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Orientação Educacional

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O trabalho coletivo na orientação educacional envolve:
a) Apenas o orientador e o diretor da escola.
b) A participação do professor, família, aluno e equipe pedagógica.
c) Apenas os alunos interessados.
d) Somente os psicólogos.

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Para entender o trabalho coletivo na orientação educacional, é importante considerar que ele deve envolver diversos atores do processo educativo. A orientação educacional não se limita a um ou dois indivíduos, mas sim à colaboração entre diferentes partes interessadas. Analisando as alternativas: a) Apenas o orientador e o diretor da escola - Esta opção é muito restrita e não abrange todos os envolvidos no processo educativo. b) A participação do professor, família, aluno e equipe pedagógica - Esta opção é a mais completa, pois inclui todos os principais envolvidos no processo de orientação educacional. c) Apenas os alunos interessados - Esta opção é limitada, pois ignora a importância da participação de outros atores, como professores e familiares. d) Somente os psicólogos - Esta opção também é restritiva e não considera a colaboração de outros profissionais e da comunidade escolar. Portanto, a alternativa correta é: b) A participação do professor, família, aluno e equipe pedagógica.

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Qual é o principal objetivo da orientação educacional no contexto escolar?
a) Avaliar o desempenho acadêmico dos alunos.
b) Promover o desenvolvimento integral do aluno, auxiliando-o na tomada de decisões.
c) Aplicar testes psicológicos para classificar os alunos.
d) Planejar atividades extracurriculares para os estudantes.

A orientação educacional é um processo que visa:
a) Direcionar os alunos para as profissões mais lucrativas.
b) Auxiliar no desenvolvimento pessoal, social e acadêmico do estudante.
c) Garantir que todos os alunos passem de ano.
d) Substituir o papel dos professores em sala de aula.

Segundo o livro, qual das alternativas representa um dos princípios básicos da orientação educacional?
a) Centralidade do educador como agente decisor.
b) Exclusividade do uso de testes padronizados.
c) Valorização da individualidade do aluno.
d) Impor as escolhas profissionais do aluno.

A orientação vocacional é:
a) Uma etapa exclusiva para alunos do ensino superior.
b) Um processo de apoio ao aluno para que conheça suas aptidões, interesses e possibilidades.
c) Apenas a aplicação de testes de aptidão.
d) Uma atividade extracurricular.

Em relação ao papel do orientador educacional, qual das afirmativas é correta?
a) O orientador deve resolver todos os problemas dos alunos.
b) O orientador atua como facilitador no processo de autoconhecimento e tomada de decisão do estudante.
c) O orientador é responsável por definir a trajetória acadêmica do aluno.
d) O orientador apenas administra a documentação escolar.

O processo de orientação deve considerar:
a) Apenas os aspectos cognitivos do aluno.
b) As dimensões pessoais, sociais, emocionais e acadêmicas do estudante.
c) Somente as limitações do aluno.
d) Unicamente o desempenho escolar.

A prática da orientação educacional deve ser:
a) Restrita ao período de matrícula.
b) Contínua e integrada ao cotidiano escolar.
c) Eventual e pontual.
d) Exclusiva para alunos com dificuldades.

Qual é a importância do autoconhecimento no processo de orientação educacional?
a) Permite que o aluno escolha uma profissão sem dúvidas.
b) Auxilia o aluno a compreender suas características pessoais para uma escolha consciente.
c) Garante aprovação nas disciplinas.
d) Evita conflitos com professores.

De acordo com o livro, a avaliação na orientação educacional deve ser:
a) Punitiva e classificatória.
b) Diagnóstica e orientadora para promover o crescimento do aluno.
c) Baseada apenas em notas escolares.
d) Exclusiva para alunos com baixo rendimento.

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A orientação educacional é um processo que visa:a) Direcionar os alunos para as profissões mais lucrativas.b) Auxiliar no desenvolvimento pessoal, social e acadêmico do estudante.c) Garantir que todos os alunos passem de ano.d) Substituir o papel dos professores em sala de aula.

Segundo o livro, qual das alternativas representa um dos princípios básicos da orientação educacional?a) Centralidade do educador como agente decisor.b) Exclusividade do uso de testes padronizados.c) Valorização da individualidade do aluno.d) Impor as escolhas profissionais do aluno.

A orientação vocacional é:a) Uma etapa exclusiva para alunos do ensino superior.b) Um processo de apoio ao aluno para que conheça suas aptidões, interesses e possibilidades.c) Apenas a aplicação de testes de aptidão.d) Uma atividade extracurricular.

O processo de orientação deve considerar:a) Apenas os aspectos cognitivos do aluno.b) As dimensões pessoais, sociais, emocionais e acadêmicas do estudante.c) Somente as limitações do aluno.d) Unicamente o desempenho escolar.

A prática da orientação educacional deve ser:a) Restrita ao período de matrícula.b) Contínua e integrada ao cotidiano escolar.c) Eventual e pontual.d) Exclusiva para alunos com dificuldades.

De acordo com o livro, a avaliação na orientação educacional deve ser:a) Punitiva e classificatória.b) Diagnóstica e orientadora para promover o crescimento do aluno.c) Baseada apenas em notas escolares.d) Exclusiva para alunos com baixo rendimento.

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A orientação educacional é um processo que visa:
a) Direcionar os alunos para as profissões mais lucrativas.
b) Auxiliar no desenvolvimento pessoal, social e acadêmico do estudante.
c) Garantir que todos os alunos passem de ano.
d) Substituir o papel dos professores em sala de aula.

Segundo o livro, qual das alternativas representa um dos princípios básicos da orientação educacional?
a) Centralidade do educador como agente decisor.
b) Exclusividade do uso de testes padronizados.
c) Valorização da individualidade do aluno.
d) Impor as escolhas profissionais do aluno.

A orientação vocacional é:
a) Uma etapa exclusiva para alunos do ensino superior.
b) Um processo de apoio ao aluno para que conheça suas aptidões, interesses e possibilidades.
c) Apenas a aplicação de testes de aptidão.
d) Uma atividade extracurricular.

O processo de orientação deve considerar:
a) Apenas os aspectos cognitivos do aluno.
b) As dimensões pessoais, sociais, emocionais e acadêmicas do estudante.
c) Somente as limitações do aluno.
d) Unicamente o desempenho escolar.

A prática da orientação educacional deve ser:
a) Restrita ao período de matrícula.
b) Contínua e integrada ao cotidiano escolar.
c) Eventual e pontual.
d) Exclusiva para alunos com dificuldades.

De acordo com o livro, a avaliação na orientação educacional deve ser:
a) Punitiva e classificatória.
b) Diagnóstica e orientadora para promover o crescimento do aluno.
c) Baseada apenas em notas escolares.
d) Exclusiva para alunos com baixo rendimento.