Grátis: No contexto da Terapia Comportamental, o conceito de 'reforço' é usado para explicar como certos comportamentos são aprendidos e mantidos ao longo ... – Questões Respondidas

Psicologia Industrial e Organizacional

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No contexto da Terapia Comportamental, o conceito de 'reforço' é usado para explicar como certos comportamentos são aprendidos e mantidos ao longo do tempo.
Qual das seguintes opções melhor descreve o uso de reforço positivo na terapia?
a. Na terapia comportamental, reforço positivo é sinônimo de punição e é usado para diminuir a ocorrência de comportamentos indesejados.
b. Reforço positivo envolve a apresentação de um estímulo agradável após um comportamento desejado, aumentando a probabilidade de que esse comportamento ocorra novamente.
c. Reforço positivo envolve ignorar todos os comportamentos, sejam eles desejados ou indesejados, para neutralizar as expectativas do cliente.
d. O reforço positivo é aplicado de maneira aleatória e não relacionada a comportamentos específicos para evitar previsibilidade na terapia.
e. Reforço positivo refere-se à remoção de um estímulo desagradável para desencorajar a repetição de um comportamento indesejado.

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há 5 meses

Ava Terapia Comportamental- Revisao da tentativa | AVA

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Ed

há 5 meses

Vamos analisar as alternativas uma a uma para identificar a correta sobre o uso de reforço positivo na terapia comportamental: a) Na terapia comportamental, reforço positivo é sinônimo de punição e é usado para diminuir a ocorrência de comportamentos indesejados. - Incorreto, pois reforço positivo não é sinônimo de punição; na verdade, é o oposto. b) Reforço positivo envolve a apresentação de um estímulo agradável após um comportamento desejado, aumentando a probabilidade de que esse comportamento ocorra novamente. - Correto, essa é a definição clássica de reforço positivo. c) Reforço positivo envolve ignorar todos os comportamentos, sejam eles desejados ou indesejados, para neutralizar as expectativas do cliente. - Incorreto, isso se relaciona mais à extinção do comportamento do que ao reforço positivo. d) O reforço positivo é aplicado de maneira aleatória e não relacionada a comportamentos específicos para evitar previsibilidade na terapia. - Incorreto, pois o reforço positivo deve ser aplicado de forma consistente e relacionada a comportamentos específicos. e) Reforço positivo refere-se à remoção de um estímulo desagradável para desencorajar a repetição de um comportamento indesejado. - Incorreto, isso descreve o reforço negativo, não o positivo. Portanto, a alternativa correta é: b) Reforço positivo envolve a apresentação de um estímulo agradável após um comportamento desejado, aumentando a probabilidade de que esse comportamento ocorra novamente.

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A Psicologia Comportamental, particularmente na Terapia Comportamental, enfatiza a importância de fatores ambientais na modelagem do comportamento.
Qual das opções abaixo NÃO é uma prática ou crença associada a essa abordagem?
a. Intervenções são projetadas para alterar contingências ambientais de forma a promover comportamentos adaptativos.
b. A modificação do comportamento pode ser alcançada através da manipulação cuidadosa das condições ambientais.
c. Fatores genéticos e inatos são os únicos determinantes do comportamento, com o ambiente tendo pouco ou nenhum impacto.
d. Comportamentos e habilidades são aprendidos principalmente através da interação com o ambiente.
e. Aprendizagem e mudança comportamental são processos que ocorrem em resposta a estímulos e consequências ambientais.

A Terapia Comportamental enfatiza a modificação de contingências ambientais para alterar comportamentos.
Qual das seguintes estratégias NÃO é uma prática comum nesta abordagem?
a. Utilização de economia de fichas para reforçar comportamentos positivos em ambientes controlados.
b. Emprego de desensibilização sistemática para reduzir a ansiedade associada a estímulos específicos.
c. Implementação de treinamento em assertividade para melhorar as habilidades sociais do cliente.
d. Uso indiscriminado de punições físicas como forma primária de alterar todos os tipos de comportamentos disfuncionais.
e. Modificação de contingências ambientais para promover comportamentos adaptativos através de reforço positivo.

No contexto da Terapia Comportamental, a análise funcional desempenha um papel crucial.
Qual das seguintes afirmacoes melhor descreve sua importância?
a. Limita-se ao estudo dos aspectos biológicos dos comportamentos, excluindo fatores ambientais e sociais.
b. Foca na análise de traços de personalidade estáticos, ignorando o comportamento dinâmico e a interação com o ambiente.
c. A análise funcional é utilizada para identificar variáveis relacionadas aos comportamentos desejáveis e indesejáveis do cliente, permitindo a proposição de estratégias eficazes.
d. Serve exclusivamente para determinar o perfil psicológico do cliente, sem influenciar o plano de intervenção terapêutica.
e. É um procedimento utilizado apenas no início da terapia, sem necessidade de revisão ao longo do processo terapêutico.

