educação.
Considerando as diretrizes do PNE, assinale a alternativa CORRETA:
a) Erradicação do analfabetismo, universalização do atendimento escolar, superação das desigualdades educacionais e valorização dos profissionais da educação.
b) Erradicação do analfabetismo entre jovens e adultos, universalização do atendimento escolar, superação das desigualdades educacionais e valorização dos profissionais da educação infantil.
c) Erradicação do alfabetismo na educação infantil, universalização do atendimento escolar no ensino médio, superação das desigualdades educacionais e valorização dos profissionais da educação infantil.
d) Erradicação do analfabetismo na educação infantil e no ensino médio, universalização do atendimento escolar no ensino fundamental e médio, superação das desigualdades educacionais e valorização dos profissionais da educação infantil.
e) Erradicação do analfabetismo na educação infantil, universalização do atendimento escolar no ensino fundamental e médio, superação das desigualdades educacionais e valorização dos profissionais da educação infantil até o ensino superior.

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