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Questão 1/10 - Psicologia do Desenvolvimento: Infância e Adolescência Ler em voz alta O conceito de personalidade implica múltiplas (e por vezes divergentes) formas de entendimento. Remete, em geral, a comportamento ou padrões que perduram ao longo do tempo em relação a como determinado indivíduo interage com outras pessoas e com objetos, a partir de alguns traços-chave (Bee, 2003). Considerando o temperamento sob o prisma das Teorias da Aprendizagem, relacione os conceitos com as afirmações que lhe correspondem. Modelo Esquemas de reforçamento. ( ) Instaura-se a partir da observação e da imitação. ( ) A probabilidade de uma criança fazer aquilo que vê um adulto fazendo é maior do que quando esse adulto apenas lhe diz para fazer. ( ) Um comportamento que é recompensado de maneira intermitente com intervalo variável será mais resistente à extinção que aquele que é consistentemente recompensado. Assinale a alternativa que correponde a sequência correta. A 1, 1 e 2. B 1, 2 e 1. C 1, 2 e 2. D 2, 1 e 1. E 2, 2 e 1.
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Vamos analisar as afirmações e relacioná-las com os conceitos das Teorias da Aprendizagem: 1. "Instaura-se a partir da observação e da imitação." - Isso se relaciona com a teoria da aprendizagem social, onde o aprendizado ocorre através da observação de comportamentos de outros. 2. "A probabilidade de uma criança fazer aquilo que vê um adulto fazendo é maior do que quando esse adulto apenas lhe diz para fazer." - Isso também se relaciona com a aprendizagem social, enfatizando a importância da observação. 3. "Um comportamento que é recompensado de maneira intermitente com intervalo variável será mais resistente à extinção que aquele que é consistentemente recompensado." - Isso se refere ao conceito de reforço intermitente, que é um princípio das teorias de condicionamento operante. Agora, vamos relacionar as afirmações com os números: - A primeira afirmação (inicia-se pela observação e imitação) corresponde ao conceito de aprendizagem social. - A segunda afirmação (probabilidade maior de imitação) também se relaciona com a aprendizagem social. - A terceira afirmação (reforço intermitente) se relaciona com o condicionamento operante. Agora, vamos às opções: A) 1, 1 e 2 - Não está correta, pois a terceira afirmação não é abordada. B) 1, 2 e 1 - Não está correta, pois a terceira afirmação não é abordada. C) 1, 2 e 2 - Não está correta, pois a terceira afirmação não é abordada. D) 2, 1 e 1 - Não está correta, pois a terceira afirmação não é abordada. E) 2, 2 e 1 - Não está correta, pois a terceira afirmação não é abordada. Parece que as opções não estão correspondendo corretamente às afirmações. No entanto, se considerarmos que a sequência correta deve incluir a relação entre as afirmações e os conceitos, a opção que melhor se encaixa é a que relaciona a observação e a imitação com a aprendizagem social e o reforço intermitente. A sequência correta, considerando a lógica das afirmações, seria: 1, 2 e 3. Contudo, como essa opção não está disponível, você pode precisar revisar as opções ou verificar se há um erro na formulação da questão. Se precisar de mais ajuda, estou aqui!

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