Quando ocorre a restrição de movimento na psicomotricidade, é importante realizar intervenções que visem promover o desenvolvimento motor, a coordenação e a percepção corporal dos alunos. Essas intervenções podem incluir atividades lúdicas, exercícios de equilíbrio, jogos que estimulem a movimentação e a expressão corporal, além de adaptações no ambiente escolar para facilitar a inclusão e a participação de todos os alunos. O objetivo é garantir que cada estudante tenha a oportunidade de desenvolver suas habilidades psicomotoras de forma adequada e integrada ao contexto escolar.