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Leia o Texto II para responder às questões de 05 a 10.
No segundo parágrafo, as diferentes reações dos comandantes são conectadas no texto por um termo que estabelece uma relação de contraste entre elas. O conectivo utilizado é:
A) aditivo.
B) concessivo.
C) adversativo.
D) explicativo.

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Para responder à sua pergunta, vamos analisar os conectivos apresentados nas alternativas: A) Aditivo: Conectivos aditivos são usados para adicionar informações, como "e", "também", "além disso". Não estabelece contraste. B) Concessivo: Conectivos concessivos indicam uma concessão, como "embora", "mesmo que". Eles não estabelecem um contraste direto, mas sim uma condição. C) Adversativo: Conectivos adversativos estabelecem uma relação de contraste ou oposição, como "mas", "porém", "todavia". Essa é a opção que indica uma relação de contraste entre as reações. D) Explicativo: Conectivos explicativos são usados para esclarecer ou explicar algo, como "ou seja", "isto é". Não estabelecem contraste. Diante dessa análise, a alternativa correta que estabelece uma relação de contraste entre as reações dos comandantes é: C) adversativo.

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Leia o Texto I para responder às questões de 01 a 04.
O texto aborda a qualidade do sono dos brasileiros. Com base nele, é possível afirmar que:
A) o autor do texto se distancia do problema apresentado, buscando uma abordagem mais impessoal.
B) a menção ao Instituto do Sono de São Paulo contradiz, de maneira sutil, a afirmação inicial do texto.
C) a redução no tempo de sono serve como exemplo para apoiar a generalização feita na primeira frase do texto.
D) o aumento no uso de medicamentos para dormir é apontado como uma das causas dos distúrbios do sono.

Leia o Texto I para responder às questões de 01 a 04.
Considerando o caráter informativo do texto, pode-se afirmar que a série de perguntas presentes no último parágrafo tem um objetivo:
A) crítico, direcionado especialmente à prática descontrolada de automedicação.
B) retórico, incentivando os leitores a refletirem sobre o assunto e a procurarem mais informações na continuação da notícia.
C) relativista, enfraquecendo as ideias apresentadas anteriormente no texto.
D) imperativo, buscando induzir uma mudança significativa no comportamento dos leitores em relação ao sono.

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No trecho “A gente nunca dormiu tão mal – nem tão pouco.” (1º§), a palavra "nem" é uma conjunção que indica qual valor semântico?
A) adversativo.
B) alternativo.
C) aditivo.
D) conclusivo.

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No trecho "É seguro tomar remédios para dormir?" (2º §), há três orações que se relacionam entre si. Com base nessa estrutura, é correto afirmar que:
A) a segunda oração funciona como complemento verbal da primeira.
B) a segunda e a terceira orações atuam como adjuntos adnominais da primeira.
C) a primeira oração exerce a função sintática de sujeito da segunda.
D) a terceira oração tem uma função adverbial em relação à segunda, indicando a finalidade da ação.

Leia o Texto II para responder às questões de 05 a 10.
Com base na leitura do Texto II, é possível identificar o uso frequente de reticências em diversas passagens. Considerando a função expressiva que as reticências desempenham no relato da narradora, pode-se afirmar que:
A) buscam representar a hesitação do narrador ao expor seus pensamentos e memórias.
B) têm a função de expressar a continuidade de uma enumeração de fatos.
C) revelam o desconhecimento ou incerteza sobre os eventos narrados.
D) indicam ambiguidades presentes no que está sendo descrito.

Leia o Texto II para responder às questões de 05 a 10.
No trecho "Eu não tinha medo de morrer." (1º §), a expressão "de morrer" está destacada. Com relação à sua função sintática, é correto afirmar que ela exerce o papel de:
A) objeto indireto.
B) adjunto adnominal.
C) agente da passiva.
D) complemento nominal.

Leia o Texto II para responder às questões de 05 a 10.
No segundo parágrafo do texto, o período "Não dei ouvidos e rastejei para lá." é composto por duas orações que se relacionam entre si. Sobre a relação entre essas orações, é correto afirmar que:
A) uma exerce função sintática sobre a outra ao mesmo tempo.
B) estão conectadas semanticamente por uma relação de oposição.
C) expressam ações que ocorrem de forma sequencial no tempo.
D) poderiam ser invertidas sem alterar o sentido original.

Leia o Texto II para responder às questões de 05 a 10.
No terceiro parágrafo, a repetição da expressão adverbial "Aos dezenove anos" tem a intenção de destacar o contraste entre a juventude do enunciador e a severidade das experiências vividas. Considerando o contexto do texto, identifique outro exemplo de expressão adverbial:
A) “Por minha juventude, talvez, ou algo assim...” (1º §)
B) “Uma noite, uma companhia inteira veio fazer” (1º §)
C) “usando um cinto que amarrei na mão” (2º §)
D) “Olho para ela e não acredito.” (4º §)

Leia o Texto II para responder às questões de 05 a 10.
No primeiro parágrafo, um tempo verbal é utilizado para indicar ações que tinham um certo prolongamento e continuidade, ou seja, não se tratavam de ações isoladas ou pontuais. Esse tempo verbal é:
A) presente do indicativo.
B) pretérito imperfeito do indicativo.
C) pretérito perfeito do indicativo.
D) futuro do pretérito do indicativo.