Vamos analisar cada afirmativa: I- O desenho de trajeto é mais usado nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, mas pode ser retomado no 6° ano do Ensino Fundamental pelo professor de Geografia, ampliando a inserção de elementos espaciais, bem como podendo realizar uma legenda e comparar com fotografias aéreas ou de satélites. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois reconhece a continuidade do uso do desenho de trajeto em diferentes séries e a possibilidade de aprofundar o conteúdo. II- Este desenho pode ser feito inicialmente, e depois o professor orienta o aluno a criar uma legenda para certas categorias, como por exemplo, indústria uma cor, atividades de serviços públicos outra cor, e assim por diante. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois descreve um processo pedagógico válido para a construção do conhecimento espacial. III- Importante que o professor discuta os elementos espaciais existentes, o que falta e poderia ter, o porquê de predominar mais certos tipos de elementos do que outros. Pode-se orientar o desenho, colocando onde estaria o Norte (N), Sul (S), Oeste (O) e Leste (E). Verdadeiro, essa afirmativa é correta, pois enfatiza a importância da discussão sobre elementos espaciais e a orientação no desenho. Como todas as afirmativas (I, II e III) estão corretas, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: Opção D I, II e III.