Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a correta: A. O aluno, quando vivenciar determinadas modalidades de ginástica, deve compreender sobre os benefícios físicos que essa prática gerará em sua vida. - Esta alternativa é válida, pois enfatiza a compreensão dos benefícios físicos, mas não aborda a prática social e cultural da ginástica. B. Quando compreenderem a importância da ginástica na escola e em suas vidas, os alunos poderão explorar esse elemento da cultura corporal de maneira que possibilite seu uso e respeitarão quem dele usufruir. - Esta alternativa é a mais completa, pois fala sobre a importância da ginástica na vida dos alunos e a exploração da cultura corporal, além de promover o respeito. C. É difícil para o professor desenvolver nos alunos outras modalidades de ginástica, devido a seu comportamento esportivo, por isso muitos professores optam por dar outros conteúdos. - Esta alternativa é negativa e não reflete a proposta de inclusão da ginástica nas aulas. D. A ginástica gera temas importantes para serem debatidos com as situações da atualidade, porém não devem ser debatidos nas aulas de educação física escolar. - Esta alternativa contradiz a ideia de que a ginástica deve ser discutida nas aulas. E. A ginástica deve se limitar somente aos aquecimentos e alongamentos da aula, tendo em vista que ela é somente esportilizada. - Esta alternativa é restritiva e não condiz com a proposta de uma educação física mais ampla. Após essa análise, a alternativa correta é: B. Quando compreenderem a importância da ginástica na escola e em suas vidas, os alunos poderão explorar esse elemento da cultura corporal de maneira que possibilite seu uso e respeitarão quem dele usufruir.