Analisando a questão apresentada, o verso destaca a importância da educação no campo e critica ações que prejudicam o acesso à escola para os alunos rurais. Vamos avaliar as alternativas: a) escassez de recursos para que as escolas do campo fiquem melhor organizadas - Embora seja um problema, não abrange todas as questões mencionadas no verso. b) falta de professores que morem na zona rural - Este é um fator que pode impactar a educação no campo, mas não é o único. c) apenas para falta de professores com formação - Esta opção é muito restrita e não aborda o contexto mais amplo. d) política de transporte escolar, fechamento de escolas, nucleação de escolas e falta de acesso à matrícula e permanência com sucesso dos alunos campesinos - Esta alternativa abrange várias questões que afetam diretamente o acesso à educação no campo, alinhando-se com a crítica do verso. e) professores que não sabem usar computadores - Embora a tecnologia seja importante, essa opção não aborda as questões estruturais mencionadas no verso. A alternativa que melhor representa as ações prejudiciais que estimulam o fechamento de escolas e o deslocamento de alunos para o perímetro urbano é: d) política de transporte escolar, fechamento de escolas, nucleação de escolas e falta de acesso à matrícula e permanência com sucesso dos alunos campesinos.