Na Terapia Comportamental, a atenção é voltada para a análise de comportamentos observáveis e suas relações com o ambiente.
Qual das seguintes afirmações melhor exemplifica essa abordagem em relação aos pensamentos e sentimentos?
a. Pensamentos e sentimentos são apenas considerados em terapia se forem expressos verbalmente, ignorando seu impacto no comportamento.
b. A terapia desconsidera totalmente pensamentos e sentimentos, focando apenas em ações físicas observáveis.
c. A abordagem comportamental vê pensamentos e sentimentos como inalteráveis, pois são inerentemente internos e subjetivos.
d. Sentimentos e pensamentos são vistos como completamente separados do comportamento, sem influência sobre este.
e. Pensamentos e sentimentos são considerados formas de comportamento sujeitos a análise e modificação, refletindo a interação com o ambiente.

Dentro do contexto da Terapia Comportamental, como a 'economia de fichas' é utilizada para modificar o comportamento?
Qual das seguintes opções melhor descreve o uso de reforço positivo na terapia?
a. Uma técnica que utiliza fichas como símbolos sem valor, para demonstrar que reforços externos não são importantes na modificação do comportamento.
b. Uma abordagem que envolve dar ao cliente um número fixo de fichas no início da terapia, que são gradualmente retiradas até que nenhum comportamento indesejado reste.
c. Um método onde fichas são usadas como uma forma de punição, sendo retiradas do cliente sempre que um comportamento indesejado é exibido.
d. É um sistema de reforço no qual 'fichas' ou tokens são ganhos por comportamentos específicos e podem ser trocados por reforços desejáveis, encorajando a repetição desses comportamentos.
e. Um sistema em que as fichas são distribuídas aleatoriamente, independentemente do comportamento, para estudar os efeitos do acaso no comportamento.

Em Terapia Comportamental, a generalização de estímulos desempenha um papel importante.
Qual das seguintes afirmações melhor explica esse conceito?
a. Um processo pelo qual um comportamento se torna menos frequente quando exposto a estímulos que variam drasticamente do estímulo condicionado original.
b. A tendência de responder de maneira diferente a estímulos que são perceptivelmente idênticos, enfatizando a distinção entre estímulos.
c. A capacidade de um comportamento aprendido em resposta a um estímulo específico ser exibido em resposta a estímulos similares, não exatamente idênticos ao original.
d. Um fenômeno pelo qual o comportamento aprendido desaparece completamente quando apresentado em contextos ligeiramente diferentes do contexto de aprendizagem original.
e. A prática de limitar as respostas comportamentais a um único estímulo altamente específico, evitando qualquer forma de resposta a estímulos similares.

Na análise comportamental, a diferenciação entre comportamento respondente e operante é crucial.
Qual das seguintes descrições melhor caracteriza o comportamento respondente?
a. Descreve uma categoria de comportamento que só pode ser modificado através de intervenções psicofarmacológicas.
b. É caracterizado pela sua independência das condições ambientais, focando em processos cognitivos complexos.
c. É um tipo de comportamento que é automaticamente eliciado por um estímulo antecedente específico, não dependendo das consequências de suas ações.
d. Refere-se a comportamentos que ocorrem independentemente de estímulos antecedentes, sendo motivados exclusivamente por fatores internos.
e. Envolve ações voluntárias que são influenciadas principalmente pela expectativa de recompensas futuras.

Na Terapia Comportamental, a 'desensibilização sistemática' é uma técnica comumente utilizada para tratar fobias.
Qual das seguintes opções melhor descreve essa técnica?
a. Método que desencoraja qualquer exposição ao objeto ou situação temida, focando exclusivamente em técnicas verbais de enfrentamento.
b. Um processo gradual que expõe o indivíduo ao objeto ou situação temida em uma sequência hierárquica, enquanto em um estado de relaxamento, para reduzir a resposta de ansiedade.
c. Estratégia que promove a evitação contínua do objeto ou situação temida como meio de reduzir a ansiedade.
d. Uma abordagem que imediatamente confronta o indivíduo com seu maior medo, sem qualquer preparação prévia, para superar rapidamente a fobia.
e. Uma técnica que utiliza altos níveis de estresse para desensibilizar o indivíduo ao objeto ou situação temida.

Qual é a importância do 'reforço diferencial' na modificação do comportamento dentro da Terapia Comportamental?
Qual das seguintes opções melhor descreve o uso de reforço positivo na terapia?
a. Refere-se à eliminação de todos os tipos de reforço para incentivar o indivíduo a encontrar motivação interna para a mudança de comportamento.
b. É uma técnica que promove a uniformidade de todos os comportamentos, aplicando o mesmo tipo de reforço, independentemente do comportamento exibido.
c. Baseia-se na premissa de que comportamentos indesejados devem receber o mesmo nível de reforço que os comportamentos desejados, para promover a extinção.
d. Destaca a necessidade de reforçar cada comportamento exibido pelo indivíduo, sem distinção, para aumentar a generalização de estímulos.
e. Reforço diferencial envolve a aplicação de reforço positivo apenas para comportamentos que estão mais próximos do comportamento alvo, facilitando a aprendizagem gradual do comportamento desejado.