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Química

Humanas / Sociais
[2022 AULA 5 EXT Global Meeting Redução das desigualdades] Leia o fragmento de texto a seguir: "Distinguir as formas de mobilidade humana não 0 uma simples constatação sociológica, mas uma ação cujas consequências politicas impactam em diversos aspectos, sejam eles econômicos, demográficos, sanitários ou educacionais O tipo de enquadramento que um contingente em deslocamento recebe term imediatas consequências no acesso dessa população as politicas públicas, ao trabalho ou ao direito de frequentar uma escola, por exemplo." Após esta avaliação, caso queira less 0 taxto integralmente, als está disponivel am BULLA, G. da 3.; SILVA, R. L a; LUCENA J. de C.; SILVA, L. P. da. Imigração, refugio politicas linguisticas no brasil: reflexões sobre escola plurtilingue formação de professores 0 partir de uma prética educacional com estudantes haltlanos. Disponivel em: / time ufrgs 1026503 pdf?sequence* 1&isAllowed*y Acesso em 23 ago 2022. Em se tratando das esferas governamentais no Brasil, 6 possivel observar que ha orientações ideológicas diversas entre os governos federal, estadual 0 municipal Considerando 0 fragmento de texto dado 0 os conteúdos do texto-base Politicas linguisticas 0 educacionais do cuidado: acolhendo estudantes imigrantes na escola, leia as alternativas que seguem. Na sequência, assinale aquela que apresenta a assertiva correta a respeito das orientações ideológicas para as politicas linguisticas 0 educacionais no Brasil: A As orientações ideológicas são: lingua como identidade, lingua como recurso e lingua como estrutura. B As orientações ideológicas são: lingua como problema, lingua como status social 0 lingua como identidade C As orientações ideológicas são: lingua como direito, lingua como recurso 0 lingua como um problema. D As orientações ideológicas são: lingua como poder, lingua como violência simbólica 0 lingua como um direito. E As orientações ideológicas são: lingua como recurso, lingua como direito 0 lingua como poder.
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franciellipalma

há 4 meses

Respostas

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há 4 meses

Para responder à sua pergunta sobre as orientações ideológicas para as políticas linguísticas e educacionais no Brasil, vamos analisar cada uma das alternativas: A) As orientações ideológicas são: língua como identidade, língua como recurso e língua como estrutura. - Essa opção menciona "estrutura", que não é uma das orientações mais comuns. B) As orientações ideológicas são: língua como problema, língua como status social e língua como identidade. - Essa opção inclui "status social", que pode ser relevante, mas não é uma das principais orientações. C) As orientações ideológicas são: língua como direito, língua como recurso e língua como um problema. - Essa opção menciona "direito" e "recurso", que são importantes, mas "um problema" não é uma orientação central. D) As orientações ideológicas são: língua como poder, língua como violência simbólica e língua como um direito. - Essa opção aborda "poder" e "violência simbólica", que são conceitos relevantes, mas não incluem "recurso". E) As orientações ideológicas são: língua como recurso, língua como direito e língua como poder. - Esta opção abrange "recurso", "direito" e "poder", que são conceitos fundamentais nas políticas linguísticas. Após analisar as alternativas, a opção que melhor representa as orientações ideológicas para as políticas linguísticas e educacionais no Brasil é: E) As orientações ideológicas são: língua como recurso, língua como direito e língua como poder.

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