A inclusão educacional, além de ser um movimento legal e social, tem o poder de transformar a cultura escolar, principalmente ao introduzir práticas pedagógicas que favoreçam a convivência entre estudantes com e sem deficiências. A inserção de estudantes com necessidades educacionais especiais em classes regulares exige uma reconfiguração tanto do currículo quanto das metodologias adotadas, além de promover uma mudança paradigmática na forma como os educadores interagem. O ensino colaborativo, que propõe uma abordagem integradora e reflexiva entre os profissionais da educação, surge como uma filosofia essencial para consolidar a inclusão e garantir uma educação de qualidade para todos.
Com base nos princípios do ensino colaborativo e no conceito de inclusão escolar, qual deve ser a principal característica das práticas pedagógicas que visam efetivar uma verdadeira inclusão na sala de aula e garantir a participação ativa de todos os alunos no processo de aprendizagem?